一、招生計劃

按照上級有關(guān)規(guī)定，學校2020年9月招收班級數(shù)4個，班額數(shù)45—50人，六年級最高人數(shù)200人。

二、招生政策

（一）根據(jù)“相對就近、免試入學”的原則，繼續(xù)實行按學生戶籍性質(zhì)，采用小學對口入學、劃塊電腦派位入學相結(jié)合的方法。

（二）關(guān)于非本市戶籍、跨區(qū)和區(qū)內(nèi)跨地塊就讀學生的入學,根據(jù)上海市及徐匯區(qū)相關(guān)招生政策及操作流程進行，詳見《上海教育》、《徐匯教育》微信公眾號發(fā)布的相關(guān)文本。

（三）對口入學：啟新小學（部分）、華東理工大學附屬小學（部分）

三、相關(guān)承諾

學校成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照市教委、區(qū)教育局有關(guān)文件和規(guī)定，依法規(guī)范招生，承諾做到以下二點：

一是均衡分班，不開設(shè)重點班、快慢班、特色班、實驗班。二是招生工作中：不組織報名或變相報名，不舉行任何形式的測試、測評、面試、面談或調(diào)查，不收任何學生的簡歷等材料；招生錄取不與任何教育培訓機構(gòu)掛鉤。

四、咨詢電話

學校將于2020年3月21日——28日進行校園開放的網(wǎng)上展示活動，歡迎各位家長和同學進入學校網(wǎng)站進行觀看了解，網(wǎng)址：http://myzx.xhedu.sh.cn；家長也可關(guān)注公眾號：上海市梅園中學，了解學校更多的辦學特色詳情。

咨詢熱線：姜老師：13621955880；

秦老師：13501645955。

上海市梅園中學2021年招生簡章

一、歷史沿革和辦學成效

上海市梅園中學創(chuàng)辦于1995年9月，占地1.4公頃，建筑面積8597.02平方米，生均擁有教學及輔助用房面積10.26平方米，生均體育運動場館面積11.14平方米，每百名學生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)6.51平方米，師生比為1:10。梅園中學現(xiàn)有四個年級，16個教學班。隨著學校辦學效益日益提高，2017年獲評“徐匯區(qū)新優(yōu)質(zhì)學?！保玫郊议L和居民的廣泛認可。

近年來，學校先后被評為全國生態(tài)文明示范校、全國航空特色學校、國際生態(tài)學校（綠旗）榮譽、上海市安全文明校園、上海市平安單位、上海市校園文化建設(shè)“一校一品”特色學校、上海市紅旗大隊、上海市航空特色學校、上海市“十三·五”家庭教育指導(dǎo)實驗基地、上海市家庭教育示范校、上海市科普優(yōu)秀項目、徐匯區(qū)文明單位、徐匯區(qū)新優(yōu)質(zhì)學校、徐匯區(qū)行為規(guī)范示范校、徐匯區(qū)科技教育特色示范學校、徐匯區(qū)綠色學校示范校、徐匯區(qū)共青團工作先進集體、徐匯區(qū)科技教育創(chuàng)新項目等榮譽，顯著的辦學成效，使學校近年來連續(xù)獲得徐匯區(qū)學校辦學績效考核先進單位等評價。 

二、辦學條件和師資隊伍

學校環(huán)境優(yōu)美，在教育局的關(guān)心支持下，近年來對學校各類建筑、圍墻、運動場地等進行了修繕更新等建設(shè)，現(xiàn)有教育教學設(shè)施設(shè)備達到上海市中小學裝備設(shè)施配備標準。現(xiàn)代化設(shè)施齊備，擁有計算機房1個，英語中考聽力測試標準化考場1個，中考理化操作考標準化考場各1個，上海市生態(tài)種植科創(chuàng)室1個，區(qū)級航空科創(chuàng)室2個，理、化、綜合科學實驗室等專用室共10個，安全體驗中心一個，16個教學班都安裝了先進的多媒體設(shè)備（智慧黑板），并安裝標準化試場攝錄系統(tǒng)，針對“微格教研”項目有一套完整的微格錄像設(shè)備。學校有排球場、籃球場、塑膠跑道和足球場、室內(nèi)乒乓房等運動場所。目前，學校正在進行區(qū)級“智慧校園”項目建設(shè)，探索學校教育教學中的信息化管理體系建設(shè)和基于信息化技術(shù)的教育教學改革。

