新造中心小學(xué)創(chuàng)辦于1923年5月，在區(qū)、鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，于1995年底選址新建，現(xiàn)在學(xué)校占地面積66700平方米，建筑面積10474平方米，校園布局新穎別致――呈階梯狀，象征著學(xué)校蒸蒸向上，有 200米環(huán)形塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；有功能齊全、具有現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、設(shè)施的綜合大樓。是一所環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的區(qū)級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校。為培養(yǎng)創(chuàng)世紀(jì)新人，創(chuàng)省一級(jí)學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班33個(gè)，學(xué)生1813人。有一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、肯鉆研的教師隊(duì)伍，83名教師中有區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象3人，小學(xué)高級(jí)教師18人，有區(qū)、鎮(zhèn)中心教研員10人，大專以上學(xué)歷58人，中專學(xué)歷25人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。近幾年來(lái)學(xué)校堅(jiān)持：“合作、創(chuàng)新、輕松、高效”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“科教興?！鞭k學(xué)思想，取得了令人矚目的成績(jī)：并校之路:為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享的目標(biāo)，依據(jù)番禺區(qū)教育局、新造鎮(zhèn)鎮(zhèn)府的有關(guān)部署，學(xué)校走過(guò)了大膽而富有創(chuàng)新的“并校之路”。并校之前，四間村校校舍殘缺不堪、師資力量嚴(yán)重不足，教學(xué)質(zhì)量無(wú)法保證。通過(guò)將原來(lái)的四間村校合并到中心小學(xué)之后。既減少了教師編制，又為各級(jí)政府節(jié)約了龐大的教育經(jīng)費(fèi)，更重要的是：使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)教育的滿意程度得到進(jìn)一步的提升，全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量得到全面的提高?？蒲兄L(fēng):學(xué)校1999學(xué)年度開始，全面開展了以“合作教學(xué)”為專題的教育科研工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，僅通過(guò)二年多的努力，學(xué)校開展的科研方式、方法也得到上級(jí)的肯定，2001學(xué)年度被上海教科所、番禺區(qū)教育局定為：“番禺區(qū)教育科研試點(diǎn)單位”，2003年承擔(dān)了國(guó)家級(jí)教育科研課題：教師專業(yè)化的校本行動(dòng)研究。新造中心小學(xué)正以“合作、創(chuàng)新、輕松、高效”的辦學(xué)理念，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)向省一級(jí)學(xué)校的目標(biāo)前進(jìn)！

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