在澳洲，91%的家庭會選擇family day care（家庭托育）這種形式陪伴孩子度過0-3歲美好而關鍵的人生階段，因為在澳洲，家庭式托育模式有近50年的歷史，家長認可家庭式托育模式，認為其不僅僅是正確的選擇，更是“自然”的選擇。

Our Vision: 我們的托育理念

我們尊重孩子，了解孩子，遵循每個孩子的差異性，順應孩子發(fā)展的天性，根據(jù)0-3歲嬰幼兒發(fā)展特征，以及澳洲Early Year Learning Framework (EYLF) 早期教育大綱，提供家庭式安全探索環(huán)境，讓孩子在父母信賴的托育老師啟蒙引導下，通過自由探索的課程設計，讓孩子自由探索，快樂成長，從而獲得Belonging，Being，Becoming（歸屬感、存在感、成就感）。

FAMIC倡導“Play-based learning"

（玩中學）

玩中學：指幼兒在自然情境中的學習，通過和其他人，具體的事物以及抽象事物（如符號）等進行積極互動，建立自己的，有意義的社會生活的世界。

FAMIC家庭式共享托育的教育理念與國際接軌，我們遵循澳洲早期教育大綱原則，倡導“玩中學”理念，孩子可以結合自己興趣，以及在FAMIC educator (教育者）的引導下，自由探索、發(fā)揮最大潛能。

Our Environment : 我們的環(huán)境創(chuàng)設

Environment is 3rd teacher! 環(huán)境是第三老師！

FAMIC家庭式托育的環(huán)境創(chuàng)設參考了澳洲家庭式環(huán)境創(chuàng)設（認為環(huán)境就是第三老師）以及國際高端幼兒園的標準，為孩子提供鼓勵自由探索的環(huán)境。

我們拒絕課室化的環(huán)境創(chuàng)設，在安全前提下盡可能開放足夠空間供孩子們自由探索。

以我們FAMIC現(xiàn)有幾所托育園為例，環(huán)境創(chuàng)設主要分為幾大區(qū)域：

自由探索區(qū)域：

我們的FAMIC預留足夠的空間，在安全的前提下，鼓勵孩子自由探索。

主題功能區(qū)域：

根據(jù)FAMIC主題課程，設置了相應的區(qū)域，如繪本閱讀區(qū)、感統(tǒng)區(qū)（或攀爬區(qū)）、動手認知區(qū)。

戶外探索區(qū)域：

在FAMIC，我們鼓勵孩子自由探索，每天保證一定時間的戶外探索時間，在環(huán)境創(chuàng)設上，我們在FAMIC的小陽臺設置沙池、洗手臺、種植區(qū)給孩子們每天探索玩樂；天氣舒適時會到小區(qū)樓下的綠化花園進行戶外探索活動。

Our Curriculum : 我們的課程體系

我們根據(jù)美國兒科學會AAP以及澳洲早期教育大綱（EYLF）制定FAMIC的教學計劃和寶寶的每日托育安排，主要為如下3部分：

日常照料：滿足寶寶在飲食，睡眠上的生活基本需求，培養(yǎng)寶寶的生活自理能力。

主題課程：根據(jù)美國兒科學會AAP規(guī)定的1-3歲寶寶在運動、語言、認知、社交、藝術方面的發(fā)育能力標準為孩子制定“每日主題”課程，包括Reading閱讀人文、Music音樂啟蒙、Creative Painting創(chuàng)意藝術、Math & logic數(shù)學與邏輯、Sensory Integration感統(tǒng)訓練、Show & Tell社交分享。

自由玩耍：遵循澳洲早期教育大綱（FYLF） 的教學方法Play-based learning (玩中學）每日為寶寶設置“自由玩?！睍r間，提供自由探索和玩耍的時間和空間，老師不過于干擾和引導，而是做為一名“觀察者”，適當時給予引導和幫助。

Our Activities : 我們的主題活動

每家FAMIC家庭式共享托育園還會為各位入托的寶寶及家庭舉辦高顏值、高質量的主題生日會、節(jié)慶游園會等。另外在周末也會舉辦親子活動或精品沙龍，多方面滿足寶爸寶媽實現(xiàn)良好親子互動的需求。

Our Quality : 我們的質量標準

FAMIC家庭式共享托育按照澳洲ACECQA（Australian Children ?s Education & Care Quality Authority 澳大利亞兒童教育和護理管理局），規(guī)范FAMIC家庭式托育的標準，確保FAMIC在環(huán)境創(chuàng)設、人員安全、教育計劃等7大領域都是國際上最高標準。

比如我們的玩教具、嬰幼兒用品均來自國際國內(nèi)高端一線品牌：如華森威、Masterkidz、Weplay、繪兒樂，符合國際國內(nèi)檢測標準。