作為徐匯區(qū)教師發(fā)展達標校，學校現(xiàn)在編教師48人，其中學歷結(jié)構(gòu)：本科以上學歷占100%，研究生學歷學位占比34.04%。職稱結(jié)構(gòu)：高級教師占比25.52%，中級教師占比48.94%，初級及以下占比25.54%。學校骨干25人，其中學科類區(qū)級骨干有12人：學科帶頭人2人；中青年骨干教師10人；班主任骨干2人；學校管理等其他方面骨干11人，近三年區(qū)級以上榮譽126人；學校評定的校級骨干21人。近年來，學校教師隊伍專業(yè)化發(fā)展提升顯著，涌現(xiàn)出許多師德高尚、專業(yè)優(yōu)秀的教師，2018年學校英語教研組榮獲徐匯區(qū)“示范教研組”的光榮稱號。近三年來，2人次被評選為上海市園丁獎，1人次被推薦為市“雙名工程”攻關(guān)計劃名校長后備人選，3人次經(jīng)面試入選市教委國際學校伙伴研修計劃，1人次被推選參加市德育名師工作室培訓，4人次被推選進入?yún)^(qū)名師工作室學習，學?，F(xiàn)有1名教育系統(tǒng)學科帶頭人，2名教育系統(tǒng)中青年骨干教師，1名教師獲得上海市優(yōu)秀班主任和區(qū)“十佳班主任”，1名教師獲上海市少先隊活動展示活動特等獎和區(qū)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，4人次獲區(qū)“三獎”，1人次獲耕耘獎提名，2人次獲駿馬獎提名，其中2018年囊獲“三獎”，5名教師獲區(qū)園丁獎。3名學校骨干擔任華理學區(qū)工作坊主持人，1名學校骨干成立校際聯(lián)動工作坊，吸引了多校教師參加。這些學校培育的區(qū)級骨干在更高平臺的歷練中拓寬了視野、增強了能力，也有效提升了學校辦學質(zhì)量。

秉承“潤澤生命，普惠多元”的辦學理念，從課程建設(shè)、微格教研、微型德育、分層教學、智慧校園等方面著手不斷提升辦學實效，在有特色的辦學中，塑造學生健全人格，陶冶美的心靈，形成了一系列科技、藝術(shù)、體育等品牌項目，豐富多彩的校園文化促進了學生全面發(fā)展；在新優(yōu)質(zhì)學校的創(chuàng)建中，學校辦學效益穩(wěn)定中不斷提升，一大批優(yōu)秀的畢業(yè)生考入理想的學校。學校辦學中的努力和進步，多次得到教育局和教院領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚，學校在2018年區(qū)教學工作會議、上海市教育考試院英語學科中考評價會議上作了經(jīng)驗交流，梅園中學日益成為了家長心目中的好學校。

三、辦學定位和辦學目標

學校在“潤澤生命，普惠多元”的辦學理念引領(lǐng)下，追求“建設(shè)自強自信、精致高雅，特色鮮明的家門口好學?！钡霓k學目標，潛心于教育、教學實踐探索，努力將學校辦成基礎(chǔ)課程扎實、辦學特色鮮明、校園文化豐富，研究精神深厚的和諧發(fā)展的同級同類一流學校。將梅園學生培養(yǎng)成“陽光自信，求知合作，學有所長，公民意識”的合格畢業(yè)生。

