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    1. 上海

      上海市金山區(qū)漕涇幼兒園

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      上海市金山區(qū)漕涇幼兒園

      示范園公辦幼兒園有托班四年制
      地址上海市金山區(qū)中心街266號

      學(xué)校概況

      為了孩子的一百種驚喜和探索,金山漕涇幼兒園以“探究”課程為抓手,不斷探索,不斷實踐,努力打造孩子們健康成長的課堂和教職工實現(xiàn)自我的平臺。 “孩子的快樂就是我的快樂” 漕涇幼兒園以體驗成功、分享快樂作為辦園理念?!昂⒆拥目鞓肪褪俏业目鞓贰?,成為每一位教師的追求。 在充滿愛的教育中寓教于樂,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中有所收獲,教師則在幼兒成長和自身發(fā)展中體現(xiàn)自身價值。園長尹歡華編寫的“幼兒科技教育課程”被評為市級共享課程,對全市的幼兒科技教育產(chǎn)生一定的影響。 SUMMER他們在實踐中發(fā)現(xiàn),通過與環(huán)境、材料以及同伴的互動,幼兒在動手動腦中主動學(xué)習(xí),并轉(zhuǎn)向了具有個性特征的跨越式學(xué)習(xí)。在關(guān)注兒童權(quán)利的價值理念下,教師不用侃侃而談,給幼兒灌輸一些他們不感興趣的內(nèi)容,幼兒不用專注地坐在自己的座位上,等待著教師來傳授知識,他們可以根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行自主活動,通過實踐積累和操作活動的經(jīng)驗感受,從而使內(nèi)在潛力發(fā)揮出來。 建立家社園的伙伴關(guān)系 建立幼兒園、家庭、社區(qū)良好的伙伴關(guān)系,是漕涇幼兒園家教、社區(qū)工作的特色,并已取得顯著成績,被評為上海市家庭教育示范校。 創(chuàng)建家園“連心橋”。幼兒園于2016年組建的家長“工作坊”,經(jīng)過近5年的實踐,目前,“工作坊”活動已演變成三級家長的活動形式,家長利用“工作坊”參與幼兒園課程管理與建設(shè)。由于“工作坊”賦予家長更多的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),促成了開放的辦園模式,許多家長因關(guān)心幼兒園的發(fā)展而獻(xiàn)計獻(xiàn)策,甚至不計報酬為幼兒園做好事。 聯(lián)結(jié)社區(qū)拓天地。爭取社會的支持,是促進(jìn)和諧校園建設(shè)的重要因素。為此,建立了與社區(qū)交流學(xué)習(xí)制度,與農(nóng)技站等10個單位建立了長期學(xué)習(xí)交流合作互助的關(guān)系。例如,農(nóng)技站的技術(shù)人員按照需求隨時來園為老師、幼兒上課。根據(jù)主題進(jìn)展,老師可以帶幼兒去參觀大棚種植、科學(xué)養(yǎng)殖等,為田野科學(xué)課題研究提供了鮮活的教育資源。 在互助中發(fā)揮示范作用 漕涇幼兒園作為全國科技教育示范幼兒園、上海市學(xué)前教育科普示范基地,在用心耕種“自留地”的同時,用情播種“責(zé)任田”,努力承擔(dān)示范引領(lǐng)的責(zé)任,如每年輸送園內(nèi)骨干教師支教區(qū)內(nèi)結(jié)對的園校,定期給帶教的幼兒園上示范課,帶教金山區(qū)12名區(qū)級骨干教師,帶教金山區(qū) “百青班”教師,帶教區(qū)內(nèi)9所幼兒園的見習(xí)教師,將本園的優(yōu)質(zhì)資源與同行分享,為區(qū)域幼教發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 近年來,還不斷向外區(qū)的幼兒園展示教育教學(xué)成果,先后接待全國各地幼教同行來園研討教育教學(xué)工作,同時,幼兒園的科技研究成果還在深圳、武漢、張家港、蘇州等地展示。

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      招生簡章

      2022年2023年2024年

      1.招生對象

      2.招生計劃

      3.學(xué)校費用

      4.對口地段

      5.學(xué)校特色

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