我們主張“中西合璧、兼容并蓄；本土情懷、國際視野”，尊重幼兒成長規(guī)律與個(gè)性，用愛心守護(hù)、用責(zé)任培育、用耐心期待，幫助每一個(gè)孩子發(fā)展健康身心、感知中外文化、激發(fā)探索熱情，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，幫助孩子成為最好的自己。

世界上沒有兩片相同的葉子，每一位孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性、天賦與潛能。我們尊重每一位孩子的個(gè)性與成長規(guī)律，保護(hù)每一位孩子的好奇心與探究欲，關(guān)注每一位孩子的天賦與潛能激發(fā)。我們?nèi)楹⒆訝I造多姿多彩的兒童樂園，精心為孩子準(zhǔn)備豐富多彩的生活與游戲。我們是孩子的老師，也是孩子的朋友和家人。我們陪同孩子體驗(yàn)趣味繽紛的體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)之美；陪伴孩子感知中外文化，感悟人文之美；帶領(lǐng)孩子品味藝術(shù)表現(xiàn)，感受藝術(shù)之美；協(xié)助孩子探索生活中的科學(xué)，感受科學(xué)之美。讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，讓閱讀成為愛好，讓文化陶冶情操，讓藝術(shù)豐富孩子的世界，讓科學(xué)滋潤孩子的心田，讓真善美成為孩子的心靈底色。

青浦平和幼兒園地處上海青浦朱家角區(qū)域，位于淀山湖大道與觀明路交界處，近軌道交通17號(hào)線淀山湖大道站，緊鄰上海青浦平和雙語學(xué)校。園所建筑由著名設(shè)計(jì)師李虎先生親自設(shè)計(jì)，幼兒園與青浦平和雙語學(xué)校以“未來校園”的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行總體布局，建筑單體的有機(jī)分布使得教學(xué)活動(dòng)隨處可見，小尺度且富有個(gè)性的建筑帶來更加友好的氛圍。幼兒園與學(xué)校，既有機(jī)地組織在一個(gè)大村莊里，又有各自獨(dú)立的領(lǐng)域和適應(yīng)不同年齡需求的空間氣質(zhì)。

幼兒園戶外環(huán)境呈現(xiàn)“1+2+3”的格局：一片屋頂活動(dòng)平臺(tái)+兩片戶外幼兒活動(dòng)場地+三個(gè)中庭花園，為幼兒戶外活動(dòng)提供了充足的空間。

室內(nèi)環(huán)境方面，幼兒園設(shè)有二十四間幼兒活動(dòng)室、以“科探、繪本、水墨、建構(gòu)”為主題的四間特色活動(dòng)室，以及一間多功能廳。室內(nèi)全屋配備中央空調(diào)、新風(fēng)及空氣凈化系統(tǒng)，所有家具、教玩具均選用國際知名品牌。

每班配有 1名外教、1 名中教、1名助教 及一名保育。

滿班20人/班

平和幼教融合課程，依據(jù)國家《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，銜接平和學(xué)校融合課程體系，是平和學(xué)校二十余年中西融合教育理念在學(xué)前階段的延伸。平和融合課程提倡“人與自己、人與他人、人與世界” 的和諧相處，與之呼應(yīng)，平和幼教融合課程以“認(rèn)識(shí)自己、接納他人、探索世界”為導(dǎo)向，通過“身心發(fā)展、邏輯思維、科學(xué)啟蒙、語言表達(dá)、社會(huì)適應(yīng)、藝術(shù)表現(xiàn)”六大核心領(lǐng)域，實(shí)施基于活動(dòng)和游戲的項(xiàng)目式主題課程。 

平和幼教融合課程由“基礎(chǔ)課程、特色課程、幼兒社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐”四大板塊共同構(gòu)成。“基礎(chǔ)課程”依據(jù)上海市二期課改幼教課程框架，涵蓋生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲四個(gè)方面的基本活動(dòng)；“特色課程”作為基礎(chǔ)課程的補(bǔ)充，設(shè)有中外文化、繽紛體育、趣味科學(xué)、藝術(shù)表現(xiàn)等內(nèi)容；“幼兒社團(tuán)”面向中大班幼兒，開設(shè)包括擊劍、戲劇、合唱、名畫欣賞、尤克里里、平衡車等小社團(tuán)活動(dòng)；“社會(huì)實(shí)踐”則幫助幼兒探索包括博物館、圖書館、超市、郵局、戶外營地等真實(shí)有趣的社會(huì)場景。