辦學理念：潤澤生命，普惠多元?；趯W生差異化大、師生迫切需要更優(yōu)質(zhì)的辦學需求，在客觀分析學校的辦學現(xiàn)狀、能力、資源等因素后，學校將辦學定位確立為“潤澤生命，普惠多元”。潤澤意味著用尊重和創(chuàng)造悉心澆灌后每個學生綻放生命的光彩，即把學生作為真實獨特的生命個體，把學生放在學校教育的中央，營造良好的教育氛圍，促進學生的和諧發(fā)展。定位于普惠教育，不是甘于平凡，而是在多元發(fā)展中，體現(xiàn)出讓每一名學生更好、更充分地發(fā)展：讓每位學生心智得到充分發(fā)展，讓每項潛能都有發(fā)揮的機會，讓每項愛好都有實現(xiàn)的可能，這是梅園育人的使命責任。為此，學校在辦學中，致力于建設(shè)良好的資源環(huán)境促進學生的心智發(fā)展，構(gòu)建良好的教育教學體系促進學生的思維能力提升，打造良好的校園文化促進學生的個性化成長。

育人目標：陽光自信，求知合作，學有所長、公民意識。在新一輪五年發(fā)展規(guī)劃中，學校把培養(yǎng)具有“陽光自信，求知合作，學有所長、公民意識”特質(zhì)的學生作為育人目標，重視用課程浸潤豐富學生的內(nèi)心世界，重視不斷推進課程革新來引領(lǐng)與提升辦學質(zhì)量，培養(yǎng)學生做一個善于交流合作和仁愛篤行的社會人，做一個勇?lián)熑魏唾|(zhì)疑求學的智慧人。

課程理念：梅園花兒開，朵朵放光彩。學校課程理念體現(xiàn)教育本源，也體現(xiàn)了“潤澤生命、普惠多元”辦學理念的本質(zhì)：學校的教育，需要思想的引領(lǐng)、方向的堅定以及摒棄功利的勇氣和耐心，追求“朵朵放光彩”的格局，就是要讓每個孩子都得到尊重、關(guān)注和充分發(fā)展，在每個領(lǐng)域中把學生的成長、體驗、收獲作為學校課程建設(shè)的出發(fā)點和落腳點，課程發(fā)展的根基在鮮明的自主文化特色里，努力實現(xiàn)全面、全體、全過程的育人追求?！岸涠浞殴獠省睆娬{(diào)普適性與過程性的融合，突出全面與個性的飛揚。

五年辦學目標：進一步形成富有梅園特色、體現(xiàn)育人理念的“五育并舉”的德育系列主題教育體系和品牌課程、品牌教師；進一步推進學校三類課程體系建設(shè)，豐富課程資源，提升課程質(zhì)量，加強兩個“科創(chuàng)室”建設(shè)；圍繞綠色指標體系，進一步探索學生綜合素質(zhì)評價工作機制；進一步推進“微格教研”式的教師學習共同體建設(shè)，鉆研教法學法；進一步探索智能平臺支持下的教育教學改革，繼續(xù)推進以生態(tài)環(huán)保為基礎(chǔ)的科技特色、民族器樂為基礎(chǔ)的藝術(shù)特色和多元文化團隊建設(shè)，推進學校學生體質(zhì)健康建設(shè)。力爭五年內(nèi)進一步提升教育教學效能，將學校建成為辦學質(zhì)量持續(xù)發(fā)展，師生家長得益受惠的“家門口”的好學校。

近年來，學校努力構(gòu)建有人文關(guān)懷的和諧校園文化，形成了“正氣民主和諧奉獻”的校風、“親切嚴謹合作進取”的教風和“勤奮扎實自強創(chuàng)新”的學風，一批優(yōu)秀的教師和學生逐漸成長起來，學校的辦學效益也日益提升。

