作者：豆豆媽咪

簡(jiǎn)介：復(fù)旦大學(xué)本碩，專注兒童數(shù)學(xué)思維啟蒙，繪本閱讀干貨分享，著有《玩出來的數(shù)學(xué)思考力》

本文來源：微信公眾號(hào)“豆媽筆記”

最近，幼兒園大班小朋友幼升小的工作陸續(xù)進(jìn)行中，又一批小朋友即將在9月升入一年級(jí)，開啟全新的學(xué)習(xí)階段。

都說幼小銜接重要。那么，距離一年級(jí)還有4個(gè)月的這段時(shí)間里，我們應(yīng)該做哪些幼小銜接的功課呢？

結(jié)合自己小一娘這一年的經(jīng)驗(yàn)，我整理出了一些比較重要的功課和一些想對(duì)大家說的話。寫這篇文章的時(shí)候，引發(fā)了很多其他問題的思考，比如一年級(jí)需要培養(yǎng)哪些習(xí)慣、小朋友如何才能自主學(xué)習(xí)等等，大家感興趣的話，之后我都來寫一寫。

這篇，還是先和大家聊一聊從現(xiàn)在到9月份開學(xué)，大班小朋友可以著手做的一些準(zhǔn)備。

先來寫一寫大家都比較關(guān)心的語數(shù)外方面的知識(shí)準(zhǔn)備。

寫字是這三樣功課里最重要、最難、也是最磨人的，但它絕對(duì)值得我們?cè)谟仔°暯拥臅r(shí)候花這個(gè)時(shí)間。因?yàn)閷?duì)大部分小朋友來講，從完全不會(huì)寫到基本寫好，一般需要一年時(shí)間，而開始練字的起步階段，非常耗爸爸媽媽的精力。

從我們練字這一項(xiàng)的經(jīng)驗(yàn)來看，首先，小朋友剛開始練字的時(shí)候，每天寫10分鐘就能練好字是不太可能的，一次有效的寫字練習(xí)，大概需要20-45分鐘；其次，剛開始練字的時(shí)候，爸爸媽媽要提醒小朋友的坐姿、握筆，小朋友練完要及時(shí)給出反饋和改進(jìn)建議，所以最好是陪在小朋友身邊練習(xí)，而不是放手讓他們獨(dú)立寫；再次，自雞寫字搞不定的時(shí)候，可以報(bào)一個(gè)線下寫字班（寫字起步階段，線下班的效果比線上班好，有一定寫字基礎(chǔ)以后線上班性價(jià)比更高），但線下班不能解決所有問題，老師不上課的時(shí)候，爸爸媽媽要監(jiān)督小朋友練習(xí)；最后，也是最重要的一樣，一定要堅(jiān)持。

小朋友寫字慢慢步入正軌以后，爸爸媽媽花的時(shí)間精力會(huì)慢慢減少。

所以，幼小銜接的時(shí)候先把寫字練起來，把最初最磨人的那一段在上學(xué)前渡過，會(huì)讓小朋友、也讓爸爸媽媽在一年級(jí)上更順利一些。

 （豆豆練字一個(gè)月的小成果，我們報(bào)了線下班，回家練習(xí)時(shí)仍需要我在旁邊陪伴）

接下來再說拼音。

講拼音前和大家說下小學(xué)一年級(jí)上語文學(xué)習(xí)前兩個(gè)月的安排。以上海的教學(xué)進(jìn)度為例，9月是簡(jiǎn)單的課文，會(huì)講一些比如“天地人”這樣簡(jiǎn)單的字，會(huì)要求小朋友寫。語文老師如果對(duì)寫字要求高的話，不得不承認(rèn)，9月還是有些雞飛狗跳的。最大的感受是，如果當(dāng)天有寫字作業(yè)，那么晚上會(huì)花很多時(shí)間把字寫規(guī)范、寫好，如果當(dāng)天沒有寫字作業(yè)，小朋友和我們都會(huì)大大舒一口氣。

10月是集中學(xué)習(xí)拼音的一個(gè)月。這個(gè)月，寫字的困擾沒有了。雖然拼音也要寫，但寫好拼音比寫好漢字簡(jiǎn)單太多，所以寫的部分暫時(shí)有個(gè)緩沖。這個(gè)月的難點(diǎn)在拼音拼讀。

拼音雖然沒有多少技術(shù)含量，但第一遍學(xué)習(xí)是要花一些心思和精力的。幼小銜接有沒有準(zhǔn)備過拼音，差別就在學(xué)過一遍的小朋友，10月份學(xué)習(xí)就是第二輪學(xué)習(xí)，實(shí)際上就是復(fù)習(xí)+練習(xí)；沒有準(zhǔn)備過拼音的小朋友10月份的學(xué)習(xí)難度會(huì)大一點(diǎn)，特別是一開始練習(xí)拼讀的時(shí)候，把一張卷子讀下來，不容易。

