順義區(qū)第十一中學是一所農(nóng)村寄宿制初中校，其前身為俸伯中學，始建于1958年。2013年4月順義區(qū)教育布局調(diào)整，原俸伯中學與李遂中學兩校合并更名為順義區(qū)第十一中學。2013年6月，學校與北師大教育管理學院合作辦學，成為北師大教育管理學院教學與研究基地。 　　學校地址：北京市順義區(qū)南彩鎮(zhèn)順平路俸伯段2號 　　聯(lián)系電話：010-89477257 　　郵政編碼：101300 　　網(wǎng) 址：58.133.130.9 　　辦學理念：和諧育人，自主發(fā)展 　　辦學目標：打造高質(zhì)量、有品位的自主教育特色學校 　　育人目標：培養(yǎng)“生活自理、學習自主、行為自律”的和諧發(fā)展人 　　校 訓：立德修為、日進日新 　　【高雅育人環(huán)境 提升學校辦學品位】 　　作為順義區(qū)一所高標準建設(shè)的初級中學，學校占地52729平方米，總建筑面積21470平方米，擁有綜合樓、學生宿舍樓、教學樓、體育館四大建筑?，F(xiàn)有普通教室32個，可容納1200名學生，理化生、信息技術(shù)、美術(shù)、視聽等專用教室21個，可以充分滿足學生學習需求。宿舍樓可容納600余人住宿。 　　目前，學校在校生540余人，17個教學班，教師89人。 　　一所學校的精彩，在于她的文化;一所學校的品位，在于她的精神。 　　作為一所新建學校，順義區(qū)第十一中學秉承“和諧育人，自主發(fā)展”的辦學理念，不懈追求“培養(yǎng)‘生活自理、學習自主、行為自律’的身心和諧發(fā)展人”的育人目標，著力打造“高質(zhì)量、有品位”的自主教育特色學校。 　　在北師大教育管理學院的支持下，學校對校園文化進行了整體設(shè)計，力爭讓學校成為師生成長的樂園。學校樓宇將進行全新的命名，知行樓、勵行樓、躬行樓、省行樓、健行樓、金聲講堂將成為教學樓、行政樓、實驗樓、宿舍樓、體育館、報告廳等學校建筑物的新名稱。在園林文化設(shè)計中，學校重點打造宣傳櫥窗、燈桿格言、圍欄文化、孔子像、報告廳文化浮雕等文化景觀。在精神文化方面，學校將通過名家講壇、網(wǎng)站、校報、“校園之聲”廣播等載體，形成學校師生共同的精神追求。 　　【自主教學模式 奠基學生學習能力】 　　在知識信息容量不斷倍增的時代，終身學習、自主學習的理念已得到了社會各階層的廣泛認同。近年來，順義區(qū)第十一中學結(jié)合自身發(fā)展實際，提出了以“自主教育”為中心，以“自主管理、自主學習、自主實踐”為核心內(nèi)容的特色學校發(fā)展目標，構(gòu)建“自主課堂”，培養(yǎng)學生自主學習能力。走進教室，學生5-6人圍坐，改變了以往教室里秧田式的布局。矩陣排列的形式給師生提供更有利于開展學習研討的環(huán)境。 “自主課堂”的個體學習、小組交流、全班展示、反思評價四個環(huán)節(jié)形成遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，共同構(gòu)成一個有機的整體。“一中心五堅持”策略推進教學改革不斷深入。(圍繞構(gòu)建“自主課堂”這個中心研究改革，堅持主題引領(lǐng)、全員參與、常態(tài)推進、合作共贏、開放交流五原則推進教改) 　　“自主課堂”教學改革的實施，學生的綜合能力得到提升，課堂氣氛活躍，學生在課堂上學習的主體地位突顯，語言表達、板書、質(zhì)疑、點評等能力顯著提升。學生在升入高一級學校后，適應能力較強、有良好的發(fā)展后勁。教師的專業(yè)素質(zhì)也得到了發(fā)展，先后有20余位教師被評為北京市優(yōu)秀教師、紫禁杯優(yōu)秀班主任、市區(qū)級骨干及學科帶頭人，10余人受聘區(qū)兼職教研員，在參加市、區(qū)的各種競賽中每年約有百余人次獲獎。 　　