四、課程設(shè)置和教學研究

多元、差異性的生源特點，要求學校在發(fā)展中必須兼顧到不同學生群體的發(fā)展。不斷完善的教師隊伍和不斷提升的課堂教學能力成為學校課程建設(shè)的良好基礎(chǔ)。學校的辦學理念和課程理念，表達了學校的育人情懷、興校智慧、治學品格和發(fā)展思路。據(jù)此，學校形成了“潤澤生命”課程體系。目前，學校正秉承“梅園花兒開，朵朵放光彩”的核心課程理念，構(gòu)建“潤澤生命”的學校課程框架，豐富內(nèi)容設(shè)置。

“潤澤生命”課程體系將國家課程、校本課程以及課外實踐活動等課程打通融合，是一個動態(tài)轉(zhuǎn)化、持續(xù)創(chuàng)生的過程，是教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力與教學創(chuàng)造力相伴而生、共同生長的過程。目前，學校已經(jīng)形成三類課程的不同實施理念和目標：17門國家課程和地方課程追求“有效優(yōu)質(zhì)教學”探索，注重不斷推進實踐研究；以拓展和探究為主體的校本課程積極探索架構(gòu)，不斷地豐富內(nèi)容體系。凝練成學校校本課程體系的五個維度：身心健康、立志于學、家國情懷、審美雅趣、科技創(chuàng)新，并梳理建立與之匹配的校本課程群，以激發(fā)學生潛能、拓展學生發(fā)展的空間；增強校本課程的多元性、綜合性、特色性，增強課程內(nèi)容與社會發(fā)展、國際視野、實際生活的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)學生的主體地位。

為培養(yǎng)學生個性、開發(fā)學生潛能，學校每學期都會開展以“發(fā)展個性，彰顯特色”為主題的各學科特色活動。特色活動每月有主題、有專人負責、學生參與面廣，活動成果豐碩。每學期6個教研組約開展學科活動30余項，有力地培養(yǎng)了學生各方面的興趣愛好。同時，通過舉辦校園“五節(jié)”和其他一系列豐富多彩的活動，有效地促進了學生的全面發(fā)展和健康成長。每周二下午固定時間開設(shè)探究性課程，內(nèi)容豐富、門類繁多，航空、氣象、器樂鑒賞等都成為廣受學生歡迎的項目；學校首先引進了CCA國際理解課程和“非遺文化進課堂”系列課程，拓寬了學生的視野、豐富了學生的知識。每周三上午學校用走班管理的形式，每學期開設(shè)12門課程供學有所長的學生拓展課外知識。學校成為凌云街道“凌云美育行”項目實踐基地，每周由全國扶貧先進個人、上海市秋海棠書畫社主持人徐宏斌老師為學生親自授課。另外，學校還關(guān)注學生綜合素質(zhì)的發(fā)展，組織了模擬飛行、生態(tài)種植、主持人、心理劇、舞蹈、課外閱讀、長笛、足球、籃球、健美操等社團，更大地豐富了學校課程體系對學生興趣的培養(yǎng)。

在推進教學研究深入的過程中，學校加強了教科研對項目研究的引領(lǐng)和推進作用。2016年1月至今，學校共有5項市級課題結(jié)題，有8項區(qū)級課題已經(jīng)結(jié)題，有8項校級課題已經(jīng)結(jié)題。目前有市級課題1項、區(qū)級課題1項正在進行中,并有12位校級骨干教師正在積極申報新一輪校級課題。學校鼓勵支持教師大膽改革，拓寬教學技能，改進教學方法。

