北京市海淀區(qū)翠微小學(xué)1956年建校，現(xiàn)有五個(gè)校址，學(xué)生人數(shù)五千余人，在編教職工三百余人，市區(qū)級(jí)骨干教師七十余人。 學(xué)校堅(jiān)持文化建設(shè)、綠色課堂、藝術(shù)教育的辦學(xué)特色。校訓(xùn)——“明德至翠，篤行于微”是學(xué)校文化的核心價(jià)值。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校把“創(chuàng)建受社會(huì)廣泛認(rèn)可的翠·微教育品牌學(xué)校”作為辦學(xué)目標(biāo)，把“培養(yǎng)明德篤行、自覺自為 的陽光少年”作為培養(yǎng)目標(biāo)，努力引導(dǎo)師生明德篤行、知行合一。 一、學(xué)校建設(shè) 學(xué)校在構(gòu)建學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的組織模式上創(chuàng)設(shè)了包含“五大校區(qū)”、“七大中心”和“大年級(jí)組+大教研組”相互獨(dú)立、相互合作、和諧共生的集團(tuán)化管理模式，公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)，順暢靈活，著力實(shí)現(xiàn)“一校一特質(zhì)、一園一特色，一師一特點(diǎn)，一生一特長”。 二、隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校追求“良好師德、美好人性”，“精進(jìn)研究、專業(yè)精湛”，“業(yè)績突出、影響廣泛”的目標(biāo)。在此目標(biāo)引領(lǐng)下，建立不同層次的研究團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中教師不同發(fā)展階段的不斷自我超越。 三、課程建設(shè) “基礎(chǔ)課程、拓展課程、實(shí)踐課程”的三個(gè)層次，“人文社會(huì)”、“身心健康”、“自然科學(xué)”、“藝術(shù)審美”四個(gè)領(lǐng)域的翠·微課程體系建構(gòu)逐步完善、落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)生“適度”和“個(gè)性”的發(fā)展。 四、社團(tuán)建設(shè) 學(xué)校以“展翅藝術(shù)天地，完善人格培養(yǎng)”為出發(fā)點(diǎn)，建立了金帆書畫院、金帆民樂團(tuán)、管樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、兒童劇社、翠·微星夜曲藝團(tuán)、中國鼓等藝術(shù)社團(tuán)，逐步形成了藝術(shù)教育品牌，多元多彩，立德立美。籃球、足球、乒乓球、健美操、武術(shù)等體育社團(tuán)，立足“我運(yùn)動(dòng)我健康，我快樂我陽光”，在挑戰(zhàn)與超越中充滿活力，健身健志，舒體舒心。機(jī)器人、單片機(jī)、陽光測(cè)向、航模等科技社團(tuán)，立足于“在探索中發(fā)現(xiàn)，在動(dòng)手中創(chuàng)新”，努力在好奇與夢(mèng)想中探究摸索，求知求實(shí)，入境入心。 五、學(xué)校榮譽(yù) 近年來，社會(huì)各界給予了翠微小學(xué)較高的贊譽(yù)，學(xué)校先后被評(píng)為： 全國文明單位，全國校園文化建設(shè)創(chuàng)新獎(jiǎng)，全國優(yōu)秀少先隊(duì)集體，“首都文明單位標(biāo)兵”六連冠，北京市校園文化示范校，北京市規(guī)范化辦學(xué)優(yōu)秀學(xué)校，北京市傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校，北京市中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校，北京市教育科研先進(jìn)單位，北京市外事工作先進(jìn)單位，北京市德育工作先進(jìn)校，北京市奧林匹克教育示范校，海淀區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位，海淀區(qū)辦學(xué)理念先進(jìn)學(xué)校等。

查看更多