高新區(qū)東渚實(shí)驗(yàn)小學(xué)校（原東渚中心小學(xué)）創(chuàng)建于1906年，是一所文化底蘊(yùn)深厚的百年老校。2003年區(qū)鎮(zhèn)兩級(jí)政府投資建設(shè)東渚實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校區(qū)，2004年9月啟用，2017年、2018年7月科技城（東渚）政府對(duì)學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行改造提升；學(xué)校分二個(gè)校區(qū)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)本部占地面積22888平米，建筑面積13934平米；分部校區(qū)占地14574平米，建筑面積5931平米。學(xué)校坐落于高新區(qū)西部開發(fā)的中心，東臨創(chuàng)新智匯的科技城，西臨風(fēng)景旖旎的太湖。學(xué)校依山傍水、環(huán)境優(yōu)雅，布局合理。目前東渚實(shí)驗(yàn)小學(xué)校全校合計(jì)有53個(gè)教學(xué)班，2208名學(xué)生，162名教職員工。是一所融科學(xué)與人文，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，國(guó)際化和校本化，集多元文化于一體的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。硬件設(shè)施現(xiàn)代化學(xué)校各類設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)雅，各大專用教室高端、大氣、雅致、經(jīng)典、閑趣、舒適.......其中讀書長(zhǎng)廊、藝術(shù)長(zhǎng)廊、英語(yǔ)長(zhǎng)廊、科普長(zhǎng)廊、3D創(chuàng)客室、刺繡坊、圖書館、書法室等已成為學(xué)校的特色與亮點(diǎn)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了優(yōu)越的環(huán)境，為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展提供了保障。育人文化多元化東渚實(shí)驗(yàn)小學(xué)校始終堅(jiān)持以“以人為本 ，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育”為辦學(xué)宗旨，秉承“文化育人，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，以校訓(xùn)“誠(chéng)”為精神引領(lǐng)，樹立“德為先，誠(chéng)為本”的核心文化，以立德立才為校風(fēng)，自求自通為學(xué)風(fēng)，善導(dǎo)善耕為教風(fēng)。多年來(lái)學(xué)校始終以環(huán)境文化為基礎(chǔ)，精神文化為動(dòng)力，制度文化為保障，充分體現(xiàn)了校園文化建設(shè)的多元化，努力使育人文化成為師生理念彼此融合與升華的過(guò)程。靈動(dòng)秀美，環(huán)境育人。 學(xué)校環(huán)境靈動(dòng)秀美，四季如畫，一草一木、一物一景無(wú)不滋潤(rùn)著學(xué)生的一言一行。校園中的誠(chéng)字牌、感恩林、行知橋時(shí)刻提醒著學(xué)生要以誠(chéng)立德，誠(chéng)信為本；學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩；自主探究，踐行知識(shí)。在櫻花園、紫藤架、梅花角、桂花樹、松竹園等綠植寓意的熏陶下，讓學(xué)生潛移默化感受到櫻花的純潔、松樹的堅(jiān)韌、梅花的謙虛、竹子的高貴等優(yōu)良品質(zhì)，努力打造校園環(huán)境的育人功能，不斷讓學(xué)生成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)?，謙和儒雅之君。精彩活動(dòng)，內(nèi)涵育人。東渚實(shí)驗(yàn)小學(xué)校緊扣"以誠(chéng)立德育英才"的辦學(xué)理念，深耕"誠(chéng)"字文化，依托每年舉辦的"英語(yǔ)節(jié)"“藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”“體育節(jié)”“讀書節(jié)”等主題月活動(dòng)來(lái)營(yíng)造文化氛圍，豐富辦學(xué)內(nèi)函，發(fā)展學(xué)生素質(zhì),讓學(xué)生在活動(dòng)中得到發(fā)展，形成健康、向上、陽(yáng)光、自信的東小學(xué)子。師資團(tuán)隊(duì)專業(yè)化東渚實(shí)驗(yàn)小學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走內(nèi)涵發(fā)展之路，注重師資隊(duì)伍素養(yǎng)的專業(yè)化，逐步形成“差異化的教、個(gè)性化的學(xué)、智能化的管”的新局面。目前，學(xué)校擁有高級(jí)教師3人，本科率達(dá)81.95%，市學(xué)科帶頭人1人，區(qū)學(xué)科帶頭人12人、區(qū)教學(xué)能手5人，“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中獲部級(jí)優(yōu)秀課5人，蘇州市評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)3人、區(qū)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)14人，（這個(gè)數(shù)據(jù)不要單項(xiàng)列，問(wèn)一下石晉曄，改成區(qū)市級(jí)骨干教師，人數(shù)比例上去。在各級(jí)各類區(qū)市級(jí)獲獎(jiǎng)的人數(shù)統(tǒng)算。）教師各級(jí)各類榮譽(yù)舉不勝舉，教師專業(yè)化水準(zhǔn)不斷提升。學(xué)校還積極加強(qiáng)同高校的合作與溝通，成為蘇州大學(xué)教育科學(xué)研究基地、教育部“國(guó)培計(jì)劃”骨干教師研修基地。繽紛社團(tuán)素質(zhì)化東渚實(shí)驗(yàn)小學(xué)校以“特色亮校鑄品牌”的理念，開設(shè)各類特色社團(tuán)，滿足各類學(xué)生的興趣需求，全方位、多角度培養(yǎng)學(xué)生。學(xué)校社團(tuán)力求做到合理規(guī)劃、科學(xué)布局，打造精品，充分讓學(xué)生在社團(tuán)中張揚(yáng)個(gè)性，在成功中擁有自信，在自信中享受快樂(lè)。經(jīng)過(guò)多年的積淀與實(shí)踐，逐漸形成了“傳統(tǒng)承萃”、“運(yùn)動(dòng)健體”、“創(chuàng)新啟智”、“藝術(shù)臻美”四大活動(dòng)系列。學(xué)校的頭腦奧林匹克社團(tuán)、無(wú)線電通訊社團(tuán)、書法社團(tuán)、蘇繡社團(tuán)，民樂(lè)社團(tuán)，足球社團(tuán)等更是成為了學(xué)校的精品社團(tuán)，具有一定的社會(huì)影響力。

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