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      北京市東城區(qū)史家小學(xué)分校

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      北京市東城區(qū)史家小學(xué)分校

      二流一類公辦小學(xué)六年制
      地址北門倉(cāng)1號(hào)

      學(xué)校概況

      北京市東城區(qū)史家小學(xué)分校建于2003年,自2014年9月進(jìn)入東城區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)模式,成為“史家教育集團(tuán)”的成員校。隨著教育綜合改革的深入推進(jìn),2020年起,符合條件的畢業(yè)生可按照定向名額派位入學(xué)東直門中學(xué)就讀。 學(xué)?,F(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班,1500余名師生。其中市區(qū)級(jí)骨干教師19人,中學(xué)高級(jí)教師13人。學(xué)校占地面積5400平方米,有計(jì)算機(jī)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、烘焙、書(shū)法、形體、京劇等13個(gè)專業(yè)教室;開(kāi)放式的圖書(shū)館,是學(xué)校師生最喜歡的地標(biāo)性設(shè)計(jì)。 學(xué)校遵循“學(xué)習(xí)與生命同行”的辦學(xué)理念,以“在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在和諧中成長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo),努力構(gòu)建一所“圖書(shū)館式的學(xué)?!?。史分人倡導(dǎo)要為學(xué)生營(yíng)造一種空氣,讓他們?cè)谶@種養(yǎng)分中沐浴、熏陶、感染并自我成長(zhǎng)。為此,在“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,心存美善乾坤大”的育人體系中,學(xué)校積極探索課程建設(shè),以課堂為主渠道,構(gòu)建“多元、靈動(dòng)、開(kāi)放”的教學(xué)新格局;運(yùn)用“教育+”的理念,以“品格教育”為載體,結(jié)合“四季”學(xué)生身心變化的特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng),發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),完善校本化的教育文化踐行體系。北京市東城區(qū)史家小學(xué)分校建于2003年,自2014年9月進(jìn)入東城區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)模式,成為“史家教育集團(tuán)”的成員校。隨著教育綜合改革的深入推進(jìn),2020年起,符合條件的畢業(yè)生可按照定向名額派位入學(xué)東直門中學(xué)就讀。 學(xué)?,F(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班,1500余名師生。其中市區(qū)級(jí)骨干教師19人,中學(xué)高級(jí)教師13人。學(xué)校占地面積5400平方米,有計(jì)算機(jī)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、烘焙、書(shū)法、形體、京劇等13個(gè)專業(yè)教室;開(kāi)放式的圖書(shū)館,是學(xué)校師生最喜歡的地標(biāo)性設(shè)計(jì)。 學(xué)校遵循“學(xué)習(xí)與生命同行”的辦學(xué)理念,以“在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在和諧中成長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo),努力構(gòu)建一所“圖書(shū)館式的學(xué)?!?。史分人倡導(dǎo)要為學(xué)生營(yíng)造一種空氣,讓他們?cè)谶@種養(yǎng)分中沐浴、熏陶、感染并自我成長(zhǎng)。為此,在“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,心存美善乾坤大”的育人體系中,學(xué)校積極探索課程建設(shè),以課堂為主渠道,構(gòu)建“多元、靈動(dòng)、開(kāi)放”的教學(xué)新格局;運(yùn)用“教育+”的理念,以“品格教育”為載體,結(jié)合“四季”學(xué)生身心變化的特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng),發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),完善校本化的教育文化踐行體系。

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      招生簡(jiǎn)章

      2020年2021年
      史家小學(xué)分校





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