01

招生對象：

九年義務(wù)教育階段，招收2015年9月1日-2016年8月31日出生，年滿6周歲、符合我校就讀條件的適齡中重度智障兒童。

02

報名辦法：

1、信息登記時間：6月4日-6月19日

入學(xué)信息登記有兩種方式：

1）在園適齡兒童：

家長可通過幼兒園登記孩子入學(xué)信息，并獲取《上海市小學(xué)入學(xué)信息登記表》和“入學(xué)報名告知書”。 

2）未入園適齡兒童：

含本市戶籍、外省市戶籍、港澳臺與外籍等，家長可通過閔行教育公共服務(wù)平臺（www.mhedu.sh.cn）下載《上海市小學(xué)入學(xué)信息登記表》空表， 填寫后與相關(guān)佐證材料，以壓縮包的形式按照戶口（或居住地）發(fā)送到各街鎮(zhèn)對應(yīng)政務(wù)郵箱內(nèi)（附件大小不超過50MB）。經(jīng)審核確認后獲取《上海市小學(xué)入學(xué)信息登記表》和“入學(xué)報名告知書”。

2、入學(xué)報名時間：6月22日-6月26日

3、信息驗證時間：電話通知

4、提交材料：

A.《入學(xué)信息登記表》

B.戶口簿原件和復(fù)印件（學(xué)生本人及父母雙方）

C.房產(chǎn)證原件和復(fù)印件

D.出生醫(yī)學(xué)證明原件和復(fù)印件

E.智商測試表原件和復(fù)印件（測試日期應(yīng)為2021年5月15日以后）

F.近期一寸免冠照片1張

G.自閉癥、腦癱等鑒定表原件和復(fù)印件

H.殘疾證原件和復(fù)印件

I.陽光寶寶卡

（其中G/H/I三項項目材料有的話請當天帶好，沒有則無需關(guān)注）

J. 在居住地登記就讀的，還需攜帶《本市戶籍人戶分離人員居住登記申請回執(zhí)》或廉租房相關(guān)證明材料等。

K. 外省市戶籍須有閔行區(qū)房產(chǎn)（父母或孩子本人）、父母一方居住證積分合格。

5、報名咨詢：

聯(lián)系人：馬老師

電話：15301712520   

附：相關(guān)檢測機構(gòu)

上海市兒童醫(yī)院、復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院、上海交通大學(xué)附屬新華醫(yī)院、上海市兒童醫(yī)學(xué)中心、上海市精神衛(wèi)生中心

學(xué)校地址：

上海市閔行區(qū)蘭坪路301弄22支弄70號

上海市閔行區(qū)啟智學(xué)校創(chuàng)辦于1993年，是一所對中重度智障學(xué)生實施九年義務(wù)教育的特殊學(xué)校。學(xué)校從關(guān)注特殊學(xué)生回歸生活，喚醒、發(fā)掘每個學(xué)生的個性潛能出發(fā)，確立了“讓生命和使命與我們同行”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自理、學(xué)會生存、學(xué)會做人，是學(xué)校辦學(xué)以來始終孜孜不倦的追求。

學(xué)?，F(xiàn)有23個教學(xué)班，242位學(xué)生，64位教師。全體教師中研究生8人，高級職稱8人。學(xué)校就課程設(shè)置、教學(xué)資源開發(fā)、教育康復(fù)、師資培訓(xùn)、社會融合、多方合作等問題作積極研究與實踐，建立了一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理，集教育、教學(xué)、訓(xùn)練與研究于一體的復(fù)合型教師隊伍。打造了一支從上海市名師后備到區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師、骨干教師后備、希望之星的教師成長梯隊。多項研究成果獲得市級、國家級等第獎；多篇論文及案例獲國家級、市區(qū)級等第獎或刊登于各級刊物上，部分科研成果填補了國內(nèi)特教研究的空白，并登上了國際學(xué)術(shù)講壇；多名教師榮獲全國特教園丁獎、上海市五一勞動獎?wù)隆⑸虾Ｊ袃?yōu)秀共產(chǎn)黨員、上海市教書育人楷模(提名獎)、上海市優(yōu)秀班主任等重量級獎項。 

近幾年來，學(xué)校開展了國家課程校本化的實施研究，確立個別化支持的“三啟”課程（注重基礎(chǔ)的啟慧課程、立足養(yǎng)成的啟德課程、基于評估的啟能課程）的建設(shè)與運作研究項目，開發(fā)了漢語拼音訓(xùn)練、唇舌操訓(xùn)練、手勢符號訓(xùn)練等內(nèi)容的言語康復(fù)課程，音樂魔方、兒童涂鴉、國畫創(chuàng)作等內(nèi)容的藝術(shù)療育課程，旱地冰球、雪鞋走、滾球、馬術(shù)等項目的運動康復(fù)課程，以此增加學(xué)校課程與教學(xué)的選擇性與多樣性，建立針對特殊學(xué)生個別化教育的全方位動態(tài)支持系統(tǒng)和IEP學(xué)生成長跟蹤數(shù)據(jù)平臺，為每一位特殊孩子提供適切地個性化的課程，補償缺陷，挖掘潛能。