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      杭州市拱墅區(qū)蓓蕾幼兒園(小河園區(qū))

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      杭州市拱墅區(qū)蓓蕾幼兒園(小河園區(qū))

      省一級(jí)公辦幼兒園三年制
      地址小河佳苑17幢

      學(xué)校概況

      杭州市蓓蕾幼兒園始建于1979年,小河園區(qū)于2005年11月異地重建并正式開園,占地面積4173平方米,建筑面積3978平方米,共12個(gè)班的規(guī)模。 園區(qū)現(xiàn)有教師26人,100%持有幼兒園教師資格證,均有大專及以上學(xué)歷。園區(qū)以適合孩子成長(zhǎng)的需要作為依據(jù),在室內(nèi)設(shè)置了科學(xué)工作坊、趣味科學(xué)室、生活操作室等專用教室;戶外則以生態(tài)園林為特色,設(shè)有小小農(nóng)夫果園、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、藝術(shù)沙雕天地等多功能活動(dòng)場(chǎng)地,為孩子健康成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。 近年來,我們以“保護(hù)童心、引導(dǎo)探究、開啟智慧”為辦學(xué)理念,通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程實(shí)施、活動(dòng)提升等手段,力求讓蓓蕾的每個(gè)孩子都能在一種自由、愉悅、輕松的氛圍中動(dòng)手動(dòng)腦、快樂成長(zhǎng)。

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      招生簡(jiǎn)章

      2020年2021年2022年2023年

      開學(xué)報(bào)到:終于等到你!

      ——記杭州市蓓蕾幼兒園2019學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)報(bào)到

      【一】入園的保障2020年5月15日,蓓蕾幼兒園的教師、家長(zhǎng)、孩子們滿心歡喜地迎來了報(bào)到的這一天。幼兒園嚴(yán)格按照疫情防控的相關(guān)制度,進(jìn)行了各年齡段的錯(cuò)峰報(bào)到。老師和保育員們都早早地來到班級(jí),對(duì)班級(jí)進(jìn)行了消毒、整理,等待著家長(zhǎng)和孩子們的到來。特殊時(shí)期下的入園報(bào)到是怎樣一番情形呢?????五月的陽(yáng)光格外燦爛,五月的微風(fēng)也透著別樣的親切。隨著杭州市幼兒園開學(xué)日期的官宣,“超長(zhǎng)寒假”終于結(jié)束。

      上午八點(diǎn)半,家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)來到幼兒園,保安叔叔嚴(yán)格值守,對(duì)來報(bào)到的每一位家長(zhǎng)進(jìn)行綠碼的查看和體溫的測(cè)量,把好報(bào)到的第一關(guān)。


      (對(duì)入園家長(zhǎng)進(jìn)行體溫測(cè)量1)

      (對(duì)入園家長(zhǎng)進(jìn)行體溫測(cè)量2)

      (對(duì)入園家長(zhǎng)進(jìn)行紅外線測(cè)溫和綠碼查看)

      【二】大廳的問候

      走過幼兒園的長(zhǎng)長(zhǎng)走廊,來到了幼兒園的大廳。伴隨著一聲聲早上好,家長(zhǎng)在值班老師的引導(dǎo)下,有序地進(jìn)行了紅外線測(cè)溫和手部消毒,安全入園。

      (大廳進(jìn)行紅外線測(cè)溫)

      (進(jìn)行手部消毒)

      【三】班級(jí)的交流

      終于進(jìn)入寶貝們的班級(jí)啦,家長(zhǎng)們將被褥與寒假體溫表、健康申報(bào)表交給老師,與老師簡(jiǎn)單交流后便帶著孩子離開了幼兒園,雖然報(bào)到時(shí)見面時(shí)間、交流時(shí)間短暫,但老師們的心里滿懷期待,期待可愛的小寶貝們,期待不一樣的幼兒園生活!

      (與老師簡(jiǎn)短交流1)

      (與老師簡(jiǎn)短交流2)

      (老師進(jìn)行表格的核對(duì)、檢查1)

      (老師進(jìn)行表格的核對(duì)、檢查2)

      報(bào)到結(jié)束后,阿姨們也對(duì)班級(jí)進(jìn)行了徹底的清潔消毒,為寶貝們的正式開學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

      幼兒園已經(jīng)換上了新裝,老師們也整裝待發(fā),懷著一顆無比想念的心期待著寶貝們的到來。希望在老師與家長(zhǎng)的共同呵護(hù),和寶貝們一起度過這段特殊時(shí)期,重啟美好時(shí)光!

      蓓蕾幼兒園通訊報(bào)道組

      撰稿:徐歆怡

      審核:張?bào)闳?/span>


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