當(dāng)您想要給孩子選擇幼兒園，您會(huì)考慮哪些因素？

師資、環(huán)境、理念、飲食……

來(lái)半島金蕾幼兒園！

看看有沒(méi)有你心儀的答案！

2022年最新放送

半島金蕾幼兒園預(yù)約探園開(kāi)啟

探園請(qǐng)掃描二維碼

預(yù)約成功以電話確認(rèn)為準(zhǔn)

我們是半島教育集團(tuán)的一員。我們希望將最純粹的學(xué)齡前兒童教育提供給家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子雙語(yǔ)能力的同時(shí)更能讓孩子成為身心健康發(fā)展、具有優(yōu)良品格、在未來(lái)能夠選擇自我人生方向的獨(dú)立兒童。

半島教育集團(tuán)耕耘至今13年，在中國(guó)兒童教育中樹(shù)下了一面旗幟。從深圳第一所幼兒園開(kāi)始，半島在北京、深圳、廣州、浙江等多地落地開(kāi)花，實(shí)現(xiàn)了用蒙特梭利教育法輔助更多孩子及家庭的愿望。隨著半島教育的發(fā)展，我們已將服務(wù)對(duì)象擴(kuò)展到6-12歲教育，立志完成蒙特梭利0-24歲全人教育服務(wù)。

集團(tuán)旗下還擁有的《AMI深圳培訓(xùn)中心》，這是由《國(guó)際蒙特梭利協(xié)會(huì)（AMI）》官方指定的中國(guó)華南地區(qū)唯一師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為中國(guó)的幼兒教育教師培養(yǎng)輸送了大量?jī)?yōu)秀的幼兒教育工作者。

經(jīng)常被問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題：在幼兒園里學(xué)什么？

英文、數(shù)學(xué)、識(shí)字？這些是可以學(xué)的，卻不是最重要的。

在幼兒園學(xué)到的可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這些要多得多。

比起知識(shí)，

我們更在乎兒童對(duì)學(xué)習(xí)是否有渴望愿意學(xué);

保護(hù)天生的專(zhuān)注力，發(fā)展意志力，使其受用一生；

真正做到以兒童為中心，追隨孩子自我發(fā)展步伐；

輔助孩子獨(dú)立成長(zhǎng)，培養(yǎng)出自信且有自主判斷、自我選擇能力的孩子。

在半島，有理念，有落地方案。

混齡環(huán)境

我們堅(jiān)持混齡教學(xué)，孩子有機(jī)會(huì)與不同年齡、不同能力的伙伴一起生活學(xué)習(xí)。每個(gè)孩子都會(huì)體驗(yàn)接受幫助到幫助他人的快樂(lè)。在這種互助學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅使其社交能力、溝通與協(xié)助能力、領(lǐng)導(dǎo)力等多方面能力充分發(fā)展，更重要的是使孩子意識(shí)到每個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體都應(yīng)該被尊重。

純正雙語(yǔ)環(huán)境

幼兒天生有一種語(yǔ)言習(xí)得裝置,0—6歲是幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期,在這段時(shí)期,幼兒是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的“天才”。我們遵循幼兒初學(xué)母語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)律,圍繞幼兒心理特點(diǎn)和生活特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),讓幼兒在預(yù)備好的環(huán)境中自然而然地習(xí)得英語(yǔ)。融合本土意識(shí)與國(guó)際視野,針對(duì)不同年齡給予相應(yīng)的課程,采用小組或集體教學(xué)形式,激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)及運(yùn)用英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)。從小培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)感,為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 一對(duì)一服務(wù)

每個(gè)孩子都是不同的生命個(gè)體，需要特別對(duì)待。專(zhuān)業(yè)的老師們將定期向家長(zhǎng)反饋孩子在園情況、掌握孩子各階段發(fā)展特征，明確孩子發(fā)展目標(biāo)。我們將為家長(zhǎng)在育兒方面遇到的困惑提供一對(duì)一的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。家校合力，輔助成長(zhǎng)。

“蒙特梭利”是半島的教學(xué)核心，如果你覺(jué)得這四個(gè)字既熟悉又陌生， 不妨先看看下面的視頻，初步了解一下在半島的一天。

完備的環(huán)境不僅支持著孩子在其中自由的選擇，獨(dú)立的操作，還會(huì)支持到孩子當(dāng)下階段全面的發(fā)展性需求。

專(zhuān)注是孩子發(fā)展的第一把鑰匙，而完備的環(huán)境則是孩子專(zhuān)注呈現(xiàn)的前提。

真實(shí)、有序、精美、合適的尺寸…

完備的環(huán)境讓專(zhuān)注自然發(fā)生。

高端幼兒園，對(duì)老師的要求不僅僅是有愛(ài)有溫度，更需要懂教育的專(zhuān)業(yè)加持。幼兒園匯集了專(zhuān)業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)， 園長(zhǎng)、主教老師均為AMI蒙特梭利教師,并具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。助教老師為師范或?qū)W前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè),并具備幼教從業(yè)經(jīng)歷。

撰文 | 半島金蕾幼兒園

編輯 · 設(shè)計(jì) | 半島金蕾幼兒園

 圖片 | 半島金蕾&網(wǎng)絡(luò)

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