特色課程

藝術(shù)、體育和科學(xué)是青浦平和幼兒園的特色課程。此外，幼兒園還專門為中大班的孩子提供了自由選擇的社團(tuán)課程。孩子們?cè)谟變簣@的一日生活中，是如何進(jìn)行這些課程的學(xué)習(xí)的呢？

平和幼兒園的孩子，時(shí)時(shí)都被鼓勵(lì)和引導(dǎo)觀察生活中和自然中的美：或是一滴包羅萬象的小雨滴，或是一望無際的天空；或是活潑生動(dòng)的仙鶴，或是雄偉莊重的故宮；或是商周的青銅器，或是19世紀(jì)梵高；或是古色古香的銅鏡，或是量身定做的服裝設(shè)計(jì)……孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)問題場景中，探索色彩和維度，融合文化和思想，使用藝術(shù)表達(dá)自己的想法，闡述自己的見解。青浦平和幼兒園一年有兩次校內(nèi)畫展，是孩子們自我展示，欣賞他人的絕佳舞臺(tái)。

體育是平和幼教課程中非常重要的內(nèi)容。孩子們除了日常班級(jí)的戶外運(yùn)動(dòng)，每周還會(huì)由專業(yè)體育老師帶領(lǐng)，進(jìn)行體育專科活動(dòng)。此外，每年一次的體育文化節(jié)，是孩子們展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)技能，和同伴建立社交，在游戲中解決沖突、迎接挑戰(zhàn)、獨(dú)立思考的重要平臺(tái)。平和的孩子，從小就認(rèn)為公平競爭固然重要，但是鼓勵(lì)他人、學(xué)會(huì)共情和相互尊重，才是體育運(yùn)動(dòng)中最不可或缺的部分。

幼兒的成長得益于經(jīng)驗(yàn)的積累，而經(jīng)驗(yàn)來源于生活。平和幼兒園的科探課程，體現(xiàn)在每周一次對(duì)科學(xué)概念的探索中，同時(shí)也融合在孩子們每個(gè)主題的探究線索中?？茖W(xué)探索，是一場學(xué)習(xí)之旅。它的精華在于旅途過程中的點(diǎn)滴積累和時(shí)時(shí)反思。老師在這個(gè)過程中最主要的任務(wù)，就是給孩子創(chuàng)造探索機(jī)會(huì)和環(huán)境，以及給予孩子必要的支持和指導(dǎo)。孩子在整個(gè)探究過程中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，利用自己對(duì)知識(shí)的理解和技能的掌握，解決問題，才是學(xué)習(xí)的真諦。

社團(tuán)活動(dòng)，是我們?cè)诳紤]幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒發(fā)展各方面興趣而開設(shè)的課程，有木工坊、擊劍、藝術(shù)、體育、平衡車、尤克里里、戲劇、舞蹈、合唱、英語俱樂部等等。課程由我們園內(nèi)專業(yè)的老師以及第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)的老師主導(dǎo)，采取寓教于樂的方式，讓孩子玩中學(xué)。

“人生百年，立于幼學(xué)”，學(xué)前教育是啟蒙教育、奠基教育，對(duì)構(gòu)筑終身教育體系起著基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。我們將幫助孩子發(fā)展健康身心，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；我們將幫助孩子扎根中華文化，拓展國際視野，培養(yǎng)面向未來的能力與核心素養(yǎng)。我們希望孩子平和從容、善良有愛、謙遜包容、堅(jiān)韌有力、自信勇敢、積極樂觀，幸福快樂地成長為最好的自己。我們期待著，孩子們?cè)谖磥硪月斆鞑胖呛蛯?shí)踐創(chuàng)新讓世界更加美好。

青浦平和幼兒園招生簡章

如 何 報(bào) 名 How to apply

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招生部將聯(lián)系家長進(jìn)行后續(xù)工作安排。

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