青溪中學(xué)位于奉賢新城大型居住社區(qū)內(nèi)，創(chuàng)辦于2013年9月。在“青出于藍(lán)、溪匯成海 ”校訓(xùn)的引領(lǐng)下，學(xué)校提出了“讓每一位學(xué)生都成為‘紳士’‘淑女’”的辦學(xué)理念。學(xué)校開辦僅僅兩年時(shí)，就被評(píng)為“上海市第二批新優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目學(xué)?！?。

上海市奉賢區(qū)青溪中學(xué)

初中

公辦

奉賢大型居住區(qū)褚家路276號(hào)

<點(diǎn)擊學(xué)?？ㄆ刹榭?span style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; color: rgb(192, 0, 0); box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important;">2020年最新招生簡章哦！>

▲青溪中學(xué)學(xué)生們?cè)诓賵錾洗蛭湫g(shù)操。

采訪青溪中學(xué)校長薛晨紅，沒想到話題竟是從對(duì)過往辦學(xué)的批評(píng)與反思開始的?！坝幸淮危跞龑W(xué)生去參加高中自主招生，都說題目出得很活，都是與日常生活緊密聯(lián)系的，既考查知識(shí)更考查能力，這就給了我們很大的啟示。以往的課堂缺少知識(shí)與生活的聯(lián)系，缺少綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)；出的考題也沒能考查學(xué)生解決實(shí)際問題、創(chuàng)新思維、合作交流等方面的能力；學(xué)生回答得對(duì)錯(cuò)與否都不是重點(diǎn)，主要還是看反饋過來的思維方式、邏輯能力和社會(huì)組織能力……”薛晨紅說，學(xué)校以構(gòu)思新一輪的三年規(guī)劃為契機(jī)，掀起了課堂教學(xué)變革的浪潮。

老師們總結(jié)出了教學(xué)上的短板：重知識(shí)目標(biāo)，忽視三維目標(biāo)的融合，未透徹理解以學(xué)生發(fā)展為本；重合格率，忽視學(xué)生個(gè)性差異，未充分關(guān)注學(xué)生思維品質(zhì)的形成與訓(xùn)練；重教師引導(dǎo)，忽視學(xué)生主體活動(dòng)，未能達(dá)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的目標(biāo)。

開設(shè)五類校本課

▲“我是小魯班”木工課上，學(xué)生拼接小板凳。

圍繞培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，以培育“五有學(xué)子”為目標(biāo)，幾年來，青溪中學(xué)分別從修身技能、人文素養(yǎng)、文明修養(yǎng)、體育競技和科技創(chuàng)新等五大類開設(shè)了20余門校本特色課程，包括烘焙、木工、編織、越劇、刻紙、棋類、盆景、環(huán)保實(shí)驗(yàn)、三階魔方、影視劇配音、英語課本劇等?！斑@些課程的價(jià)值取向體現(xiàn)為高度的綜合性。

學(xué)校還舉辦了“紳士、淑女學(xué)堂”項(xiàng)目活動(dòng)，創(chuàng)建了思維創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、環(huán)保創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，配備了木工車間、烘焙教室和兩間創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。每當(dāng)有家長看到自己的孩子親手制作出的小板凳、花架、書架、親手烘烤出的面包蛋糕，烹飪出的各色菜品，無不嘖嘖稱贊。而兩間創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室為一些理科學(xué)習(xí)上學(xué)有余力、思維敏捷的孩子提供了進(jìn)一步培養(yǎng)興趣與發(fā)展能力的平臺(tái)。

學(xué)生要有幸福感

▲美術(shù)拓展課上，學(xué)生畫中國畫。

“女兒這兩年實(shí)現(xiàn)了飛躍式的成長?！逼吣昙?jí)（2）班王祎瑋同學(xué)的媽媽興奮地說，“記得剛剛進(jìn)入初中時(shí)，女兒正值青春期，學(xué)習(xí)上、心理上都出現(xiàn)了不適應(yīng)的問題，情緒敏感、膽怯，有時(shí)煩躁。班上佼佼者眾多，以前學(xué)習(xí)一向優(yōu)異的女兒在班上也沒有了優(yōu)勢。”令她沒想到的是，細(xì)心負(fù)責(zé)的班主任、學(xué)科老師和德育主任等都察覺到了孩子的狀況，多次積極地與她溝通，在學(xué)校隨時(shí)關(guān)注她的變化，漸漸地，笑容重新洋溢在女孩的臉上。

教學(xué)部副主任徐沖說，學(xué)校以英語教學(xué)為特色，很多學(xué)生剛剛進(jìn)入中學(xué)，很難迅速適應(yīng)難度大幅度提升的學(xué)習(xí)，尤其是語言綜合運(yùn)用能力不強(qiáng)，口語交際非常不自信的孩子。為此，學(xué)校引進(jìn)外教，還開設(shè)了旅游英語、課本劇表演、影視劇配音等拓展課程，提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，讓他們有機(jī)會(huì)接觸更地道、更純正的英語。學(xué)校至今已經(jīng)舉辦了五屆英語文化節(jié)，與美國、英國和韓國的學(xué)校結(jié)成姐妹學(xué)校，寒暑假安排學(xué)生進(jìn)行國際交流活動(dòng)。許多同學(xué)通過英語學(xué)習(xí)重拾自信，有的人還參加了學(xué)校組織的“世界之窗”寒、暑期國際交流活動(dòng)；有的人主動(dòng)負(fù)責(zé)班級(jí)合唱排練，在學(xué)校舞蹈、合唱和烘焙等拓展課上也能看到他們自信和陽光的身影。

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圖片由學(xué)校提供

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