Montessori Academy Group（澳大利亞蒙臺梭利教育集團）創(chuàng)建于2000年，總部位于悉尼市，是一家提供面向出生6周至6歲嬰幼兒的全日制學前教養(yǎng)服務的專業(yè)機構。目前，Montessori Academy已成長為澳洲本土高端學前教育市場的領導者、蒙氏學前教育領導品牌，在澳大利亞本土市場已成功樹立強大的、信譽卓著的品牌形象，其所有園所均享有領先市場的教學及運營質量。今天，僅在澳大利亞新南威爾士州，Montessori Academy就擁有近50家全直營幼兒園及托育中心，在園專業(yè)學前教師800余人，畢業(yè)學生超過7000人。2019年，集團繼續(xù)穩(wěn)步擴張，目前已在悉尼、墨爾本、北京、杭州開設新校區(qū)。Montessori Academy擁有一支經(jīng)驗豐富的全球核心管理團隊，主要由三大職能組成：首先，是以創(chuàng)始人夫婦為首的集團高管團隊，掌舵集團發(fā)展戰(zhàn)略及重要決策；其次，是教學管理團隊，負責制定集團教學標準、培訓并督導教師們開展教學教研工作；最后，是校園運營團隊，負責學?；I建及日常運作的各方面。Montessori Academy設立了一套非常嚴格的品質標準體系（QMS），涵蓋七大領域共150條規(guī)范細則，包括：教學管理、健康與安全管理、環(huán)境管理、員工管理等等，標準化管控每所園區(qū)的辦學品質。集團總部每兩個月一次對每所園區(qū)進行全面考核評估，確保所有校區(qū)都符合集團的運營規(guī)范及品質標準。Montessori Academy的每家校區(qū)均采用全球同步的籌建標準，設計規(guī)劃由澳洲總部設計團隊親自操刀。在澳洲，我們非常重視室內自然采光，我們相信這影響著孩子在園的安全感及身心健康，這是Montessori Academy澳洲校園設計的一大特色。我們確保每一間MAG國際標準蒙氏教室除了配備完整高品質的蒙氏學習材料，還要擁有至少一整面墻的落地窗，走廊也都改建成落地1.1米的大面積玻璃墻，帶給孩子們明亮且溫馨的生活和學習的專業(yè)環(huán)境。另外，陶然里校區(qū)還設置了豐富的學習和游戲空間，為孩子們提供愉快且富有教學意義的多元化體驗。在建材方面，Montessori Academy選用的都是生態(tài)環(huán)保型材料，比如墻面使用的是德國進口貝殼粉，這是一種比環(huán)保涂料更環(huán)保的零甲醛生態(tài)材料，校園選用的家具品牌也都達到歐標級別，比如：IKEA、Kohburg等。整個校園實現(xiàn)了新風系統(tǒng)全覆蓋，并安裝了360度安保監(jiān)控，所有員工還會定期接受消防、急救培訓和演習，確保孩子們以及員工的在園安全。Montessori Academy的“Montessori EYLF”融合課程，是基于蒙臺梭利教育法、融合澳大利亞EYLF幼兒教育框架的理念及策略而制定的，旨在培養(yǎng)孩子們成為“自驅動型的終生學習者”，這將為他們未來的學術生涯奠定堅實的發(fā)展基石。同時，Montessori Academy在教學中緊密融合澳大利亞EYLF幼兒教育框架的理念，涵蓋兒童發(fā)展過程中的各個方面的需求，包括：社交、情感、體能、精神和認知發(fā)展，有效結合了蒙臺梭利和EYLF的精髓。在中國校區(qū)，Montessori Academy還為幼兒提供浸潤雙語環(huán)境、豐富的特色課程、多元化的校園活動。Montessori Academy汲取現(xiàn)代蒙臺梭利的實踐經(jīng)驗進行課程設計，其涵蓋五大領域：日常生活，感官，語言，數(shù)學，文化與科學。我們通過充分尊重孩子的自由，最終滿足孩子深層的自尊和自我成就感，培養(yǎng)孩子的自信心、獨立性、批判性思維和自主學習能力，幫助孩子樹立自己的意志和獨立性。