硬件吧,硬件條件好,孩子安全,吃的用的總是安心的。
師資吧,硬件再好也要看老師的水平哦。還有外教,小孩子學(xué)英語(yǔ)要趁早。
學(xué)校環(huán)境很重要,孩子戶外活動(dòng)也很重要的,這個(gè)年紀(jì)要長(zhǎng)個(gè)子啊。
別小看幼兒園,最好帶幼小銜接的,不然你剛安心兩年又要焦慮了。
這是我們?cè)诟黝悑寢屓褐薪?jīng)常會(huì)聽到的內(nèi)容,選擇幼兒園,你最在乎的又是哪些方面呢?
人類生活永恒不變的主題就是變化,而異于其他各物種的超長(zhǎng)童年,正是人類應(yīng)對(duì)變化的風(fēng)險(xiǎn)解決方案。
回憶一下我們的童年,那時(shí)的我們是什么樣子?我們有否想得到今天生活的面貌?
那么再蹲下好好看看我們的孩子?25年后,到底需要具備什么樣的能力,才能適應(yīng)未來(lái)的需求?他們將如何推動(dòng)未來(lái)世界的走向?
作為在杭州深耕12年的老牌蒙氏教育的明路集團(tuán),作為十余家遍布杭城的高端國(guó)際幼兒園集團(tuán),培養(yǎng)2045年的社會(huì)中堅(jiān)力量,滿足家庭對(duì)學(xué)前教育的各種需求,始終是我們的責(zé)任。
明路集團(tuán)在杭園所橫貫東西,跨江南北,從錢塘新區(qū)到余杭未來(lái)科技城,從蕭山文化園到西湖之濱。
孩子們?cè)诂F(xiàn)代蒙臺(tái)梭利日常浸潤(rùn)式雙語(yǔ)環(huán)境中,輔以STEM創(chuàng)新課程,結(jié)合異常豐富的多元文化活動(dòng),樹立兒童的自信心、自豪感、責(zé)任感和同理心,逐漸形成兒童自發(fā)學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)、自主溝通、獨(dú)立思考能力。
加之以個(gè)性化定制式的幼小銜接學(xué)習(xí)內(nèi)容,使得明路的孩子在進(jìn)入小學(xué)之后,都會(huì)表現(xiàn)出非凡的學(xué)習(xí)能力、合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、更強(qiáng)的社交能力。
而幼兒園的時(shí)光,成為他們?nèi)松凶铍y忘和珍貴的童年記憶。
杭州艾弗幼兒園創(chuàng)辦于2018年8月,是蕭山區(qū)教育局批準(zhǔn)開辦的幼兒園。占地面積2500平方米,園舍面積4666平方米。根據(jù)省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)打造,園內(nèi)共有15個(gè)班級(jí),我們實(shí)行全園蒙氏教育,將逐步形成自己的辦園特色。倡導(dǎo)開放、包容、多元化的教育理念,同時(shí)園區(qū)開設(shè)由外籍教師開展的真正的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),讓孩子在純正的語(yǔ)言背景下學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我園以“協(xié)助孩子自我成長(zhǎng)”為使命,以“愛和專業(yè)”為自我要求,努力使孩子們得到快樂、獨(dú)立、自由、成長(zhǎng)。
招生對(duì)象:
蒙氏IC班(18個(gè)月-3歲)
蒙氏CASA國(guó)際班(3歲—6歲)
蒙氏CASA雙語(yǔ)班(3歲—6歲)
蒙氏CASA中文班(3歲—6歲)
園所環(huán)境
園所均采用無(wú)污染的綠色環(huán)保實(shí)木以及其他綠色環(huán)保材料。教室,走廊,洗手間樓梯都以小孩子身高的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)。
蒙臺(tái)梭利教育特色
混齡社群
真實(shí)生活
尊重兒童發(fā)展規(guī)律
以兒童為中心
支持兒童通過工作實(shí)現(xiàn)自我建構(gòu)
我們的師資
蒙氏IC班、蒙氏CASA中文班,配備三位老師:
蒙氏認(rèn)證主教、蒙氏助教和生活老師。
蒙氏CASA國(guó)際班,配備四位老師:
蒙氏認(rèn)證主教、TEFL認(rèn)證外教、蒙氏助教、生活老師。
蒙氏CASA雙語(yǔ)班,配備三位老師:
蒙氏認(rèn)證主教、蒙氏助教、生活老師、半天TEFL認(rèn)證外教。
電話咨詢:
楊老師 0571-81088558-808
羅老師 0571-81088558-806
地址:
浙江省杭州市蕭山區(qū)義橋時(shí)代大道6650號(hào)杭州艾弗幼兒園
幼兒園的專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)致力于蒙臺(tái)梭利本土化,根據(jù)中國(guó)孩子的特點(diǎn),將英語(yǔ)教學(xué)、中國(guó)傳統(tǒng)文化(24節(jié)氣、節(jié)日等)與蒙氏教育的環(huán)境區(qū)域(日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、科學(xué)文化、藝術(shù)等)相結(jié)合,創(chuàng)設(shè)富有創(chuàng)意的教具,為孩子提供完備的最佳環(huán)境。
幼兒園注重素質(zhì)教育和潛能開發(fā),以兒童發(fā)展為中心,遵循自然規(guī)律,把握兒童敏感期,追隨兒童。