懷柔區(qū)第三中學(xué)始建于1977年，現(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班，204名教職工。三十多年的辦學(xué)之路，造就了一批艱苦創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新、務(wù)本求實(shí)的干部教師隊(duì)伍，形成了“以人為本、辦學(xué)為民、發(fā)展創(chuàng)新”的辦學(xué)理念、“嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、開(kāi)明、開(kāi)放”的管理理念、“求實(shí)、求質(zhì)、求精”的辦學(xué)原則、“懇教、善教、研教、因人施教”的教風(fēng)和“勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、活學(xué)、學(xué)以致用”的學(xué)風(fēng)。懷柔三中堅(jiān)持走文化治校、科研興校、名師強(qiáng)校、質(zhì)量立校的內(nèi)涵發(fā)展之路，確立了“高標(biāo)準(zhǔn)的校風(fēng)建設(shè)、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍、高質(zhì)量的學(xué)生群體、高水平的學(xué)科教學(xué)、高效率的學(xué)習(xí)型學(xué)校”的“五高”辦學(xué)目標(biāo)。 　　懷柔三中立足校本，實(shí)施“全員性發(fā)展、群體性打造、個(gè)性化培養(yǎng)”的教科研發(fā)展策略，以培養(yǎng)領(lǐng)軍型教師個(gè)體為抓手，以凝煉創(chuàng)新型學(xué)科團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。以教師職業(yè)生涯規(guī)劃為著力點(diǎn)，加強(qiáng)教師能力建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。探索和實(shí)踐“學(xué)科帶頭人+骨干教師+創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)=優(yōu)秀師資群體”的新模式，積極推進(jìn)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，有效提升師資隊(duì)伍的學(xué)習(xí)力、文化力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。懷柔三中現(xiàn)有特級(jí)教師1人，市級(jí)學(xué)科帶頭人1人，市級(jí)骨干教師5人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人5人，區(qū)級(jí)骨干教師45人，名師人數(shù)達(dá)到了任課教師的近30%，形成了以骨干教師為核心、青年教師為主體的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。 　　懷柔三中以階梯教育法為切入點(diǎn)，并大膽創(chuàng)新，將研究成果拓展到體驗(yàn)式德育、學(xué)校與社區(qū)、家庭教育三結(jié)合、教師職業(yè)道德建設(shè)與專業(yè)能力發(fā)展、黨員目標(biāo)管理和后備干部培養(yǎng)等領(lǐng)域，推進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。堅(jiān)持“全員、全面、全過(guò)程育人”的德育原則，實(shí)施規(guī)范發(fā)展與自主發(fā)展相結(jié)合的教育方法，率先施行學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)，在學(xué)生中深入開(kāi)展“日做十件事，爭(zhēng)做七星級(jí)學(xué)生”活動(dòng)，建立《懷柔三中學(xué)生成長(zhǎng)記錄》、《發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》和家校聯(lián)系制度，堅(jiān)持學(xué)生自我評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)、班主任和任課教師客觀評(píng)價(jià)的綜合評(píng)價(jià)制度，德育的針對(duì)性和實(shí)效性顯著增強(qiáng)。 　　懷柔三中遵循新課程理念，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建了自主預(yù)習(xí)、成果展示、合作探究、鞏固拓展的課堂教學(xué)模式；開(kāi)展廣泛的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮集體教研優(yōu)勢(shì)，有效落實(shí)集體備課制度；定期開(kāi)展教學(xué)論壇，讓教師們交流實(shí)施課堂教學(xué)改革中的收獲、困惑和反思，并由專家總結(jié)點(diǎn)評(píng)，答疑解惑，使教師對(duì)于課改的理解更加深刻，提高了教師課堂教學(xué)水平，有效地推進(jìn)了課堂教學(xué)改革，提升了教師專業(yè)發(fā)展水平，提高了學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。 　　2012年12月懷柔三中分別與西城161中學(xué)和東城二中分合作以來(lái)，共同探索教育規(guī)律，研究新課標(biāo)，探索教法和學(xué)法，通過(guò)開(kāi)展系列教育教學(xué)交流活動(dòng)、積極拓展外聯(lián)資源、開(kāi)展德育交流展示、提高教師的自省意識(shí)等，有效提升了我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，營(yíng)造了和諧奮進(jìn)的教育教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步攀升。 　　幾年來(lái)，學(xué)校在懷柔區(qū)率先完成了北京市學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建工作，獲得了北京市初中建設(shè)工程先進(jìn)集體稱號(hào)。在教育科研方面獲得了國(guó)家級(jí)先進(jìn)集體稱號(hào)，在德育、教學(xué)、教科研、信息技術(shù)、精神文明等方面獲得了38項(xiàng)市級(jí)先進(jìn)集體稱號(hào)，連續(xù)六次被區(qū)委、區(qū)政府授予教育系統(tǒng)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。教師撰寫的論文有168人次獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)；456人次獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，900余人次獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，有85人次獲得研究課、教學(xué)設(shè)計(jì)、公開(kāi)課、基本功競(jìng)賽市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校外語(yǔ)組先后被評(píng)為北京市青年文明號(hào)、北京市先進(jìn)學(xué)習(xí)型班組、北京市優(yōu)秀教研組稱號(hào)；學(xué)?；瘜W(xué)組被授予懷柔區(qū)青年文明號(hào)榮譽(yù)稱號(hào)，語(yǔ)文組獲得北京市優(yōu)秀教研組稱號(hào)；學(xué)校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)連年獲得北京市學(xué)生藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)一等獎(jiǎng)。2000年復(fù)招初中以來(lái)，連年中考優(yōu)秀率、及格率、平均分、示范性高中錄取率均居全區(qū)前列，十次參加中考奪取了七名懷柔區(qū)中考狀元。以“優(yōu)秀學(xué)生多，綜合素質(zhì)好，教育質(zhì)量高”而享譽(yù)區(qū)內(nèi)外，走在了全區(qū)優(yōu)質(zhì)教育、均衡發(fā)展的前列，形成了“走進(jìn)三中就意味著成功”的良性發(fā)展態(tài)勢(shì)，開(kāi)創(chuàng)了懷柔三中發(fā)展的新局面。

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