所以，建議大家在幼小銜接的功課里也加上拼音一項(xiàng)，目標(biāo)不用定得很高：學(xué)習(xí)一輪，能認(rèn)識(shí)所有拼音，并且看到拼音能正確拼出來就好。至于更高的要求，比如會(huì)把拼音的聲調(diào)標(biāo)在正確的字母上、看到字能寫出拼音、會(huì)用拼音的方法查字典等等，入學(xué)后跟著語文課再學(xué)習(xí)也行，不會(huì)很累。

附上當(dāng)時(shí)自雞拼音的經(jīng)驗(yàn)：自雞拼音的一些經(jīng)驗(yàn)分享

最后一樣是認(rèn)字。

不得不承認(rèn)，對(duì)剛剛上學(xué)的小朋友來說，識(shí)字量大是非常有優(yōu)勢(shì)的，能自主閱讀就更好了。所以說識(shí)字多少比較好，答案一定是越多越好，上不封頂。如果問至少需要多少，我覺得至少需要能比較順利地自主閱讀題目，也就是說，要認(rèn)識(shí)語文、數(shù)學(xué)題目里出現(xiàn)的常用字。

附上兩篇教認(rèn)字普娃識(shí)字的經(jīng)驗(yàn)談：

• 從識(shí)字入門到自主閱讀，中間會(huì)經(jīng)歷哪些階段？（上）

• 從識(shí)字入門到自主閱讀，中間會(huì)經(jīng)歷哪些階段？（下）

從滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)來看，一年級(jí)上課內(nèi)數(shù)學(xué)的內(nèi)容主要包括20以內(nèi)加減法、看圖列式、認(rèn)識(shí)物體的形狀和簡(jiǎn)單應(yīng)用題，一年級(jí)下主要有100以內(nèi)加減法、認(rèn)識(shí)時(shí)間、認(rèn)識(shí)人民幣、豎式學(xué)習(xí)、簡(jiǎn)單測(cè)量等。

大部分內(nèi)容，小朋友在學(xué)前都接觸過。如果數(shù)學(xué)啟蒙開始得比較晚，幼小銜接的時(shí)候至少需要把10以內(nèi)數(shù)的分合和進(jìn)退位原理搞明白。這兩樣是最重要、最基礎(chǔ)的知識(shí)準(zhǔn)備。

大家不用擔(dān)心如果這些內(nèi)容孩子在幼兒園都學(xué)過了，小學(xué)數(shù)學(xué)課就沒東西學(xué)了。不會(huì)的。

只要我們不是拿一年級(jí)課本給孩子講，數(shù)學(xué)啟蒙的內(nèi)容和小學(xué)課堂上講的并不會(huì)重復(fù)，兩者各有側(cè)重。

小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)更強(qiáng)調(diào)“規(guī)范性”，比如數(shù)字的規(guī)范書寫、連線用尺、讀題圈關(guān)鍵字等等。大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多我們以為孩子都懂的內(nèi)容，落到紙面做題的時(shí)候，還是會(huì)遇到很多問題。小學(xué)校內(nèi)數(shù)學(xué)會(huì)幫小朋友們一一解決這些問題，并且?guī)椭B(yǎng)成一些重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

相比語文和數(shù)學(xué)，校內(nèi)英語可以說是最簡(jiǎn)單的。特別是在大家都非常重視學(xué)前英語啟蒙的大背景下，幼小銜接需要在英語方面做的功課最少。

我拍個(gè)滬教版一年級(jí)上英語課本的目錄，可以看到內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的主題。

每個(gè)主題的難度也比較低，我也拍兩個(gè)內(nèi)頁：

小朋友如果可以認(rèn)讀這些句子，一年級(jí)上校內(nèi)英語就沒有太大問題了。換句話講，幼小銜接在英語方面的準(zhǔn)備，就是能認(rèn)讀簡(jiǎn)單的單詞、句子。

和學(xué)科知識(shí)準(zhǔn)備同樣重要的還有兩樣：即將成為一名小學(xué)生的心理建設(shè)和一些能讓小學(xué)生活更順利的習(xí)慣準(zhǔn)備。

豆豆大班下學(xué)期，幼兒園里專門有一個(gè)主題，就是和小朋友介紹小學(xué)生活和幼兒園生活的不同，幫助小朋友提前對(duì)小學(xué)生活有一些感性的認(rèn)識(shí)。

今年情況有些特別，幼兒園能不能開學(xué)、開學(xué)后來不來得及講這部分內(nèi)容都不太確定，所以爸爸媽媽一定要在家里給小朋友把這一課補(bǔ)上。告訴孩子小學(xué)和幼兒園在硬件上有什么不同（比如教室座位排列的方式、一節(jié)課的時(shí)間、衛(wèi)生間會(huì)分區(qū)分男生女生等），小學(xué)生活和幼兒園又有什么區(qū)別（比如一節(jié)課的時(shí)間、沒有午睡、和同學(xué)老師相處的方式、有作業(yè)要求等），還可以和小朋友一起準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)用品，增加儀式感的同時(shí)，也和小朋友聊聊小學(xué)生活的細(xì)節(jié)。

