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課程目標(biāo)：根據(jù)幼兒各階段發(fā)展特征，透過(guò)具趣味性及科學(xué)性的感官訓(xùn)練、社交互動(dòng)、情緒認(rèn)知訓(xùn)練等，促進(jìn)幼兒多元智慧、認(rèn)知及語(yǔ)言能力的開(kāi)發(fā)，全面激發(fā)大腦潛能，為幼兒均衡發(fā)展提供基礎(chǔ)。

課程簡(jiǎn)介：本課程以“獨(dú)立、堅(jiān)持、自主”思維模式為基礎(chǔ)，以多元智慧為核心。遵循幼兒各階段的發(fā)展特征，抓住每個(gè)成長(zhǎng)關(guān)鍵期，透過(guò)科學(xué)的游戲訓(xùn)練教學(xué)法，開(kāi)發(fā)理性的左腦和感性的右腦，全面激發(fā)大腦潛能。課程涵蓋兒童成長(zhǎng)的重點(diǎn)范疇：自理、認(rèn)知、語(yǔ)言、動(dòng)作發(fā)展、社交與情緒等，根據(jù)每個(gè)范疇所包含的不同元素，結(jié)合多維度訓(xùn)練，因材施教，以幼兒身心發(fā)展水準(zhǔn)和特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的趣味性及科學(xué)性的感官訓(xùn)練、社交互動(dòng)、情緒認(rèn)知訓(xùn)練等，促進(jìn)幼兒多元智慧及優(yōu)勢(shì)智能開(kāi)發(fā)，提高弱勢(shì)智能發(fā)展，達(dá)到全腦思維，構(gòu)建健康心智及良好人格，為幼兒進(jìn)入幼稚園學(xué)習(xí)奠定良好的能力基礎(chǔ)。

課程目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的專注力、創(chuàng)造力、想象力、動(dòng)手能力，建立獨(dú)立意識(shí)，提升生活品質(zhì)及欣賞能力，循序漸進(jìn)達(dá)到四層次發(fā)展：刺激五感、發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)、拓展思考邏輯、創(chuàng)造創(chuàng)新能力的效果。

課程簡(jiǎn)介：本課程以不同素材、食材及多媒體設(shè)備，進(jìn)行藝術(shù)和美食的創(chuàng)造，激發(fā)幼兒興趣，發(fā)揮無(wú)限創(chuàng)造，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性思維，讓幼兒感受作品完成時(shí)的成功感。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用藝術(shù)元素豐富溝通語(yǔ)言、情感表達(dá)，互相品嘗、分享食物的過(guò)程，對(duì)培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣有明顯的輔助作用，更讓孩子學(xué)會(huì)與人分享，熱愛(ài)生活，感受生活當(dāng)中的美好。

課程目標(biāo)：透過(guò)有計(jì)劃及針對(duì)性的體能訓(xùn)練活動(dòng)，令幼兒在輕松的游戲課堂內(nèi)鍛煉體格、促進(jìn)大肌肉發(fā)展、減少不良姿勢(shì)的產(chǎn)生、建立從小自律運(yùn)動(dòng)的意識(shí)等，并學(xué)習(xí)和其他幼兒合作，提升幼兒的社交及情緒表達(dá)技巧。

課程簡(jiǎn)介：本課程通過(guò)有計(jì)劃、有針對(duì)性的體適能活動(dòng)，發(fā)展幼兒各項(xiàng)身體動(dòng)作能力，使幼兒從不同層面去認(rèn)識(shí)身體。參與課堂組織的群體活動(dòng)，更有助于幼兒團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)和其他幼兒合作，提升幼兒的社交能力、情緒表達(dá)及管理技巧等，增強(qiáng)自信、促進(jìn)心理健康發(fā)展。為幼兒建立健康的身體、生活習(xí)慣和正常的社交行為，培養(yǎng)主動(dòng)、自律的體能活動(dòng)習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)。

課程目標(biāo)：透過(guò)聽(tīng)、唱、動(dòng)、奏等方式，讓幼兒感受音樂(lè)中的節(jié)奏、力度、旋律。充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，借助身體和律動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和韻律感，為培養(yǎng)幼兒未來(lái)音樂(lè)素養(yǎng)提供重要啟蒙，同時(shí)有助于為幼兒建立積極自信的情感態(tài)度、培養(yǎng)其自我約束力和規(guī)則感。

課程簡(jiǎn)介：本課程將給幼兒帶來(lái)豐富的音樂(lè)體驗(yàn)，通過(guò)音色辨別、音樂(lè)力度感知、音樂(lè)速度感知、旋律感知、音樂(lè)欣賞等元素來(lái)增強(qiáng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力；通過(guò)操作各類樂(lè)器、音樂(lè)律動(dòng)、演唱等方式來(lái)提升幼兒音樂(lè)表現(xiàn)力；通過(guò)音樂(lè)改編和音樂(lè)創(chuàng)作活動(dòng)，讓幼兒感受音樂(lè)的魅力，激發(fā)幼兒的對(duì)音樂(lè)興趣。

課程目標(biāo)：透過(guò)簡(jiǎn)單的日常生活練習(xí)來(lái)推動(dòng)幼兒生活上的自理能力，如進(jìn)食技能、如廁技能、洗漱技能等，強(qiáng)化幼兒責(zé)任感及獨(dú)立意識(shí)，增加幼兒的自信。

課程簡(jiǎn)介：本課程根據(jù)兒童各階段的發(fā)展特征，按幼兒的年齡和能力因材施教，通過(guò)相關(guān)的訓(xùn)練活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)自己的事情必須自己做及完成，使他們能掌握日常自理活動(dòng)所需的技巧，提升多方面的基礎(chǔ)能力。同時(shí)讓幼兒從小明白自我照顧是本身的責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)仁及自我獨(dú)立，為幼兒進(jìn)入幼稚園獨(dú)立生活提供良好的保障。

課程目標(biāo)：抓緊幼兒的學(xué)習(xí)黃金期，啟發(fā)幼兒語(yǔ)言潛能，豐富語(yǔ)言元素，提升雙語(yǔ)能力。

課程簡(jiǎn)介：本課程通過(guò)聆聽(tīng)、口語(yǔ)溝通，讓幼兒在有意義的情境下吸收大量英語(yǔ)詞匯，掌握語(yǔ)音知識(shí)，提升表達(dá)能力。透過(guò)故事、游戲教學(xué)形式，有效營(yíng)造豐富有趣、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒勇于嘗試新事物，逐步發(fā)揮想象力，提升社會(huì)適應(yīng)能力。

課程涵蓋常用詞匯、詞句、對(duì)答式的句子等學(xué)習(xí)內(nèi)容，循環(huán)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓幼兒整體英語(yǔ)能力得到提升。