北京醫(yī)科大學(xué)附屬小學(xué)（簡稱北醫(yī)附?。?949年建校,有著68年的悠久建校歷史，文化氛圍濃厚，社會(huì)聲譽(yù)良好。學(xué)校目前一校兩址，在歷任校長與教師的努力下，形成了“平等尊重，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的良好教育風(fēng)氣，在周邊社區(qū)和單位中保有良好的口碑。在剛剛過去的2016年，學(xué)校被評(píng)為“京城最具幸福感領(lǐng)軍小學(xué)”、“京城教改創(chuàng)新領(lǐng)軍小學(xué)”、“中國首批新樣態(tài)學(xué)校”。 辦學(xué)理念 北醫(yī)附小尊重學(xué)校歷史，遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律，提出創(chuàng)建“康+”文化特色，其含義是有健康才有一切。 “康+”教育，即，在培養(yǎng)學(xué)生身心健康的基礎(chǔ)上，加興趣特長、特色課程、國際視野等，建立起“健康美一面”的美好愿景，展現(xiàn)了北醫(yī)附小人的夢想與期待，是學(xué)校文化自然的成長和綻放，也是學(xué)校文化和品牌特色的外在彰顯，更是對(duì)辦學(xué)理念“護(hù)生命之花，育靈動(dòng)之心”的最好詮釋。學(xué)?！耙造`動(dòng)課程為載體，以快樂課堂為主渠道”，努力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)身心健康的靈動(dòng)少年”的育人目標(biāo)，致力于創(chuàng)建“學(xué)生喜歡、家長信賴、人民滿意的新樣態(tài)優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?。 學(xué)生畢業(yè)去向 北醫(yī)附小近年來畢業(yè)生有70%通過推優(yōu)、特長等多種途徑進(jìn)入到人大附中、北大附中、清華附中、十一學(xué)校、一零一中學(xué)、八一學(xué)校、北航附中、交大附中、中關(guān)村中學(xué)、北師大三附中等優(yōu)質(zhì)中學(xué)學(xué)習(xí)。自2015年，北醫(yī)附中被北大附中接管后，學(xué)校對(duì)口直升北醫(yī)附中的學(xué)生達(dá)50%。 生源及家長情況 學(xué)?，F(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班，1400名學(xué)生，生源主要來自于北大醫(yī)學(xué)部、三院、六院、總參、防化等部隊(duì)機(jī)關(guān)及周邊部分社區(qū)，家長素質(zhì)高，生源基礎(chǔ)好。學(xué)校家委會(huì)充分發(fā)揮作用，積極參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教育活動(dòng)策劃，為孩子們開設(shè)家長講堂、排練戲劇、組織豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)、承擔(dān)志愿者服務(wù)等，學(xué)校被評(píng)為“北京市優(yōu)秀家長學(xué)校”。 學(xué)校所獲榮譽(yù)近年來，學(xué)校校先后被評(píng)為： 全國：特色學(xué)校、創(chuàng)造教育先進(jìn)集體、“創(chuàng)先爭優(yōu)”先進(jìn)集體、新樣態(tài)學(xué)校、教育科研先進(jìn)單位、紅旗大隊(duì)、校園美術(shù)書法攝影大賽團(tuán)體金獎(jiǎng)。 北京市：藝術(shù)特色校、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)培訓(xùn)基地、金帆書畫院承辦校、校園文化建設(shè)先進(jìn)校、優(yōu)秀家長學(xué)校、星星火炬獎(jiǎng)、健康促進(jìn)校、小小藝術(shù)家協(xié)會(huì)分會(huì)。 海淀區(qū)：素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校、課程設(shè)置先進(jìn)校、排球傳統(tǒng)特色校、足球?qū)嶒?yàn)校、教育系統(tǒng)“雙培養(yǎng)”工作先進(jìn)單位、黨建創(chuàng)新項(xiàng)目先進(jìn)單位、科技教育先進(jìn)集體、非物質(zhì)物化遺產(chǎn)示范校、交通安全先進(jìn)單位、首師大初教院、林業(yè)大學(xué)心理系實(shí)習(xí)基地、雕版印刷技藝傳承基地學(xué)?！? 學(xué)校隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校擁有一支師德高尚、敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。其中全國優(yōu)秀教師、科研先進(jìn)、北京市紫禁杯班主任、科研先進(jìn)、海淀區(qū)師德標(biāo)兵、“四有教師”40余人次；學(xué)區(qū)級(jí)以上骨干教師占專任教師總數(shù)的32%。