北京市大興區(qū)永華實(shí)驗(yàn)學(xué)校是經(jīng)區(qū)委區(qū)政府研究決定，由大興區(qū)教育委員會(huì)通過(guò)“引智”合作辦學(xué)模式，于2017年8月成立的一所高起點(diǎn)九年一貫制公辦學(xué)校，特別邀請(qǐng)全國(guó)著名教育家魏書(shū)生和他本人擔(dān)任總顧問(wèn)的愛(ài)福生教育專家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)辦學(xué)，并由魏書(shū)生先生親自擔(dān)任永華實(shí)驗(yàn)學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)，由北京市特級(jí)教師、“新創(chuàng)工程”教育領(lǐng)軍人才孫健擔(dān)任校長(zhǎng)，同時(shí)加掛魏書(shū)生教育實(shí)驗(yàn)基地校牌，設(shè)計(jì)辦學(xué)規(guī)模為45個(gè)教學(xué)班。 北京市大興區(qū)永華實(shí)驗(yàn)學(xué)校規(guī)劃為45班制，包括30班小學(xué)和16班初中，可提供1800個(gè)學(xué)位。目前有教職工65人，其中有特級(jí)教師和市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師10人。 學(xué)校以魏書(shū)生先生“民主、科學(xué)、鍛煉身體”教育思想，以大健康教育理念統(tǒng)領(lǐng)辦學(xué)行為，堅(jiān)持讓每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)的辦學(xué)思想。培育“科學(xué)求真、人文求善、藝術(shù)求美、體質(zhì)求健、勞動(dòng)光榮”的校風(fēng)，“因材施教、善思樂(lè)教、教學(xué)相長(zhǎng)、尊重個(gè)性、鼓勵(lì)質(zhì)疑”的教風(fēng)，“品德高尚、充滿自信、自育自學(xué)、活而有序、創(chuàng)新創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)。以新時(shí)代立德樹(shù)人行動(dòng)為中心，以“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育和向課堂精準(zhǔn)發(fā)力”為兩條優(yōu)質(zhì)發(fā)展快車道，努力培養(yǎng)學(xué)生的必備品格和關(guān)鍵能力，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量立校，提高社會(huì)贊譽(yù)度、家長(zhǎng)滿意度。 學(xué)校交通便利，地處大興新城地區(qū)地鐵4號(hào)線義和莊站北側(cè)，占地面積3.5萬(wàn)平方米，建筑面積2.8萬(wàn)平方米，擁有標(biāo)準(zhǔn)的400米標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)，1000平方米室內(nèi)體育館，各類教室80間。學(xué)校設(shè)有魏書(shū)生名校長(zhǎng)工作室、“高效閱讀”名師工作室、 “說(shuō)唱英語(yǔ)”名師工作室、“鷹揚(yáng)武術(shù)”工作室、“九合活力課堂”名師工作室、明平數(shù)學(xué)名師工作室、“六度家長(zhǎng)大學(xué)”工作室等，同步開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)課程、教師課程、學(xué)生課程和家長(zhǎng)課程四大類課程，是校長(zhǎng)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的教育樂(lè)園，讓學(xué)生獲得成長(zhǎng)中最優(yōu)質(zhì)的教育供給。 1. 辦學(xué)理念： 學(xué)校以“立德樹(shù)人”為根本，實(shí)施“9201”全息綠色教育行動(dòng)方案：每天保證學(xué)生睡眠9小時(shí)、體育鍛煉2小時(shí)、0小時(shí)被動(dòng)書(shū)面作業(yè)，全方位一流的現(xiàn)代學(xué)校，讓學(xué)生德智體全面發(fā)展，輕松愉悅、活力健康地學(xué)習(xí)，為未來(lái)發(fā)展蓄力。 2. 辦學(xué)目標(biāo)： 旨在更新教育理念并整合到教育教學(xué)全過(guò)程、全方位、全時(shí)段，把學(xué)校辦成“社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生向往、教師幸福”的九年一貫制名校。 4. 學(xué)校育人價(jià)值取向：胸懷報(bào)國(guó)志、永鑄中華情，為中華之崛起而讀書(shū)。 5. 校 訓(xùn)：閱見(jiàn)未來(lái)、愛(ài)潤(rùn)幸福。 6. 新學(xué)校課程：包括國(guó)家必修課程，深入開(kāi)展五閱特色必修課程：高效讀寫、說(shuō)唱英語(yǔ)、鷹揚(yáng)武術(shù)課程，五閱特色選修課程：華韻之舞舞蹈課程、華韻之聲合唱課程、誦讀課程、華韻之彩色粉畫(huà)、國(guó)畫(huà)課程、華韻之音民樂(lè)課程、華韻之墨書(shū)法課程等，并開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)同步成長(zhǎng)課程，達(dá)到學(xué)校與家庭雙重教育的合力。 7.新學(xué)校教師發(fā)展路徑： 聚焦課堂教學(xué)改革，重視學(xué)生核心素養(yǎng)在學(xué)科教學(xué)中的培養(yǎng)，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生的實(shí)際獲得。以合作辦學(xué)平臺(tái)整體推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)“五步進(jìn)階”，即：課改觀察員—課改實(shí)驗(yàn)員—課改種子教師—課改培訓(xùn)師—課改名師。 8.新學(xué)校文化發(fā)展戰(zhàn)略： 環(huán)境育人：書(shū)生花園—閱見(jiàn)書(shū)屋—未來(lái)學(xué)堂—愛(ài)潤(rùn)講堂—幸福樂(lè)園 以人育人：教師文化秉承合力、和諧、包容、自悟，比奉獻(xiàn)、比學(xué)習(xí)、比能力、比持家。 課程育人：為學(xué)生供給綠色健康成長(zhǎng)課程，培育具有報(bào)國(guó)之志和家國(guó)情懷的中華少年，為孩子未來(lái)成才奠基。

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