※通過市、區(qū)、校三級課題的申報，鼓勵每一位教師參加教育、教學研究，并從課題申報、開題、中期推進、結(jié)題展示等都有嚴格的檢查與跟進措施；

※ 通過教研組專題研修、備課組專題備課、寒暑期培訓、骨干教師展示課、青年教師亮相課等多種方式開展切口小、立意高、能破解實際難題的研究工作；

※ 聘請市、區(qū)級教育科研專家、區(qū)各學科教研員、教學指導(dǎo)團導(dǎo)師指導(dǎo)學校的教育與科研工作，碩果累累。

五、特色項目和社會實踐

科技方面，學校作為全國和上海市航空特色學校，在以航空為載體的科技特色教育方面成效顯著。學校設(shè)有以飛行原理為核心的模擬飛行課程、以編程為核心的飛行物聯(lián)課程、以及與航空相關(guān)的航空靜態(tài)模型制作、無人機飛行、航空科創(chuàng)畫等系列課程，組成了多維度的浸潤式課程學習，為學生提高團隊合作、方向感等綜合素質(zhì)能力，激發(fā)學生對航空等科學知識的熱愛，激發(fā)學習者的創(chuàng)新精神與探索欲望，培養(yǎng)和強化運用科學知識動手解決實際問題的能力搭建了豐富多彩的舞臺。學校還每年承辦徐匯區(qū)“凌云——梅園杯”青少年航空科技杯賽，吸引了上千家庭和學生走進航空科技的世界進行勇敢快樂地探索。學校在航空特色方面先后獲得上海市“航宇杯”青少年無人機大賽靜態(tài)比例模型、橡筋動力模型飛機、無人機飛行等多個項目的一等獎，以及2019年全國青少年無人機大賽空中舞蹈編程賽 初中組三等獎等榮譽。

藝術(shù)方面，上海市梅園中學時代鼓樂隊創(chuàng)辦歷時13年，是上海市“一校一品”特色項目、上海市民樂聯(lián)盟單位、上海市民族精神特色項目、徐匯區(qū)學生藝術(shù)團、徐匯區(qū)特色藝術(shù)項目。樂隊注重在優(yōu)秀鼓樂創(chuàng)作曲目中遴選訓練曲目，在傳統(tǒng)樂曲的演繹中彰顯時代特色。時代鼓樂隊連年參加國際、全國、上海市青少年打擊樂比賽中獲得金、銀獎，參加上海市打擊樂比賽獲一、二等獎。2017年獲全國青少年打擊樂比賽金獎，2018年獲上海市青少年特色樂隊展演打擊專場一等獎，2019年獲國際菁英打擊樂比賽（上海賽區(qū)）二等獎。

在社會考察實踐過程中，學校積極爭取和融合各種社會教育資源，使上海的各大場館成為學生勤學樂學的第二課堂，上海市航宇中心、上海氣象臺、上海交大航天航空學院、商飛集團、凌云社區(qū)學校、凌云街道未來科創(chuàng)室等，都成為學校特殊的學習課堂，家長們常說“梅園學子真有福，有這么多別的學校學不到的課程”。

六、學校當年招生計劃

學校面向上海市徐匯區(qū)教育局規(guī)定的教育服務(wù)區(qū)域內(nèi)招生，招生對象為小學畢業(yè)生，招生規(guī)模以上海市徐匯區(qū)教育局核定的班級和人數(shù)為準。

按照上級有關(guān)規(guī)定，學校2021年9月招收班級數(shù)4個，班額數(shù)45——50人，六年級最高人數(shù)200人。

七、招生工作相關(guān)承諾

學校成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照市教委、區(qū)教育局有關(guān)文件和規(guī)定，依法規(guī)范招生，承諾做到以下二點：

1. 是均衡分班，不開設(shè)重點班、快慢班、特色班、實驗班。
2. 是招生工作中：不組織報名或變相報名，不舉行任何形式的測試、測評、面試、面談或調(diào)查，不收任何學生的簡歷等材料；招生錄取不與任何教育培訓機構(gòu)掛鉤。

以上承諾接受家長、學生、居民的共同監(jiān)督。

八、政策咨詢電話

學校將于2021年3月20日——30日進行校園開放的網(wǎng)上展示活動，歡迎各位家長和同學進入學校網(wǎng)站進行觀看了解，網(wǎng)址：網(wǎng)址: myzx.xhedu.sh.cn；家長也可關(guān)注公眾號:上海市梅園中學，了解學校更多的辦學特色詳情。

