答：人戶一致地段生，是按照招生地段安排，原則上入讀對(duì)應(yīng)公辦小學(xué)的類型，判斷時(shí)首先看小孩的戶口，是否在其監(jiān)護(hù)人（一般是小孩的父母親）提供的房產(chǎn)地址上；然后看監(jiān)護(hù)人是否擁有這個(gè)房產(chǎn)的100%產(chǎn)權(quán)，且已交樓入住，屬于實(shí)際有效居住地址。如果以上兩個(gè)條件都滿足的話，就屬于地段生。因此，人戶一致地段生關(guān)鍵看小孩的戶口和監(jiān)護(hù)人房產(chǎn)份額，監(jiān)護(hù)人可以一個(gè)人占有全部產(chǎn)權(quán)，也可以各占50%，但不能有其他不屬于監(jiān)護(hù)人的產(chǎn)權(quán)份額。地段生還有另外一種情況是：房產(chǎn)是直系祖輩（爺爺、奶奶、外公、外婆）的，而且是小孩與父母在花都的唯一居住地，小孩的父母沒有其他的房產(chǎn)，小孩、父母、直系祖輩（爺爺、奶奶、外公、外婆）要同戶籍同住，屬于祖輩房產(chǎn)的地段生。但如果地段生不在規(guī)定的網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間內(nèi)報(bào)名，只能按人戶不一致統(tǒng)籌生安排。就近入學(xué)并不意味著直線距離最近入學(xué),公辦小學(xué)招生地段原則上為學(xué)生戶籍地址與學(xué)校距離在3公里范圍內(nèi)。

      當(dāng)學(xué)位需求數(shù)與學(xué)位供給計(jì)劃存在嚴(yán)重不平衡的時(shí)候，根據(jù)入戶時(shí)間先后順序安排入讀對(duì)口學(xué)校。

答：本區(qū)戶籍（廣州市戶籍）的小孩，戶籍地址和申請(qǐng)入學(xué)的監(jiān)護(hù)人房產(chǎn)地址不一致的，屬于統(tǒng)籌生。例如監(jiān)護(hù)人房產(chǎn)在新華五小旁，小孩的戶口在城區(qū)的農(nóng)村、獅嶺、炭步、赤坭或其他地區(qū)，這種情況就屬于人戶不一致的統(tǒng)籌生，不能直接入讀五小，報(bào)名后需要由城區(qū)教育指導(dǎo)中心去統(tǒng)籌安排學(xué)校。統(tǒng)籌安排主要是落實(shí)小孩的義務(wù)教育公辦學(xué)校學(xué)位,不能保證小孩一定能入讀招生地段對(duì)口的公辦小學(xué)。

     統(tǒng)籌生的安排順序?yàn)槭紫劝才艖艏谠撔W(xué)招生地段范圍的，然后安排本鎮(zhèn)街戶籍的，然后安排花都區(qū)其他鎮(zhèn)街戶籍的，最后安排廣州市其他區(qū)戶籍的。如果出現(xiàn)無法安排的情況，可能會(huì)統(tǒng)籌回戶籍所在地入學(xué)。

     城區(qū)的四條街道，包括新華街、新雅街、秀全街、花城街，都屬于城區(qū)教育指導(dǎo)中心管理，現(xiàn)在不少父母選擇將孩子的戶口留在農(nóng)村，享受農(nóng)村的福利分紅，但又希望同時(shí)享受城區(qū)的教育資源，魚與熊掌不可兼得，如果家長(zhǎng)不愿意把小孩戶口遷到城區(qū)房產(chǎn)上變成人戶一致的，就要接受統(tǒng)籌的安排。

     如果小孩的戶口是集體戶的，基本上屬于人戶不一致統(tǒng)籌生。

     祖輩房如果不符合上文提到的人戶一致祖輩房的條件，都屬于統(tǒng)籌生范圍，而且也有“一戶一學(xué)位”的要求，即不能把這個(gè)房產(chǎn)用于所有叔伯兄弟的子女入學(xué)，只能一個(gè)兄弟享受，且兒童、監(jiān)護(hù)人和祖輩同戶籍同住。

     目前我區(qū)的義務(wù)教育學(xué)位存在區(qū)域性緊張的現(xiàn)象，城區(qū)和鎮(zhèn)街中心的人口密集地區(qū)學(xué)位十分緊張，農(nóng)村學(xué)校學(xué)位寬松，導(dǎo)致人口密集地區(qū)學(xué)位出現(xiàn)供不應(yīng)求的現(xiàn)象，例如2019年我校招生計(jì)劃420人，實(shí)際網(wǎng)上報(bào)名人數(shù)達(dá)到500多人，因此基本只能滿足人戶一致的孩子的需求。