這個“優(yōu)”，是綠苑小學(xué)作為上海市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的辦學(xué)特征，體現(xiàn)學(xué)校正在探尋如何讓每一個學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與成長的有效路徑。

這個“+”，則給了課程無限的遐想和伸展性，可以是+品質(zhì)、+體驗、+創(chuàng)造、+自信、+獨立……

▲綠苑小學(xué)老師為表現(xiàn)突出的學(xué)生發(fā)放“小思徽章”。

“這樣的決定，其實源自三年前一份學(xué)校少代會的提案。當(dāng)時，學(xué)生們提出，希望學(xué)校能多組織外出社會實踐活動。”這份提案引起了王晶的重視，于是，在學(xué)校教師和家長的支持下，“走出來的幸?！孓D(zhuǎn)地球”課程被開發(fā)出來。

▲綠苑小學(xué)三年級學(xué)生參與“走出來的幸?！孓D(zhuǎn)地球”課程體驗。

如今，這一創(chuàng)新課程已經(jīng)實施三年。從“尋根”到“跟著課本去旅行”再到2017年的“帶著爸媽去玩轉(zhuǎn)”，每一年的玩轉(zhuǎn)地球課程都有不同的主題。2015年，“玩轉(zhuǎn)地球”課程啟動第一年，三（5）班的四個家庭組成了特別的“云南行”小分隊，前往云南省麗江市玉龍縣龍蟠鄉(xiāng)新尚完小，學(xué)生們還給當(dāng)?shù)氐男』锇閹チ藭颓煽肆?。第二年的“尋根”之旅，有學(xué)生和爸爸、爺爺祖孫三代跟隨著家族的足跡，一起來到浙江寧波尋根。學(xué)校還特別開發(fā)了一款“玩轉(zhuǎn)地球”應(yīng)用程序，學(xué)生們通過軟件還能上傳旅途中的見聞，與班級同學(xué)分享體驗。

現(xiàn)在的一些家庭中爸爸在家庭教育中經(jīng)常缺席。

雖然一開始，爸爸們也會有請假，也會在育兒上摸不著頭腦，但是，漸漸的，這種模式得到了家長們的支持，在最近一次“爸爸家長會”中，97.9%的出席率中爸爸占了84.2%。

二（6）班秦思語爸爸說道：“作為一位父親，我受益良多。在孩子的成長過程中，父親有著母親不能替代的作用，對孩子的性別角色、性格形成、智力培養(yǎng)、能力發(fā)展等都有很大影響。遇到問題時，爸爸往往更冷靜、大膽。媽媽的陪伴給孩子‘柔’的感受，爸爸的陪伴給孩子‘剛’的體驗。媽媽對孩子的照顧溫柔細(xì)致，爸爸卻能成為孩子最好的玩伴，是孩子的好‘隊友’。爸爸身上的堅毅、果斷、勇敢等男性品質(zhì)，有利于孩子今后成長?！?/p>

▲綠苑小學(xué)家長代表參加"爸爸家長會"——“家長約見”專訪節(jié)目。

上海市長寧區(qū)綠苑小學(xué)

小學(xué)

公辦

甘溪路340號

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▲綠苑小學(xué)師生共度中國傳統(tǒng)佳節(jié)。

學(xué)生的“別樣”情緒，也會被老師的愛心融化。去年畢業(yè)的小汪同學(xué)曾在三年級時有過一段“厭學(xué)”經(jīng)歷。班主任發(fā)現(xiàn)，他一直以各種“生病”的理由請假，了解后才發(fā)現(xiàn)這是個典型的爸爸忙碌工作、媽媽全職陪娃的家庭?！爸灰軄韺W(xué)校，剩下的就交給我們老師吧！”王晶知情后，還特邀小汪當(dāng)“校長小助理”，讓他在長寧區(qū)教育綜合改革發(fā)布會上為綠苑站臺，鼓勵他重拾信心和對學(xué)習(xí)的熱情。而另一頭，副校長姚俊也到小汪同學(xué)的家中，做父母的思想工作，雙管齊下一個學(xué)期后，自信的男孩回歸了。

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圖片由學(xué)校提供