廣州市海珠區(qū)怡樂路小學(xué)創(chuàng)辦于1950年，校園座落珠江之濱，與名校中山大學(xué)毗鄰相處，是一所規(guī)范化學(xué)校。2013年9月，怡樂路小學(xué)加入海珠區(qū)實驗小學(xué)教育集團，迎來了重要的發(fā)展機遇。 學(xué)校以“為了每一位師生的發(fā)展”為辦學(xué)方向，以“怡情臻善 樂活健行”為核心理念?！扳檎樯啤币庠谕ㄟ^怡悅心性、培養(yǎng)審美情趣不斷追求臻善臻美的境界，“樂活健行”倡導(dǎo)通過貼近生活、快樂靈動、自然健康的活動和課程,讓孩子們的行為和生活態(tài)度變得勁健有力、活力四射。蘇霍姆林斯基說過：“對周圍環(huán)境的美感能陶冶學(xué)生的情操，使他們變得高尚文雅?！绷己玫男@文化環(huán)境有利于師生素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，學(xué)校以“樂活教育”特色校園文化為切入點，促使學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、校園和樂。怡樂路小學(xué)恬靜雅致，校園充滿濃濃的人文情懷和書香氛圍，糅合現(xiàn)代文明氣息和傳統(tǒng)文化底蘊，與學(xué)校核心理念有機滲透的“臻善廊”，以其濃郁的書香文化熏陶，宛如滴水穿石般為怡樂師生構(gòu)建一個理想的廣博無限的精神教育空間，讓環(huán)境陶情勵志，植養(yǎng)人文氣韻，彰顯“樂活”文化。 怡樂路小學(xué)希望學(xué)生從傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的單向接受理論知識的教育模式中解脫出來，通過加強科技教育，促使學(xué)生在活潑靈動、多元開放的學(xué)習(xí)環(huán)境中，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。學(xué)校在“垃圾分類”等系列環(huán)?；顒雍鸵巴怿B類觀測等科技活動等方面開展得有聲有色，逐步形成學(xué)校的科技教育特色與科技文化。怡樂路小學(xué)的棒球特色課程，讓棒球項目彰顯了“在活動中培養(yǎng)情趣，享受快樂”的“樂活”精神，促進(jìn)學(xué)生擁有健康茁壯、充滿活力的身體素質(zhì)，營造快樂運動、生機勃勃的校園文化氛圍。 現(xiàn)今的怡樂路小學(xué)，“怡情臻善 樂活健行”核心理念正在澆灌著每一位老師、每一個孩子，乃至每一位家長的心靈，大家沐浴在“怡情樂活”的文化氛圍里，愉悅心性，教師精藝善導(dǎo)，孩子活潑靈動，以親近生活的實踐活動實現(xiàn)孩子們的快樂成長，以心靈的感悟與情感的陶冶孜孜追求盡善盡美的境界。

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