海珠區(qū)福安街幼兒園是海珠區(qū)教育局屬下的一所省一級公立幼兒園，創(chuàng)辦于1951年，有60多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。幼兒園是一園兩址，分有小班部和中、大班部兩個(gè)園區(qū)，共有9個(gè)教學(xué)班。園舍占地2750M2，建筑面積3323 M2，戶外活動(dòng)面積1712.19 M2，獨(dú)立完整、布局合理、環(huán)境優(yōu)雅美觀，設(shè)有多個(gè)功能室，體現(xiàn)了科學(xué)性、兒童性、趣味性和教育性。辦園規(guī)模是9個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有幼兒270人，現(xiàn)有教職工48人。其中有本科學(xué)歷17人、教師大專以上學(xué)歷已達(dá)到90%以上，獲得幼兒園高級教師職稱2人占教師人數(shù)4%，一級教師25人占教師人數(shù)52%，有3人取得《廣州市心理健康教育B證》，15人取得《廣州市心理健康教育C證》。教職工隊(duì)伍中有12名中共黨員?，F(xiàn)有3名市骨干教師、2名市教研組骨干教師和4名區(qū)教研組骨干老師。我們從“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”這一目標(biāo)出發(fā)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3——6歲幼兒發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》為依據(jù)，嚴(yán)格按照《廣東省幼兒園督導(dǎo)評估方案》的要求，努力創(chuàng)辦一所孩子喜歡、家長滿意的現(xiàn)代化示范園所。幼兒園設(shè)置了多個(gè)功能活動(dòng)室，配置了各類符合孩子發(fā)展需要的體育器械和教玩具，滿足孩子學(xué)習(xí)、生活的需要，為孩子的健康成長以及全面和諧發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。年輕化、專業(yè)化、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是幼兒園教育質(zhì)量的保證，各班配有兩位教師和一位保育員，我園已形成了“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取”的良好園風(fēng)，建立起一支敬業(yè)愛生、勇于開拓進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍。一直以來，我園積極打造良好的校園文化，秉承“讓孩子過快樂童年，為孩子奠人生基石”的辦園理念，提出了“一個(gè)游戲，一百種成長”的口號(hào)，及“做好角色、展現(xiàn)自我”的園訓(xùn)。積極開展“游戲街”特色教育活動(dòng)，把傳統(tǒng)的角色游戲與現(xiàn)代的教育觀念、教育行為和教育課程相結(jié)合，積極探索課程改革，通過開展海珠區(qū)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《幼兒園“游戲街”活動(dòng)研究》，逐步形成了幼兒園“游戲街”園本特色課程，同時(shí)，我園還根據(jù)教育目標(biāo)，整合健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容，開展主題探索活動(dòng)和區(qū)域自選活動(dòng)，使孩子在充分發(fā)展與表現(xiàn)個(gè)體潛能的過程中，形成了終身受益的生活、學(xué)習(xí)能力和文明生活方式，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地良好發(fā)展。我園重視家園共育，通過多種手段和形式，整合家長和社區(qū)的有效資源開展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，經(jīng)常與家長、社區(qū)密切聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的積極性。同時(shí)，幼兒園還注重創(chuàng)設(shè)適宜的情景和提供必要的材料，讓孩子在日常生活和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作，為孩子的一生發(fā)展奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。我們的辛勤耕耘，換來了專家同行的肯定和認(rèn)可，幼兒園被評為“市好園所”、“區(qū)好園所”、“海珠區(qū)規(guī)范化幼兒園”、“海珠區(qū)示范性幼兒園”、“市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“綠色幼兒園”達(dá)標(biāo)單位、“市電教優(yōu)秀幼兒園”、“省級檔案綜合管理單位”、“廣州市綠色幼兒園”、“廣東省一級幼兒園”、“廣州市安全文明幼兒園”、“海珠區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建國家衛(wèi)生文明城市先進(jìn)單位”、“海珠區(qū)語言文字工作先進(jìn)單位”、“海珠區(qū)教育工會(huì)先進(jìn)教工之家”、“南華西街垃圾分類示范單位”、“海珠區(qū)多媒體軟件制作比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；幼兒在第五屆和第六屆的“海珠區(qū)學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽”榮獲二等獎(jiǎng)等?！昂Ｖ楹媒處煛毖葜v比賽活動(dòng)組織獎(jiǎng);海珠區(qū)特殊教育隨班就讀資源教室建設(shè)與應(yīng)用項(xiàng)目獲三等獎(jiǎng);海珠區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)打?qū)嵎鹘搪毠は冗M(jìn)單位;《幼兒園“游戲街”活動(dòng)研究》獲廣州市教育研究院教學(xué)成果三等獎(jiǎng)；海珠區(qū)特殊教育工作優(yōu)秀學(xué)?！?；教師們撰寫論文先后在《教育導(dǎo)刊》上發(fā)表，及在“廣佛肇教師校本行動(dòng)研究與教師發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)”、“廣州市園本教育研究優(yōu)秀成果評選活動(dòng)”、“首屆學(xué)前教育管理與教學(xué)設(shè)計(jì)評選”、“廣東教育學(xué)會(huì)校長論壇”以及“第九屆中國幼兒教育教學(xué)創(chuàng)新成果評選”獲獎(jiǎng)。

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