廣渠門中學(xué)附屬花市小學(xué)坐落在東城區(qū)東花市北里西區(qū)，北臨明城墻遺址公園。一九九四年建校，由花市下三條小學(xué)、白橋大街小學(xué)、花市二小三所學(xué)校合并而成。2014年4月，與廣渠門中學(xué)建立九年一貫制一體化的管理之后，學(xué)校更名為北京市廣渠門中學(xué)附屬花市小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有53個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2000余名，教職工近180人。學(xué)校被評(píng)為“全國十二年一貫制校園籃球特色?！?、“全國校園排球特色?！薄ⅰ氨本┦星嗌倌晷@足球特色?！薄ⅰ氨本┦斜┻\(yùn)動(dòng)特色?！薄ⅰ氨本┦形逍墙】荡龠M(jìn)學(xué)?！薄ⅰ皷|城區(qū)科技教育示范?！焙汀皷|城區(qū)青少年民族民間文化藝術(shù)教育基地”。 在一體化管理中，通過廣渠門中學(xué)的優(yōu)質(zhì)品牌輻射，學(xué)校從學(xué)生成長需要的頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，構(gòu)建了與廣中一脈相承的“生命教育”課程體系。課程的豐富性、多樣性、可選擇，開闊了學(xué)生視野、滿足了學(xué)生成長的需求、提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了生命成長的增量。 面對(duì)孩子不斷發(fā)展、持續(xù)更新的教育需求，學(xué)校用科研引領(lǐng)，將“習(xí)慣養(yǎng)成教育”作為學(xué)校特色不斷發(fā)展、完善的有效載體。全體教師達(dá)成了共識(shí)——“養(yǎng)成好習(xí)慣，奠定好人生”。學(xué)校編寫并正式的出版了《良好習(xí)慣怎樣養(yǎng)成》一套五冊(cè)校本教材，圖文并茂，分年級(jí)段的解讀了好習(xí)慣的基本特征和實(shí)踐要點(diǎn)。在實(shí)踐工作中，學(xué)校將主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合、教師管理與學(xué)生自主管理相結(jié)合。習(xí)慣教育體系尤如一粒鮮活飽滿的種子，深深植根于每個(gè)孩子的幼小心靈中，伴其一生，惠其一生。 “讓學(xué)校的每一個(gè)角落都充滿教育的智慧與歡快的笑聲；讓學(xué)生的每一個(gè)時(shí)刻都能享受學(xué)習(xí)的收獲與成長的快樂；讓教師的每一天工作都能體會(huì)職場的幸福與專業(yè)的尊嚴(yán)?！笔菍W(xué)校師生共同的目標(biāo)。廣渠門中學(xué)附屬花市小學(xué)是孩子們馳騁學(xué)海、陶養(yǎng)身心的一方沃土，是一個(gè)美好事物的集散地，是一個(gè)傳奇故事發(fā)生的地方，是師生們心靈皈依的生態(tài)花園、文化樂園和精神家園。

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