Montessori Academy每天安排兩個小時以上的蒙臺梭利工作時間，包含：幼兒的獨立工作時間、由2至5名幼兒組成的小組學習時間、雙語圓圈學習時間。在學校專業(yè)老師的指導下，幼兒進行探索和練習操作蒙臺梭利五大區(qū)域的教具。幼兒可以選擇獨立工作，也可以參加老師組織的小組學習形式。來自母語國家的外籍教師根據(jù)幼兒的個體差異，分組進行語言教學。Montessori Academy還設置了EYLF探究式主題課程，基于兒童的探索天性、好奇心及發(fā)散性思維的成長階段，遵循兒童的興趣點，引導孩子對特定主題進行探究學習，建構跨學科的知識體系和國際視野。EYLF探究式主題課程的教學設計將每月圍繞一個特定的主題，在四大領域進行延伸，即：Grace& Courtesy，Science，Culture & Events和Sustainability。教學設計包括了Arts & Craft Project（藝術創(chuàng)作項目）以及Montessori Learning（蒙氏學習銜接）。這門課既是主題探究課程，也是語言學習課之一。每月，我們將與家長分享當月的主題探究計劃（教學目標），并且在《致家長信》中給與關于如何在家中與孩子一起開展該主題探究的一些指導和建議，希望我們一起來為孩子創(chuàng)建一個基于生活的學習環(huán)境（而非受限于校內），鼓勵他們積極發(fā)現(xiàn)與思考，培養(yǎng)他們的學習興趣以及批判性思維。在學校里，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設一個主題滲透式的教學環(huán)境，通過制作與主題相關的教學墻、基于蒙臺梭利設計理念的自制教具與游戲材料、開展豐富多彩的各類主題活動，幫助孩子們充分投入主題探究與學習。1. 戲劇課。風靡全球的英文戲劇課堂，已來到你身邊。它能讓孩子在夢幻般的戲劇體驗中與莎士比亞、王爾德、羅爾德達爾相遇，收獲與眾不同的成長。澳蒙國際英文戲劇課是一門綜合性極強的課程，包含兒童聲樂、編舞、表演等教學內容，旨在開拓學齡前兒童的表演藝術視野，激發(fā)孩子學習藝術的熱情，提升其審美能力，從而充分挖掘每一個孩子的藝術潛能和自我個性。
2. 藝術課。很多藝術大師一生都在追求像孩子一樣畫畫，以童心的靈巧與稚樸，將內心世界蘊藏的精神能量以直覺的形式解放出來，通過藝術表達真實純粹的思想情感。兒童藝術教育的意義不在于技巧訓練，而是以藝術為手段，釋放孩子自由純真的天性，激發(fā)他們無限豐富的創(chuàng)造力。澳蒙國際藝術課，圍繞每月主題展開，引導孩子學習不同的藝術元素、藝術形式和創(chuàng)作手法，激發(fā)他們學習和創(chuàng)造藝術的積極性。
3. 祖孫代際學堂。以美國、英國、德國等國家的代際學習中心 (ILC) 為模版，引入了澳洲領先全球的蒙氏長者教學方法，是澳蒙國際在中國境內創(chuàng)設的首個代際學堂。祖孫代際學堂是以空間和活動為載體，為老幼群體打造的代際融合平臺。通過開展祖孫同樂、“爺爺奶奶進課堂”等代際融合活動，以老年人和兒童的需求為核心，強化老幼群體之間的情感關系連接，構建老幼同學、同樂的幸福場景。4. 圖書館課。澳蒙幼兒園均設立了“閱讀者計劃”，每周孩子們可以借閱兩本圖書帶回家和父母一起閱讀。借閱圖書可以幫助孩子們學習有效利用身邊的資源，養(yǎng)成日日讀書的好習慣。每個學期還會舉辦圖書館日活動，帶領孩子們享受閱讀的樂趣。
學校結合東西方文化節(jié)日、季節(jié)特征和主題教學，每月還會安排至少兩場校園，邀請孩子和家長一起參加，為孩子們帶來豐富的、充滿樂趣的多元化體驗，也為家長們提供更多的與孩子互動的機會，提升陪伴質量和親子樂趣。
2024年春季學期學位開放預定
歡迎家長們咨詢報名
網(wǎng)址：www.montessoriacademy-china.com
杭州陶然里澳蒙幼兒園
學校概況
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