學(xué)校得到了中國教科院、北京教科院、北京教育學(xué)院、海淀教科所等專家團(tuán)隊(duì)的跟進(jìn)指導(dǎo)，以及13位全國著名教育專家、特級(jí)教師對(duì)學(xué)校教師的系列培訓(xùn)和課堂教學(xué)跟進(jìn)指導(dǎo)，使教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升，為學(xué)校的品牌建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 學(xué)校課程特色 2012年，學(xué)校被選為海淀區(qū)“課程整合 自主排課”實(shí)驗(yàn)校，以“護(hù)生命之花，育人靈動(dòng)之心”辦學(xué)理念為核心，以“培養(yǎng)身心健康的靈動(dòng)少年”為育人目標(biāo)，整合課程資源，改革必修課，開發(fā)特色選修課，開展長短課實(shí)踐研究，研發(fā)了以彰顯師生生命活力、激發(fā)師生靈性與智慧為目標(biāo)的“靈動(dòng)課程體系”。開發(fā)了剪紙、京劇、心理、排球、書法、國學(xué)等精品校本課程，正式出版了《心理》、《剪紙》、《國學(xué)》校本教材。開設(shè)了雕版印刷、面塑、篆刻、風(fēng)箏、京劇等10項(xiàng)非遺特色課程，以及排球、足球、戲劇表演等50余個(gè)社團(tuán)、選修課程，每個(gè)學(xué)生都可以選修至少兩門喜歡的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，參與率100%。授課教師由大學(xué)專家、國家級(jí)非遺傳承人、家長志愿者、學(xué)校教師組成。 北醫(yī)附小的京劇已連續(xù)四年榮獲“全國小梅花戲曲大賽”金獎(jiǎng)、北京市“國戲杯”一等獎(jiǎng)。剪紙是學(xué)校品牌特色，全校1—6年級(jí)開設(shè)剪紙課，做到“師生每人一剪，學(xué)生每周一課”，正式出版《民族剪紙》校本教材，參加全國大型剪紙比賽獲獎(jiǎng)近千人次；作品選中在國際美術(shù)研討會(huì)、奧運(yùn)會(huì)、中國美術(shù)館、中國革命博物館展出，并連續(xù)兩年在中華世紀(jì)壇舉辦師生剪紙書畫展。排球連續(xù)幾年在全國、市、區(qū)獲得數(shù)十項(xiàng)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)；學(xué)生在北京市的武術(shù)、健美操、拉拉操、合唱等比賽中屢創(chuàng)佳績?！侗本┙逃?、《中國教育報(bào)》、《語言文字報(bào)》、《北京晨報(bào)》等宣傳報(bào)道了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐和成績。 學(xué)校科研特色 學(xué)校堅(jiān)持科研興校，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。在“十三五”期間，承擔(dān)了全國、市、區(qū)科研課題、研究項(xiàng)目20個(gè)，形成了教師人人有課題、人人做研究、人人寫論文的教育科研氛圍。2013年以來，學(xué)校多次承擔(dān)“心理健康研究”、“教學(xué)評(píng)價(jià)改革研究”、“個(gè)性化發(fā)展課題研究”、“課程整合，自主排課”、“教學(xué)方式改革研究”、“思維能力提升學(xué)習(xí)力研究”、“全國合作學(xué)習(xí)”研討會(huì)，并在大會(huì)上做專題匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)分享，接待國際校長、教師代表團(tuán)，以及國內(nèi)兄弟省市的校長、教師代表團(tuán)來校考察交流。學(xué)校被評(píng)為國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題科研單位、全國創(chuàng)造教育先進(jìn)集體，10余人先后被評(píng)為全國科研及海淀區(qū)個(gè)性化課題先進(jìn)個(gè)人。 高校支持辦學(xué)北醫(yī)附小在“高校支持小學(xué)特色辦學(xué)”項(xiàng)目中，得到了北京電影學(xué)院、外語大學(xué)、林業(yè)大學(xué)、城市學(xué)院的鼎力支持，為學(xué)校開設(shè)了電影、戲劇、舞蹈、微電影、中醫(yī)藥等特色課程，并計(jì)劃2017 年秋季開學(xué)，引進(jìn)優(yōu)秀外籍教師開設(shè)外教課，林業(yè)大學(xué)正式掛牌在我校建立心理實(shí)習(xí)基地。 北醫(yī)附小在“康 +”文化的浸潤中，教師們擁有了一份樂業(yè)愛生的職業(yè)情懷，孩子們收獲了一種健康積極的陽光心態(tài)。學(xué)校在追求優(yōu)質(zhì)與卓越中規(guī)范辦學(xué)，豐富內(nèi)涵，凝練特色，提升文化，努力讓每一個(gè)生命在北醫(yī)附小靈動(dòng)綻放，讓教育彰顯出她真正的生命力！

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