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    1. 上海
      FAMIC天鑾托育中心
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      FAMIC天鑾托育中心
      托育園早教日托
      地址臨江大道59號天鑾A4棟202單元（IGC天匯廣場西南門斜對面）
      學校概況
      FAMIC為 Family Day Care in China的縮寫，靈感源于美加澳新家庭托育模式，與中國家庭實際情況融合而成的全新托育模式。尊重孩子，了解孩子，根據(jù)0-3歲嬰幼兒發(fā)展特征，以及EYLF澳洲早期教育大綱，提供家庭式安全探索環(huán)境；旨在培養(yǎng)孩子運動、語言、認知、社交能力；讓孩子在親切信賴的教護人員啟蒙下，自由探索，快樂成長，獲得Belonging,Bening,Becoming（歸屬感、存 在感、成就感）。
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      招生簡章
      2020年
      FAMIC家庭式共享托育
      FAMIC為 Family Day Care in China的縮寫，靈感源于美加澳新家庭托育模式，是與中國家庭實際情況融合而成的全新托育模式。區(qū)別于一般的托育中心，我們倡導“玩中學”理念，孩子可以結(jié)合自己興趣，以及在FAMIC educator (教育者）的引導下，自由探索、發(fā)揮最大潛能。
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      澳洲最受歡迎的Family Day Care 
      家庭式共享托育首次來到中國
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      在澳洲，91%的家庭會選擇family day care（家庭托育）這種形式陪伴孩子度過0-3歲美好而關(guān)鍵的人生階段，因為在澳洲，家庭式托育模式有近50年的歷史，家長認可家庭式托育模式，認為其不僅僅是正確的選擇，更是“自然”的選擇。
      孩子們的早期教育對他們的整體發(fā)展至關(guān)重要，國際化高質(zhì)量的托育機構(gòu)可以在孩子0-3歲關(guān)鍵的階段為他們提供獲得自信、學習基本生活自理能力、提升生長發(fā)育智能、培養(yǎng)自由探索精神的機會。這些不僅讓孩子對將來的學習生活做好準備，更為他們成為未來的地球公民打下基礎(chǔ)。FAMIC家庭式共享托育正是以此為使命從澳洲來到中國的！


      Our Vision: 我們的托育理念

      我們尊重孩子，了解孩子，遵循每個孩子的差異性，順應孩子發(fā)展的天性，根據(jù)0-3歲嬰幼兒發(fā)展特征，以及澳洲Early Year Learning Framework (EYLF) 早期教育大綱，提供家庭式安全探索環(huán)境，讓孩子在父母信賴的托育老師啟蒙引導下，通過自由探索的課程設(shè)計，讓孩子自由探索，快樂成長，從而獲得Belonging，Being，Becoming（歸屬感、存在感、成就感）。

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      FAMIC倡導“Play-based learning"
      （玩中學）

      玩中學：指幼兒在自然情境中的學習，通過和其他人，具體的事物以及抽象事物（如符號）等進行積極互動，建立自己的，有意義的社會生活的世界。

      FAMIC家庭式共享托育的教育理念與國際接軌，我們遵循澳洲早期教育大綱原則，倡導“玩中學”理念，孩子可以結(jié)合自己興趣，以及在FAMIC educator (教育者）的引導下，自由探索、發(fā)揮最大潛能。
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      Our Environment : 我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      Environment is 3rd teacher! 環(huán)境是第三老師！
      FAMIC家庭式托育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)參考了澳洲家庭式環(huán)境創(chuàng)設(shè)（認為環(huán)境就是第三老師）以及國際高端幼兒園的標準，為孩子提供鼓勵自由探索的環(huán)境。
      我們拒絕課室化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在安全前提下盡可能開放足夠空間供孩子們自由探索。

      以我們FAMIC現(xiàn)有幾所托育園為例，環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要分為幾大區(qū)域：

      自由探索區(qū)域：
      我們的FAMIC預留足夠的空間，在安全的前提下，鼓勵孩子自由探索。
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      主題功能區(qū)域：
      根據(jù)FAMIC主題課程，設(shè)置了相應的區(qū)域，如繪本閱讀區(qū)、感統(tǒng)區(qū)（或攀爬區(qū)）、動手認知區(qū)。
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      戶外探索區(qū)域：
      在FAMIC，我們鼓勵孩子自由探索，每天保證一定時間的戶外探索時間，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們在FAMIC的小陽臺設(shè)置沙池、洗手臺、種植區(qū)給孩子們每天探索玩樂；天氣舒適時會到小區(qū)樓下的綠化花園進行戶外探索活動。
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      Our Curriculum : 我們的課程體系


      我們根據(jù)美國兒科學會AAP以及澳洲早期教育大綱（EYLF）制定FAMIC的教學計劃和寶寶的每日托育安排，主要為如下3部分：
      日常照料+主題課程+自由玩耍

      日常照料：滿足寶寶在飲食，睡眠上的生活基本需求，培養(yǎng)寶寶的生活自理能力。

      主題課程：根據(jù)美國兒科學會AAP規(guī)定的1-3歲寶寶在運動、語言、認知、社交、藝術(shù)方面的發(fā)育能力標準為孩子制定“每日主題”課程，包括Reading閱讀人文、Music音樂啟蒙、Creative Painting創(chuàng)意藝術(shù)、Math & logic數(shù)學與邏輯、Sensory Integration感統(tǒng)訓練、Show & Tell社交分享。

      自由玩耍：遵循澳洲早期教育大綱（FYLF） 的教學方法Play-based learning (玩中學）每日為寶寶設(shè)置“自由玩?！睍r間，提供自由探索和玩耍的時間和空間，老師不過于干擾和引導，而是做為一名“觀察者”，適當時給予引導和幫助。
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      Our Activities : 我們的主題活動

