蘇州市楊枝小學(xué)創(chuàng)建于1994年，它東鄰蘇州工業(yè)園區(qū)，西接繁華的古城區(qū)，北鄰蘇州大學(xué)，是滄浪區(qū)東部一所年輕的窗口學(xué)校。16年來，學(xué)校朝著“創(chuàng)一流學(xué)校，建一流教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一流學(xué)生”的目標(biāo)不懈努力，逐漸成長(zhǎng)為一所教育環(huán)境優(yōu)良、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、教師業(yè)務(wù)過硬、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定的完小。　　學(xué)校占地面積10046平米，其中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積5000平米，建筑面積3663平米，綠地面積3492平米。校園整體布局科學(xué)合理，動(dòng)靜相宜，區(qū)域功能清晰，環(huán)境優(yōu)美雅致。走進(jìn)楊枝小學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)綠蔭滿眼，鮮花叢叢，景點(diǎn)處處，不僅具有傳統(tǒng)的蘇州園林風(fēng)格，而且洋溢著現(xiàn)代化的氣息。校門向東，迎接?xùn)|升旭日。三棟教學(xué)、辦公樓面南背北，依次排列，整齊有序。主體建筑以灰白淡黃為主色調(diào)，每一層教學(xué)樓的樓道上都設(shè)有古樸的園林雕窗。正對(duì)校門的三座廊門極富水鄉(xiāng)韻味，與教學(xué)樓融為一體。校風(fēng)“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、勤學(xué)、進(jìn)取”八個(gè)金字在國(guó)旗的映襯下奕奕生輝。音樂室、舞蹈房、美術(shù)室、電腦房、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、風(fēng)雨活動(dòng)室等11個(gè)專用教室是學(xué)科教學(xué)的有力保障;操場(chǎng)中央綠草茵茵，環(huán)行跑道、籃球場(chǎng)等體育設(shè)施一應(yīng)俱全;象征憧憬未來的大理石雕像“放飛”、鵝卵石小徑、玲瓏可愛的水八仙童娃、具有蘇州園林特色的云墻，構(gòu)成了校園一景“放飛園”。走廊、櫥窗布置更是獨(dú)具匠心，棕編、昆曲、篆刻、水八仙介紹，配以蘇州老照片和古詩(shī)文。這樣的校園環(huán)境布置，是著眼于自然美和文化美的結(jié)合，著眼于文化氛圍對(duì)學(xué)生生命質(zhì)量的熏陶。　　隊(duì)伍建設(shè)，求實(shí)創(chuàng)新　　學(xué)校重師德，抓業(yè)務(wù)，特別重視中青年教師的培養(yǎng)。積極開展繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的引導(dǎo)和培養(yǎng)，并推出五大舉措，為年輕教師提供歷練的舞臺(tái)，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。一大批青年教師脫穎而出，成為教育教學(xué)工作、學(xué)校管理工作的骨干，學(xué)?，F(xiàn)有滄浪區(qū)學(xué)科帶頭人11位，星級(jí)教師8人，并涌現(xiàn)出一批市、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、德育工作者?！熬礃I(yè)、善導(dǎo)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效”的教風(fēng)已深入人心?！　W(xué)校的9名行政領(lǐng)導(dǎo)平均年齡在40歲左右，是一個(gè)結(jié)構(gòu)相對(duì)合理，素質(zhì)全面優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子內(nèi)部職責(zé)明確，同時(shí)又密切協(xié)作，很好地發(fā)揮了核心作用?！斑M(jìn)取、開拓、求實(shí)、創(chuàng)新“的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)時(shí)刻警示著行政一班人不斷開拓，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)?！　〉掠秊槭?，科研興教　　點(diǎn)燃“特色”一盞燈，就能照亮“全面”一大片。學(xué)校始終把德育工作放在首位，依托社區(qū)，家校聯(lián)動(dòng)。開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)，注重各學(xué)科教學(xué)的有機(jī)滲透，開辟社區(qū)德育基地，成立“諾諾紅領(lǐng)巾廣播站”、“諾諾藝術(shù)團(tuán)”、鼓號(hào)隊(duì)以及棕編、篆刻、蘇州童謠、航模、機(jī)器人操控、柔道、田徑、棋類、美術(shù)、舞蹈、課外閱讀等二十個(gè)興趣小組，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校還以市級(jí)德育課題——“利用吳地文化資源，豐富德育內(nèi)容”為抓手，加強(qiáng)校本研究和教科研工作內(nèi)部管理，全面帶動(dòng)校、區(qū)三級(jí)課題研究，整體推動(dòng)學(xué)校特色的形成發(fā)展?！　∪缃竦臈钪πW(xué)，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校管理有序，教育質(zhì)量穩(wěn)定，先后被評(píng)為江蘇省綠色學(xué)校、蘇州市現(xiàn)代化小學(xué)、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，滄浪區(qū)文明單位，滄浪區(qū)教育系統(tǒng)信息工作先進(jìn)單位等?！　〗窈?，學(xué)校將全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，努力使學(xué)校成為硬件現(xiàn)代化、教育科研化、教師名師化、學(xué)生素質(zhì)化、環(huán)境園林化的一流完小。

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