一九九二年籌建，一九九三年九月經(jīng)廣州市白云區(qū)教育局批準(zhǔn)，龍歸地區(qū)建立了第一所幼兒園——育英幼兒園，一九九六年改名為育嬰幼兒園。漫漫長(zhǎng)路，育嬰幼兒園已發(fā)展為環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施齊備、管理科學(xué)、師資強(qiáng)盛的兒童樂園。邁向21世紀(jì)，育嬰幼兒園堅(jiān)持“科學(xué)強(qiáng)園，教育興邦”的策略，以“孩子為本”，在人生的啟蒙時(shí)段，注重其人格重塑，挖掘其大腦潛能，乃致于創(chuàng)造思維的發(fā)展，以更新教師的“教育理念”和改變“教學(xué)方法”，“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”，去整合和構(gòu)建和諧，特色的育嬰幼兒園。步入以改革求發(fā)展，以發(fā)展增效益的艷陽(yáng)天。育嬰幼兒園，充滿生機(jī)！育嬰幼兒園，充滿活力！她，必然以超前的步伐向前邁進(jìn)！她，也必然傾注對(duì)孩子的深情與厚愛，譜寫明天更壯美的詩(shī)篇！辦園理念教育的本質(zhì)是人格的塑造，其根本職能必然是開發(fā)人的潛能，塑造具有完善人格的人。辦園方向1、辦園宗旨：讓幼兒快樂、活潑、健康、和諧、發(fā)展。2、辦園目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅育人環(huán)境，提高綜合管理水平，整合教師保教能力，成為特色幼兒園。3、培養(yǎng)目標(biāo)：活潑健康、積極向上；親和友愛、團(tuán)結(jié)合作；自信、自主、自律、自理；心情愉悅、情緒穩(wěn)定；善于交往、分享快樂。校園文化1、園風(fēng)：博愛、親和、豁達(dá)、向上。2、教風(fēng)：愛生、善導(dǎo)、律己、精業(yè)。3、園訓(xùn)：立善、求真、創(chuàng)美。環(huán)境營(yíng)造1、精神環(huán)境：尊重、信任、關(guān)愛、愉悅、和諧、寬容、溝通、合作、互動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)、文明。2、物質(zhì)環(huán)境：美化、綠化、凈化、兒童化、安全、舒適化。領(lǐng)導(dǎo)策略1、管理目標(biāo)：倡導(dǎo)人性化管理，教師、幼兒在磨合中整合發(fā)展。2、管理職能：升華管理者的人格魅力，其職能不僅是發(fā)展人才，而是創(chuàng)設(shè)可以出人才的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，挖掘管理者與教師、幼兒的潛能，激發(fā)其無.窮的創(chuàng)造力。3、角色定位：領(lǐng)導(dǎo)別人并不重要，重要的是正確領(lǐng)導(dǎo)自己的行為；努力做一個(gè)受下屬尊重、信任、擁護(hù)、支持的領(lǐng)導(dǎo)者。

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