習(xí)慣，是另一個(gè)很玄幻的話題。去年這個(gè)時(shí)候，我一直很困惑，大家都說一二年級(jí)最重要的就是習(xí)慣養(yǎng)成，那習(xí)慣究竟指什么呢？

陪豆豆差不多讀完一年級(jí)的時(shí)候，我漸漸有了自己的理解。不過這個(gè)理解，可能也有一點(diǎn)玄幻。

首先，每個(gè)人覺得重要的習(xí)慣可能各不相同，這和孩子本來的特點(diǎn)有關(guān)，也和爸爸媽媽對(duì)教育的理解和期待有關(guān)。所以，到底要培養(yǎng)哪些習(xí)慣，應(yīng)該是一件個(gè)性化的事，或許沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。這也是小朋友開始小學(xué)生活后，爸爸媽媽需要經(jīng)常思考的一個(gè)問題。

其次，就我覺得非常重要的習(xí)慣，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣，很多并不是幼小銜接時(shí)候可以準(zhǔn)備的，而是要到小朋友入學(xué)以后才能開始建立和養(yǎng)成。也就是說，這個(gè)部分這4個(gè)月可能準(zhǔn)備不了，需要到9月后才能開始培養(yǎng)（一旦開學(xué)需盡快培養(yǎng)）。如果大家感興趣，下次我專門寫一篇相關(guān)的文章。

第三，生活習(xí)慣比想象中更重要。小朋友學(xué)習(xí)上的很多問題，比如容易丟三落四、學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)、做事比較浮躁等，其實(shí)并不一定是他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多壞，而是生活習(xí)慣不夠好。生活中自理能力不強(qiáng)、包辦太多，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是撥一撥、動(dòng)一動(dòng)，自主性和主動(dòng)性都不高，依賴性特別大。

解決方法也不難，這部分倒是可以在幼小階段就準(zhǔn)備起來，核心就是加強(qiáng)自理能力，自己的事情自己做，以及做一些力所能及的家務(wù)等等。

帶小朋友一起做的幼小銜接功課，大致是以上這些。除此之外，對(duì)爸爸媽媽們，我還有一些心里話想說。

第一，幼小銜接準(zhǔn)備很重要，但并不是所有一年級(jí)會(huì)遇到的難點(diǎn)、問題都需要在幼小銜接階段燙平。

打個(gè)比方，就像大家自助旅行時(shí)常常需要做旅行攻略。一般來講，旅行攻略做到70%左右最合適，因?yàn)檫@個(gè)水平，已經(jīng)可以讓旅行順順利利，不會(huì)在玩的時(shí)候還要為交通、住宿這些問題再花時(shí)間精力，而另外30%可以故意留白，因?yàn)檫@才是旅行中最讓人期待的部分。誰都不會(huì)喜歡把旅行做成Excel計(jì)劃表，然后完成一項(xiàng)勾一項(xiàng)對(duì)吧，日后我們回憶起來的，很多都不是攻略里的各種內(nèi)容，而往往是計(jì)劃外的意外經(jīng)歷，那些意外才往往帶給我們驚喜和收獲！

小朋友學(xué)習(xí)也是這樣。

做好上面提到的這些功課，基本上就為一年級(jí)第一學(xué)期會(huì)遇到的70%的問題都做好了準(zhǔn)備，足夠讓小朋友和爸爸媽媽都不會(huì)手忙腳亂。剩下的30%，是新鮮的小學(xué)生活留給小朋友和爸爸媽媽或是驚喜、或是驚嚇的部分，它們有非常大的意義，不要去燙平它們。特別是小朋友遇到的問題和挫折，家校一起解決的過程，會(huì)讓孩子在另一個(gè)維度上成長(zhǎng)很多。

第二，男娃媽媽們要有心理準(zhǔn)備，大家可能需要有更強(qiáng)大的內(nèi)心?？吹嚼蠋熢谌豪镎故镜膬?yōu)秀作業(yè)，對(duì)比自己孩子寫的，差距或許不是一點(diǎn)點(diǎn)；老師可能隔三差五會(huì)私信、電話，投訴孩子在學(xué)校的表現(xiàn)差強(qiáng)人意，比如排隊(duì)上躥下跳、上課小動(dòng)作不斷、喜歡和小朋友講話；希望孩子能盡快具備自主學(xué)習(xí)的能力，但孩子好像完全沒有這樣做的打算等等等等。

男娃的成長(zhǎng)有他們的特點(diǎn)，思想成熟得也晚一些，反正在這個(gè)階段，他們比女娃要操更多心。媽媽們記得耐心一點(diǎn)、寬容一點(diǎn)、把自己的臉皮練練厚（我就是這么做的）。

好啦，這篇就寫到這里，希望大家喜歡！

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