一、師資力量

　　師生比1:4

　　愛迪幼兒園師生比例控制在1:4每個(gè)班配置外教、中教、助教與保育員各一名。

　　外籍教師

　　外籍教師全部是由國家教委允許聘請(qǐng)的全職外教，持有外國專家證及對(duì)外英語教學(xué)資質(zhì)。

　　中方教師

　　中方教師全部都是學(xué)前教育、幼兒教育專業(yè)畢業(yè)，100%持有教師資格證，大部分為一級(jí)教師并擁有5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　二、課程體系

　　語言能力：自然拼讀，分享閱讀，趣味識(shí)字社會(huì)交往：藝術(shù)賞析，舞蹈，鋼琴，趣味美術(shù)，傳藝美術(shù)藝術(shù)素養(yǎng)：網(wǎng)球，高爾夫，輪滑，健康體育科學(xué)實(shí)驗(yàn)：多元文化，文化禮儀，經(jīng)典國學(xué)體能拓展：主題研究，奇趣科學(xué)，烘焙

　　年齡層次

　　2-3歲：

　　幼兒班—幫助孩子適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)與生活給孩子最貼心和全面的照顧，讓孩子能夠很好的適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí);引導(dǎo)孩子建立獨(dú)立性，鼓勵(lì)并培養(yǎng)社會(huì)意識(shí)和對(duì)新環(huán)境的探索能力;幫助孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的需求，樹立積極的自我形象;逐步發(fā)展孩子的體能。

　　3-5歲：

　　小班—游戲化的快樂教學(xué) 中班—給孩子寬松與信任的環(huán)境鼓勵(lì)孩子敢于探索，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主并與同伴交往;培養(yǎng)孩子的好奇心，創(chuàng)造性思維和首創(chuàng)精神;培養(yǎng)自理能力，增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)同感;營造互敬互愛的集體環(huán)境，培養(yǎng)孩子尊重自己，尊重同伴的意識(shí);通過室內(nèi)外活動(dòng)來促進(jìn)孩子大小肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　5-6歲：

　　大班—培養(yǎng)孩子平等與自主意識(shí) 注重孩子的個(gè)性發(fā)展注重孩子的個(gè)性發(fā)展，體能發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展;進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和自主抉擇意識(shí)，鼓勵(lì)孩子自主解決問題;提高孩子的創(chuàng)造能力，形成積極的自我肯定態(tài)度;培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

　　報(bào)名方式：可通過下面表單進(jìn)行報(bào)名預(yù)約，招生老師會(huì)第一時(shí)間與您取得聯(lián)系。