【多彩校本課程 滿足學生個性需求】 　　社團文化是進一步繁榮校園文化的重要組成部分，學生社團活動是學校校園文化建設(shè)的重要載體。近年來，順義區(qū)第十一中學充分挖掘?qū)W生潛力，發(fā)揮學生特長和張揚學生個性，以社團活動促進學生自主學習、自主管理、自我發(fā)展。 　　學校聘請了順義區(qū)少年宮的資深老師到學校擔任學生社團的指導老師。乒乓球、跆拳道、武術(shù)、舞蹈、繪畫、軟筆書法、笛子、硬筆書法等八個興趣小組均由少年宮的老師教授。同時，挖掘本校教師資源，開設(shè)了足球、籃球、溜溜球、科技、朗誦等學生社團，滿足學生的個性需求。 　　社團建設(shè)為廣大學生增長知識、增進友誼、增強能力創(chuàng)造條件。學校每年舉辦的藝術(shù)節(jié)、運動會等活動更是為學生們提供了展示自我的舞臺。 　　學生“烈火社團”參加了順義區(qū)第三屆中學生社團風采展演，《悠悠球表演》取得了二等獎;李俊蓉同學在全區(qū)“個人自由與社會公德”演講比賽中獲得一等獎(全區(qū)第五名);崔雨涵同學在全區(qū)“繽紛童年”涂裝木屋科技比賽中獲得初中組第一名，并代表順義區(qū)參加在杭州舉行的全國比賽;學生足球隊參加區(qū)賽獲得第一名，籃球隊獲得第六名;朗誦小組參加順義區(qū)學生彩虹誦讀大賽獲得一等獎……豐富多彩的社團活動，開闊了學生視野，陶冶了學生情操，學生社團活動成為學校一道亮麗的風景線。 　　【牽手高校辦學 助推學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展】 　　在順義區(qū)教委的支持下，2013年6月，順義區(qū)第十一中學與北師大教育管理學院合作辦學，成為北師大教育管理學院教學與研究基地。雙方在校園文化建設(shè)、課堂教學改革等方面進行深度合作，以此實現(xiàn)順義區(qū)第十一中學邁向更高的辦學層次。 　　北師大專家進課堂，聽評課，以教研組為單位進行針對性指導。推廣教師參與式校本培訓，實現(xiàn)教師培訓與“自主課堂”教學模式上的統(tǒng)一。依托北師大的優(yōu)質(zhì)教育資源，順義區(qū)第十一中學創(chuàng)建了教師工作坊。通過課題引領(lǐng)，用科研的思維與行動將“自主課堂”改革推向深入，固化成果，總結(jié)經(jīng)驗，梳理模式。 　　【后 記】 　　扯起一天云錦，撒下遍地霞光，順義區(qū)第十一中學如早晨初升的太陽蒸蒸日上。學校先后獲得幾十項市級、區(qū)級榮譽，先后被評為“北京市教育科研先進學?！?、“北京市文明禮儀示范?！?教學改革成果獲得第三屆北京市基礎(chǔ)教育教學成果二等獎;多次獲得“順義區(qū)教育系統(tǒng)先進集體”榮譽稱號;多次被評為“順義區(qū)教育教學管理先進單位”。北京市副市長張延昆，北京市教委主任羅潔、委員李奕，北京市政府督導室副主任劉莉，順義區(qū)委、區(qū)政府周穎博、燕瑛、馬庚良等領(lǐng)導先后來校視導。先后接待西城區(qū)教育考察團、山西七校聯(lián)盟考察團、美國教育考察團，及兄弟學校干部、教師來校觀摩、交流。先后承辦“北京市初中教育走進順義現(xiàn)場會”、“UDS合作項目?？偨Y(jié)表彰現(xiàn)場會”及順義區(qū)“改進學習方式，培養(yǎng)學生自主學習能力”的科研月專項活動。 　　順義區(qū)第十一中學，這所古老又年輕的學校，正揚帆新的航程，以活力四射的激情，譜寫更加壯美的詩章。

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