有趣的泡泡，科學(xué)活動(dòng)。通過(guò)探索實(shí)驗(yàn)，讓孩子們愛(ài)上操作愛(ài)上動(dòng)腦 。

圖形變變變，感知體驗(yàn)，為小學(xué)數(shù)學(xué)課程做前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

《猜猜誰(shuí)藏起來(lái)了》多元化教學(xué)，通過(guò)游戲幫助幼兒提高觀察能力，鍛煉記憶能力。孩子們都棒棒噠

幼兒在健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展應(yīng)與其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有機(jī)結(jié)合、相互滲透，只有這樣，才能促進(jìn)幼兒身心全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展，。

      針對(duì)班級(jí)幼兒多數(shù)不愛(ài)吃蔬菜的問(wèn)題，三位老師設(shè)計(jì)了一節(jié)蔬菜營(yíng)養(yǎng)活動(dòng)。鼓勵(lì)小朋友們多吃蔬菜??  

健康領(lǐng)域《我們的心臟》

目標(biāo)：

1、初步感知心臟的跳動(dòng)、位置、功能。懂得心臟是人體的重要器官

2、懂得保護(hù)心臟的正確方法。

分享、總結(jié)、探索，大家齊坐在一起，聽(tīng)課老師自由發(fā)言，執(zhí)教老師自評(píng)、其他教師他評(píng)相結(jié)合等，相互間不斷產(chǎn)生疑惑與共鳴，還對(duì)執(zhí)教老師本次教學(xué)公開(kāi)課中存在的不足給予建議，最后再由園長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。

      整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，老師們積極認(rèn)真地探索、籌備，結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)及教學(xué)風(fēng)格，利用身邊的實(shí)際自然環(huán)境，通過(guò)情景、游戲等多種形式輔助教學(xué)，真正體現(xiàn)了以游戲?yàn)橹?、?dòng)靜相結(jié)合的先進(jìn)教學(xué)理念。

      通過(guò)教師的觀摩課的展示，在評(píng)課中互相進(jìn)步，其余老師通過(guò)磨課，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。觀摩課是教師成長(zhǎng)的必由之路，是教師成長(zhǎng)的捷徑，上得越多越受益。