佳杰兒成立于2007年，經(jīng)過(guò)十多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擁有專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)，與國(guó)內(nèi)著名早期教育研發(fā)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)合作，中心已具有科學(xué)、成熟、適用的早教課程體系。中心為孩子提供專業(yè)的教學(xué)課程體系、專業(yè)的教具和娛樂(lè)設(shè)施。這里有經(jīng)驗(yàn)豐富的早教老師和保育老師，自然、溫馨、關(guān)愛、自由的成長(zhǎng)環(huán)境，在提供嬰幼兒早期教育的同時(shí)，為父母帶來(lái)更多豐富、專業(yè)、科學(xué)的育兒方法。

我們不僅傳承中國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)文化和國(guó)學(xué)經(jīng)典，而且融匯中西，讓孩子從小具備國(guó)際視野的和健全的人格。特開設(shè)了課程體系：（一）蒙氏課程：包括日常生活教學(xué)、感官教學(xué)、語(yǔ)言教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)、讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己、照顧他人、照顧環(huán)境。（二）文學(xué)系列課程：主要包括藝術(shù)類課程，旨在培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)和藝術(shù)審美能力；（三）武學(xué)系列課程：包括體能課和感統(tǒng)訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力、鍛煉孩子的身體素質(zhì)，擁有強(qiáng)健的體格。

蒙氏課-愛與自由

   蒙氏課全面融合愛和自由的教育理念，佳杰兒蒙氏課具備蒙氏理念，蒙氏教具、蒙氏教案、蒙氏環(huán)境等。通過(guò)日常生活教育，幫助孩子大小肌肉的發(fā)展，進(jìn)而學(xué)會(huì)照顧自己。通過(guò)蒙氏教具來(lái)鍛煉孩子視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、溫覺(jué)、辨認(rèn)立方體以及色彩等各方面的感覺(jué)，通過(guò)操作教具來(lái)幫助孩子發(fā)展智力，從而而達(dá)到優(yōu)雅、專注、秩序的能力。

語(yǔ)言課-喜歡表達(dá)

  幼兒期是人類個(gè)體語(yǔ)言豐富化的時(shí)期，即完整的口頭語(yǔ)言發(fā)展時(shí)期。孩子在幼兒前期初步掌握最基本語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，口頭語(yǔ)言向完整連續(xù)性方向發(fā)展，進(jìn)一步復(fù)雜化和邏輯化。佳杰兒將語(yǔ)言與游戲，繪本，表演結(jié)合起來(lái)，通過(guò)多種方法來(lái)提高寶寶的表達(dá)能力，閱讀能力，進(jìn)而提高寶寶的思維能力。

數(shù)理課-發(fā)散思維

 蒙氏數(shù)理針對(duì)0~3歲的寶寶，在感官課程的基礎(chǔ)上，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累，讓孩子熟悉數(shù)量，認(rèn)識(shí)邏輯性的數(shù)量概念，并有系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)讓孩子掌握數(shù)與量、圖形、分類、大小、多少、高低、長(zhǎng)短及對(duì)應(yīng)的關(guān)系等。潛意識(shí)培養(yǎng)孩子對(duì)整體文化的吸收、學(xué)習(xí)，以及長(zhǎng)大后所需的抽象力、想象力、理解力、判斷力。

生活課-培養(yǎng)良好習(xí)慣

生活即教育，教育即生活。會(huì)生活的孩子更加懂得熱愛生活，一個(gè)孩子能夠獨(dú)立地完成某項(xiàng)工作，其自尊和自信就可以得到發(fā)展。通過(guò)發(fā)展孩子的日常生活技能，即照顧自己、照顧他人、照顧環(huán)境，可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。兒童的工作與大人的工作不同，兒童往往喜歡重復(fù)而且可以長(zhǎng)時(shí)間的將注意力集中于某件物品或者事情，如洗手、洗臉、刷牙、打掃衛(wèi)生、清潔物品等等，在工作過(guò)程中，孩子不斷的在看自己，評(píng)判自己的行為，重復(fù)來(lái)獲得完美。

藝術(shù)課-探索藝術(shù)之美

 藝術(shù)課針對(duì)0~3歲的寶寶，孩子們的創(chuàng)造力、想象力以及觀察力都超出大人的想象。佳杰兒使用日常生活中常見的材質(zhì)以及多種環(huán)保材料，每周結(jié)合不同主題,讓孩子自己動(dòng)手制作,拼圖、貼花、涂顏色、點(diǎn)畫、印畫....、質(zhì)感、形狀、材料及造型，讓孩子積極的進(jìn)行自我感受，探索藝術(shù)之美。

奧爾夫音樂(lè)課-人人都是音樂(lè)家

  奧爾夫音樂(lè)采用“生活化”教育方式,不是以灌輸?shù)姆椒ǎ且杂腥さ挠螒騺?lái)進(jìn)行，引進(jìn)堅(jiān)貝鼓、手鈴、木琴等各種樂(lè)器，讓孩子隨著音樂(lè)的節(jié)奏舞動(dòng)，不僅可以增強(qiáng)寶寶音樂(lè)欣賞的趣味性，可以增強(qiáng)寶寶對(duì)節(jié)奏感和韻律感的訓(xùn)練，還可以培養(yǎng)他們的大肢體運(yùn)動(dòng)能力,對(duì)寶寶的平衡和協(xié)調(diào)能力很有益處。

體能課-運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)

體能訓(xùn)練主要是指身體素質(zhì)方面，根據(jù)每個(gè)時(shí)期幼兒的體能發(fā)展不同，包括爬、走、跳、跑、投擲等運(yùn)動(dòng)技能，提高寶寶的抵抗力，鍛煉身體的平衡力與協(xié)調(diào)能力等。

 感覺(jué)統(tǒng)合-促進(jìn)全面發(fā)展

 感覺(jué)統(tǒng)合課程針對(duì)0—3歲的孩子，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時(shí)給予兒童視、聽、嗅、觸、關(guān)節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)改善兒童注意力集中程度、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和提高學(xué)習(xí)成績(jī)等都具有明顯效果。佳杰兒感統(tǒng)課不僅引進(jìn)了促進(jìn)感覺(jué)統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)組合設(shè)備，而且結(jié)合寶寶的身體特點(diǎn)，制定出適合寶寶年齡段的教學(xué)教案，讓每一個(gè)寶寶都能得到鍛煉與提升。

親子課-高品質(zhì)陪伴

沒(méi)有哪個(gè)父母不為了孩子而竭盡全力，但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來(lái)最好的結(jié)果。如果你也遭遇了此類問(wèn)題，不妨想想是不是你的育兒方法錯(cuò)了?又該如何正面管教孩子與孩子做朋友?【佳杰兒親子課堂】這里是愛心父母聚會(huì)的地方，是孩子融入社會(huì)的起點(diǎn)，在游戲中感受親子陪伴的樂(lè)趣，不僅加強(qiáng)了親子感情，更重要的是了解更多科學(xué)的育兒方法，愛是高品質(zhì)的陪伴。

     佳杰兒托育，專注0-3歲嬰幼兒潛能培育，我們心懷使命：在最佳時(shí)期培育杰出兒童，秉承：在順應(yīng)孩子自然發(fā)展規(guī)律的條件下，在愛與自由的環(huán)境中培養(yǎng)自信、自主、自發(fā)、自律、自強(qiáng)的孩子。