廣州市番禺區(qū)洛溪新城小學是洛溪新城小區(qū)配套的一所公立學校，創(chuàng)辦于1991年，占地18560平方米。建筑面積14510平方米。校內樹木蔥蘢，歡聲笑語，處處洋溢生機。校園教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)嚴格分開。教育教學設備設施完善，擁有200米環(huán)形塑膠跑道運動場，技巧訓練館、圖書室、科學實驗室、儀器室、計算機室、語言實驗室、多媒體綜合電教室、音樂室、美術室、體育室、舞蹈室、乒乓球室、心理輔導室、廣播室、少先隊部室、衛(wèi)生室、綜合檔案室等20多個專用室場，多媒體網絡教學設備進入了每一個普通教室，為學校穩(wěn)定發(fā)展和綜合實踐活動課程的開展奠定了堅實的物質基礎。洛溪新城小學自創(chuàng)辦以來，本著“以學生的發(fā)展為本”辦學理念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以先進的教學理念和科學的教學方法為手段，優(yōu)化教師隊伍，科研促教，使學生得到和諧、主動、全面地發(fā)展。在辦學特色方面凸現“以學生為主體，自主管理、自我教育、和諧發(fā)展”的德育工作特色和“彰顯個性，多元發(fā)展”的體藝教育特色。近年來，該校大力發(fā)展綜合實踐活動課程，進行《洛溪新城小學綜合實踐活動與學校文化建設整合的課程研究》，并取得一定成績，被評為“番禺區(qū)綜合實踐活動示范?！?。近年來在實施素質教育的改革實踐中，學校積極主動地開展教育科學研究。主要的教科研如下：1993年該校開始開展《新城區(qū)富裕家庭子女思想品德教育》和《消費心理引導》的研究，1999年開始開展《小學生自我反思教育》課題的研究，并延續(xù)至今。在此基礎上，配合北片教育指導中心開展《生本理念下自主管理德育研究》，2006年5月該課題獲得廣東省全國“十五”課題“生本理念實踐與研究”階段性成果評比一等獎；這些課題的研究增強了學生的自我意識，提高了學生的自我控制、自我教育和自主管理方面的能力，并初步凸現出本校的德育特色。2006年9月開始，申請了廣東省中小學心理健康教育“十一五”規(guī)劃課題中的子課題《營造校園心理環(huán)境的實踐與研究》，意圖從心理健康教育角度進行研究學校德育，實現德育工作的新突破。在教學科研方面：2003年至2005開展“主體參與型教學與發(fā)展評價研究”課題研究，并取得成效。2004年至2006年進行廣東省的十五重點課題“新發(fā)展城區(qū)小學生本教學模式”實驗研究，該課題是華南師范大學教育科學學院副院長、博士生導師、廣東省教育科學研究所所長郭思樂教授指導開展。2006年申請了廣東省小語協會的“小學語文教學審美化從理論到實踐的研究”總課題下的“語文教師教學活動的審美化研究”子課題研究。同年申請了北片教育指導中心教科研管理規(guī)范化研究課題下的子課題《洛城小學校本課程開發(fā)與管理規(guī)范研究》。2007年申請了廣東省電化教育館的子課題《信息技術與學科教學的整合深化研究》。2008年開展了番禺區(qū)十一五規(guī)劃立項課題《洛溪新城小學綜合實踐活動與學校文化建設整合的課程研究》。教育科研的深入開展研究使該校在師資隊伍建設和學生綜合素質培養(yǎng)等方面都取得了顯著成效，先后有一批學生作品、教師論文、師生集體活動獲國家和省市區(qū)各級獎勵。該校教育科研工作收到了實效，推動了學校的可持續(xù)發(fā)展，使學校充滿活力，跨越一個個臺階，不斷向上攀登。

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