中加楓華學(xué)校（高中部）
民辦高中有校車
中加楓華學(xué)校（初中部）
民辦初中有校車
中加楓華學(xué)校（小學(xué)部）
民辦小學(xué)有校車
中加楓華學(xué)校（幼兒園）
中加楓華學(xué)校（幼兒園）
民辦幼兒園十五年一貫制有校車
汾湖經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)康力大道1號(hào)
學(xué)校概況
蘇州楓華國際學(xué)校創(chuàng)建于2003年，是經(jīng)中、加兩國教育主管部門批準(zhǔn)，華東地區(qū)一所能夠同時(shí)向中國學(xué)生和國際學(xué)生提供加拿大課程和學(xué)歷教育的國際化學(xué)校。歷經(jīng)多年的發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)成為包含幼兒園、小學(xué)、初中、高中四大學(xué)部的綜合性的國際化學(xué)校。 楓華國際幼兒園融合了中西教育理念，旨在為3~6歲幼兒提供高水平的適宜性教育，培養(yǎng)孩子良好的文明行為習(xí)慣，使孩子們具有民族根基，國際視野，愛探索、樂創(chuàng)造、悅分享、趣生活，身心健康，和諧發(fā)展。
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招生簡章
2020年2021年2022年
蘇州楓華學(xué)校2020年秋季招生簡章
選擇楓華
起跑國際
華東地區(qū)歷史最悠久的國際學(xué)校之一
500畝生態(tài)校園
中西合璧的濃郁文化氣息
3000多優(yōu)秀畢業(yè)生
歡迎加入
招生計(jì)劃
班型介紹
報(bào)名時(shí)間
報(bào)名方式
1
電腦端：登陸吳江教育信息網(wǎng)
www.wjjyxxw.com →教育服務(wù)→入學(xué)入園
2
手機(jī)端：關(guān)注吳江教育微信公眾號(hào)→入學(xué)入園→新生報(bào)名
3
以上操作完成后，先用手機(jī)號(hào)注冊(cè)，再添加學(xué)生信息，點(diǎn)擊進(jìn)入民辦學(xué)校端口，選擇蘇州楓華學(xué)校報(bào)名，家長按要求如實(shí)填報(bào)信息，上傳材料。
招生范圍
按照屬地化管理原則，原則上在蘇州市吳江區(qū)范圍內(nèi)招生。在滿足本區(qū)入學(xué)需求后，仍有多余名額的，將面向吳江以外地區(qū)招生。
報(bào)名條件
1、有本區(qū)合法房產(chǎn)或戶籍的地段生
2、持積分入學(xué)準(zhǔn)入卡的新市民子女
3、持吳江有效居住證的流動(dòng)人員隨遷子女
4、符合政策優(yōu)待人員的子女
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
代辦費(fèi)：校服、住宿用品等（按實(shí)結(jié)算）
聯(lián)系我們
全國招生：400-1888-366
學(xué)校電話：0512-63262253
地址：吳江汾湖經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)康力大道1號(hào)
學(xué)校簡介
蘇州楓華學(xué)校創(chuàng)辦于2003年6月，前身為中加合作楓華高級(jí)中學(xué)（Sino-Canada High School），是經(jīng)中、加兩國教育主管部門批準(zhǔn)，華東地區(qū)一所能夠同時(shí)向中國學(xué)生和國際學(xué)生提供加拿大課程和學(xué)歷教育的國際化學(xué)校。
覆蓋幼、小、初、高
歷經(jīng)多年的發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)成為包含幼兒園、小學(xué)、初中、高中四大學(xué)部的綜合性的國際化學(xué)校。
科學(xué)合理的課程設(shè)置
在課程設(shè)置方面，小學(xué)和初中在義務(wù)教育課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置了科學(xué)合理的雙語課程、融合課程及豐富多彩的選修課程；高中部向?qū)W生提供BC、A LEVEL等國際課程，為學(xué)生申請(qǐng)國外名校提供便利。建校十七年來，已有數(shù)千名畢業(yè)生遍布海外各國名校。
首屈一指的辦學(xué)規(guī)模
蘇州楓華學(xué)校坐落在長三角示范區(qū)的核心區(qū)域，淀山湖畔，風(fēng)景旖旎。教育園區(qū)占地550畝，其中教學(xué)區(qū)占地330畝，建筑面積近8萬平方米，場館設(shè)施齊全，可同時(shí)容納4000名學(xué)生就讀，辦學(xué)規(guī)模在華東地區(qū)首屈一指。
“與世界同齡人共舞”的辦學(xué)愿景