      每家FAMIC家庭式共享托育園還會為各位入托的寶寶及家庭舉辦高顏值、高質(zhì)量的主題生日會、節(jié)慶游園會等。另外在周末也會舉辦親子活動或精品沙龍，多方面滿足寶爸寶媽實現(xiàn)良好親子互動的需求。
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      Our Quality : 我們的質(zhì)量標準


      FAMIC家庭式共享托育按照澳洲ACECQA（Australian Children ?s Education & Care Quality Authority 澳大利亞兒童教育和護理管理局），規(guī)范FAMIC家庭式托育的標準，確保FAMIC在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、人員安全、教育計劃等7大領(lǐng)域都是國際上最高標準。
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      比如我們的玩教具、嬰幼兒用品均來自國際國內(nèi)高端一線品牌：如華森威、Masterkidz、Weplay、繪兒樂，符合國際國內(nèi)檢測標準。
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      Our Educator : 我們的教育者


      我們堅信教育行業(yè)，人最關(guān)鍵。
      我們嚴格按照澳洲EYLF早期教育大綱對于educator（教育者）的資質(zhì)要求，結(jié)合國內(nèi)托育行業(yè)最高標準招聘FAMIC的educator（教育者），并為每位FAMIC的educator提供理論培訓，技能培訓，實踐學習，培訓時長超過704小時。

      在FAMIC，我們的educator（教育者）不是教師，而是觀察者、引導者、陪伴者。


       FAMIC總部的團隊
      部分成員介紹
      Echo Lin
      FAMIC創(chuàng)始人、CEO

      曾先后就職于世界500強P&G7年，擔任高端護膚品牌OLAY以及SK-II的中國區(qū)品牌經(jīng)理。

      二胎寶媽，她與先生辭去高薪厚職，共同創(chuàng)業(yè)，目前是3家母嬰咨詢服務(wù)公司的CEO、FAMIC家庭式共享托育平臺總發(fā)起人。

      Kiki Zhang
      FAMIC教學總監(jiān)

      曾于獅子公學從事早期教育教學、研發(fā)、培訓與運營管理近10年。

      持有英國教育監(jiān)察機構(gòu)Prospects Education Improve組織家長及其他照顧者培訓師、教師培訓師、兒童測評師資質(zhì)；
      英國頂級Manor House森林學校組織英國3級森林學校從業(yè)人員培訓資質(zhì)；
      感覺統(tǒng)合訓練師；親子課程訓練師；
      中國·臺灣新北市婦幼發(fā)展協(xié)會組織0-3歲全日制托育（嬰）人員專業(yè)技能培訓。

      精鉆研究兒童親子游戲、兒童發(fā)展-環(huán)境-玩教具的創(chuàng)設(shè)-配置與趣味玩法。

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      Yangyang
      FAMIC資深園區(qū)督導

      市示范性公辦園、市級國際幼兒園擔任教師、管理崗位15年，擅長不同階段幼兒敏感期的引導。

      15年的教育路上從老師到園長的經(jīng)歷積累了很多幼兒園經(jīng)營管理經(jīng)驗，有效強的決策力與執(zhí)行力和溝通能力。
      在課程上除了接觸和實操傳統(tǒng)的模式，還有五大領(lǐng)域自主區(qū)域活動、蒙氏教育與奧爾夫音樂、中日教育的結(jié)合、國際園半日制與全日制純英跟班式教育、家園走進課堂互動模式。

      個人語錄：讓我的愛像陽光一樣包圍著你，而又給你光輝燦爛的自由。

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      Lola Li
      FAMIC資深園區(qū)督導

      曾先后就職于幼兒園與早期兒童教育機構(gòu)近10年。

      對幼兒早期繪本閱讀有一定的探索與研究，持有國內(nèi)幼兒園園長資格證書，小學幼兒園教師資格證，國際兒童教育學會蒙臺梭利師資資格證書，國際管理資格從業(yè)等。

      在FAMIC，愿守護每位孩子唯一的童年時光，在玩樂中洞察孩子，在陪伴中傳達愛。

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      Mani Luo
      FAMIC品牌總監(jiān)

      曾就職于世界五百強P&G產(chǎn)品供應部及SK-II CBD。
      隨后于廣州方所書店擔任店面策劃經(jīng)理，負責書店各項月度、季度、年度主題書展、主題陳列、禮品展的策劃與業(yè)績審核，曾策劃過賈樟柯等文藝大咖現(xiàn)場簽售發(fā)布會，方所周年慶晚會及視頻拍攝等。

      二胎寶媽。注重培養(yǎng)寶寶閱讀與涵養(yǎng)，對事物有敏銳的感知與審美。

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      FAMIC（family day care in China）源于美加澳新家庭托育模式，與中國家庭實際情況相融合，尊重孩子，了解孩子；根據(jù)0-3歲嬰幼兒發(fā)展特征，EYLF澳洲早期教育大綱，提供家庭式安全探索環(huán)境；培養(yǎng)孩子運動、語言、認知、社交能力，讓孩子自由探索，快樂成長，獲得存在感、歸屬感、成就感。
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      想要為寶寶創(chuàng)設(shè)更好的成長環(huán)境？
      想擺脫喪偶式育兒？
      想要在科學育兒的同時擁有自己的一番事業(yè)？
      趕緊來FAMIC看看！

      聲明：本文由上哪學團隊（微信公眾號ID: shangnaxue）原創(chuàng)整理制作，轉(zhuǎn)載請注明來源和出處，否則追究法律責任。
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