北京市懷柔區(qū)第五中學建立于1995年，占地面積3.5萬平方米，建筑面積1.2萬平方米。學校初建時只有1個年級，14個教學班，學生577人，教師67人。經過近十七年的發(fā)展，現(xiàn)已形成42個教學班，1808名學生，196名教職工的辦學規(guī)模，并建有兩座教學樓、一座理化生實驗大樓、一座行政辦公樓。有普通教室42個,專用教室18個，圖書館藏書52104冊，教學儀器3274件，電教設備81套，計算機338臺，體育器材754件，并擁有300米環(huán)形跑道的人工草皮田徑場1個、塑膠籃球場四個。是一所校園環(huán)境優(yōu)美靚麗、教學設施先進一流的中學。 　　懷柔五中以“追求卓越”作為校訓，堅持“以人為本、全面發(fā)展、尊重個性、激發(fā)成功，為學生終身發(fā)展和人類文明進步奠定堅實基礎”的辦學思想，有效實施“以教師人格塑造和專業(yè)引領提升，促進學校全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展”的辦學方略;緊緊圍繞“建設現(xiàn)代一流學校、創(chuàng)辦人們滿意教育”的辦學目標,經過十七年的不懈努力，逐步完成了教師由 “教育工作者”，向“塑造學生靈魂的藝術家”的轉化；教學由“教師教和學生學的雙邊活動”，向“為學生終身學習和可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎”的轉化。十七載春秋，書寫了一部具有傳奇色彩的五中奮斗史。 　　懷柔五中的辦學優(yōu)勢集中體現(xiàn)在教師隊伍的“高素質、高能力、高品位”上。名師工程、骨干教師培訓工程和全員培訓提高工程的全面推進，造就了一批學者型優(yōu)秀教師，為五中健康可持續(xù)發(fā)展打下了堅實基礎。這支隊伍思維活躍、治學嚴謹，工作中致力于學生能力、素質的培養(yǎng)；致力于教法和課程的改革；致力于教育科學的研究。形成了起點高、教法新、思路活和效果好的教學風格，并建立起了完善的教育科學研究體系。一大批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，在區(qū)、市乃至全國教育領域都有一定知名度，成為任教學科的領頭雁。目前我校有全國優(yōu)秀教師1 人，市級先進工作者（市勞模）2人，形成了市級、區(qū)級、校級骨干教師隊伍，區(qū)級以上骨干教師、學科帶頭人45人。學校正在成為“學生成才的搖籃、名師成長的沃土、教育科研的基地、素質教育的典范”。 　　五中的辦學優(yōu)勢還體現(xiàn)在育人環(huán)境的和諧上。把學校建成“育人環(huán)境優(yōu)美、辦學條件領先、師資隊伍優(yōu)秀、學校管理科學、教育質量一流、對外交流窗口”的首都名校，是五中人不懈的追求目標。五中的教學環(huán)境開放、民主；工作環(huán)境舒適、整潔；自然環(huán)境優(yōu)美、靚麗；人文環(huán)境和諧、健康?！帮L景這邊獨好”的自然環(huán)境與“青山有頂我為峰”的人文環(huán)境，共同構成了相得益彰的和諧畫卷，為廣大師生個性的張揚與特長的展現(xiàn)創(chuàng)造了良好的氛圍，為星級學校的打造奠定了良好基礎，形成了社會各界有口皆碑的良好校風。 　　五中的辦學優(yōu)勢也體現(xiàn)在教育科研的特色上。以教育科研為特色，通過科研引領，提升教師素質，提高教育質量，打造現(xiàn)代一流品牌學校，是五中的一貫追求。經過不懈努力，目前已經形成校、區(qū)、市、國家、國際交流五級科研體系，并初步實現(xiàn)了課題網(wǎng)絡化、研究校本化、方法綜合化、過程規(guī)范化。原中共懷柔縣委認定懷柔五中為“教育科研窗口特色?！?，獲得了“北京市教育科研先進集體”榮譽稱號，被認定為國家級課題研究基地。 　　五中的辦學優(yōu)勢更體現(xiàn)在學生的高素質上。在懷柔五中這片沃土，學生敢于質疑、勇于創(chuàng)新，教師注重學生綜合素質的提高和特長的發(fā)展，各學科的教學都致力為學生主體作用的發(fā)揮和創(chuàng)造才能的展現(xiàn)提供舞臺。建校以來，懷柔五中十五次參加中考，十五次取得驕人戰(zhàn)績，向高一級學校輸送了大批優(yōu)秀人才，為國家培養(yǎng)了大批合格的建設者和接班人。在各級各類競賽中學生獲獎2300人次，學校先后獲得“全國體育先進校”等國家級榮譽稱號4個、“北京市教育科研先進學校”等市級榮譽稱號61個、“素質教育優(yōu)類校”等區(qū)級榮譽稱號216個，在素質教育的廣袤原野上碩果累累。 　　二十一世紀的基礎教育，將面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)，懷柔五中將繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以鄧小平的“三個面向”為指針，銳意改革、不斷創(chuàng)新，在實現(xiàn)“區(qū)內領先”初步目標的基礎上，向“市內一流、創(chuàng)全國名校”的戰(zhàn)略目標穩(wěn)步前進！

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