辦學(xué)以來，蘇州楓華學(xué)校始終秉持“喚醒每個(gè)人的潛能”的教育理念，遵循“與世界同齡人共舞”的辦學(xué)愿景，倡導(dǎo)“誠信、責(zé)任、尊重、創(chuàng)新”的核心價(jià)值觀。
前瞻性的辦學(xué)戰(zhàn)略
近年來，蘇州楓華學(xué)校以長三角一體化示范區(qū)建設(shè)為契機(jī)，立足長三角，面向全國，著眼世界與未來；不斷探索國際教育的規(guī)律性；堅(jiān)持發(fā)展教師、發(fā)展家長、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校的辦學(xué)策略。全力打造優(yōu)質(zhì)的外語（英語和第二外語）教學(xué)特色，建設(shè)多元化、精品化的國際教育項(xiàng)目，創(chuàng)建楓華模范學(xué)校和可復(fù)制模式，把學(xué)校建設(shè)成為長三角一體化示范學(xué)校！
1.招生對(duì)象
2.招生計(jì)劃
3.學(xué)校費(fèi)用
4.對(duì)口地段
5.學(xué)校特色
奧爾夫音樂：游戲中學(xué)習(xí)英語，母語般互動(dòng)交流。
不僅是旋律和節(jié)奏，更是與英語兒歌說白、律動(dòng)、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)相聯(lián)系的綜合藝術(shù)，通過浸入式英文形式，創(chuàng)造原汁原味語言環(huán)境，實(shí)現(xiàn)音樂與英語文化的完美結(jié)合。
教學(xué)目標(biāo)：Teaching Objectives
通過視、聽、觸、嗅，最大限度地調(diào)動(dòng)孩子各方面的能力，開發(fā)孩子潛能。讓孩子自己去挖掘、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想象力，培養(yǎng)其良好的情商，潛移默化的讓孩子把英語作為母語進(jìn)行交流。
邏輯數(shù)學(xué)：思考中學(xué)習(xí)英語，用英語思維解決問題
采用學(xué)科式英語教學(xué)方式，通過智力游戲與學(xué)習(xí)卡片相結(jié)合方式，讓孩子智力得到開發(fā)，思維能力和學(xué)習(xí)能力得到提高，并實(shí)現(xiàn)用英語進(jìn)行數(shù)學(xué)的邏輯思維。
教學(xué)目標(biāo)：Teaching Objectives
旨在培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、綜合、連接、判斷、推理、邏輯、思考、演繹、歸納總結(jié)等綜合能力，并能夠用英語思考和解決問題。
樂高創(chuàng)意積木：創(chuàng)造中學(xué)習(xí)英語，用英語開創(chuàng)未來！
采用游戲式英語形式，通過操作直觀、千變?nèi)f化的“創(chuàng)意積木”，讓幼兒從模仿和簡單創(chuàng)造，再到主題創(chuàng)造和自由創(chuàng)造，使幼兒享受“玩中學(xué)、學(xué)中做”的創(chuàng)意樂趣，在快樂中學(xué)習(xí)英語。
教學(xué)目標(biāo)：Teaching Objectives
開發(fā)幼兒的英語語言表達(dá)、創(chuàng)造性思維、觀察力、變通力，想象力，流暢力，創(chuàng)造力，以及培養(yǎng)好奇心和挑戰(zhàn)心，用英語創(chuàng)造未來。
教學(xué)理念
因才施教，天生我才必有用，讓每個(gè)孩子成為最好的自己。
專業(yè)心理測(cè)評(píng)
理解每個(gè)孩子的獨(dú)特性引進(jìn)科學(xué)系統(tǒng)的DAP（Developmentally Appropriate Practices）幼兒心理測(cè)試體系，因材施教、適性發(fā)展，把教育學(xué)和心理學(xué)結(jié)合，根據(jù)幼兒園不同年齡段的心理特征，真正激發(fā)孩子內(nèi)在的興趣。
多元智能理論
培養(yǎng)適應(yīng)未來的國際小公民結(jié)合美國哈佛大學(xué)教育學(xué)家、心理學(xué)大師霍華德?加德納的多元智能理論，選用世界最大的教育集團(tuán)-培生的Big Fun教材，采用浸入式幼兒語言教學(xué)法，為孩子創(chuàng)立英語母語語境，讓孩子英語與中文同步起跑。
聲明：本文由上哪學(xué)團(tuán)隊(duì)（微信公眾號(hào)ID: shangnaxue）原創(chuàng)整理制作，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來源和出處，否則追究法律責(zé)任。
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