學校當年招生計劃

學校面向上海市徐匯區(qū)教育局規(guī)定的教育服務(wù)區(qū)域內(nèi)招生，招生對象為小學 畢業(yè)生，招生規(guī)模以上海市徐匯區(qū)教育局核定的班級和人數(shù)為準。

按照上級有關(guān)規(guī)定，學校 2022 年 9 月招收班級數(shù) 6 個，班額數(shù) 50 人，六年 級最高人數(shù) 300 人。

招生工作相關(guān)承諾

學校成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照市教委、區(qū)教育局有關(guān)文件和規(guī)定，依法 規(guī)范招生，承諾做到以下二點：

1. 是均衡分班，不開設(shè)重點班、快慢班、特色班、實驗班。

2. 在招生工作中：不組織報名或變相報名，不舉行任何形式的測試、測評、 面試、面談或調(diào)查，不收任何學生的簡歷等材料；招生錄取不與任何教育 培訓機構(gòu)掛鉤。

政策咨詢電話

學校將于 2022 年 5 月 30 日——6 月 5 日進行校園開放的網(wǎng)上展示活動，歡迎 各位家長和同學進入學校網(wǎng)站進行觀看了解，網(wǎng)址：myzx.xhedu.sh.cn；家長也 可關(guān)注公眾號:上海市梅園中學，了解學校更多的辦學特色詳情。

招生期間，學校開設(shè)招生政策咨詢熱線：姜老師：13621955880；邵老師： 13918007120。

上海市梅園中學

2022 年 5 月

上海市梅園中學2023年招生簡章

一、歷史沿革和辦學成效

上海市梅園中學創(chuàng)辦于1995年9月，占地1.4公頃，建筑面積8597.02平方米，生均擁有教學及輔助用房面積10.26平方米，生均體育運動場館面積11.14平方米，每百名學生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)6.51平方米，師生比為1:10。梅園中學現(xiàn)有四個年級，2023年9月將開辦18個教學班。隨著學校辦學效益日益提高，自2017年獲評“徐匯區(qū)新優(yōu)質(zhì)學?！币詠?，得到家長和居民的廣泛認可。

近年來，學校先后被評為全國生態(tài)文明示范校、全國航空特色校、國際生態(tài)學校（綠旗）榮譽、上海市安全文明校園、上海市平安單位、上海市家庭教育示范校、上海市心理健康教育示范校、上海市兒童青少年近視防控示范校、上海市依法治校標準校、上海市綠色學校、上海市校園文化建設(shè)“一校一品”特色學校、上海市航空特色學校、上海市垃圾分類百佳學校、上海市“十三五”家庭教育指導(dǎo)實驗基地特色校、上海市“十四五”家庭教育指導(dǎo)實驗基地、上海市紅旗大隊、上海市科普優(yōu)秀項目；徐匯區(qū)文明單位、徐匯區(qū)新優(yōu)質(zhì)學校、徐匯區(qū)行為規(guī)范示范校、徐匯區(qū)科技教育特色示范學校、徐匯區(qū)綠色學校示范校、徐匯區(qū)法制教育特色學校、徐匯區(qū)共青團工作先進集體、徐匯區(qū)科技教育創(chuàng)新項目等榮譽。顯著的辦學成效，使學校近五年連續(xù)獲徐匯區(qū)辦學績效考核3次優(yōu)秀獎、2次先進獎等榮譽。

二、辦學條件和師資隊伍

學校環(huán)境優(yōu)美，在教育局的關(guān)心支持下，近年來對學校各類建筑、圍墻、運動場地等進行了修繕更新等建設(shè)，現(xiàn)有教育教學設(shè)施設(shè)備達到上海市中小學裝備設(shè)施配備標準?，F(xiàn)代化設(shè)施齊備，擁有計算機房1個，英語中考聽力測試標準化考場1個，中考理化操作考標準化考場各1個，上海市生態(tài)種植科創(chuàng)室1個，區(qū)級航空科創(chuàng)室2個，理、化、綜合科學實驗室等專用室共10個，安全體驗中心一個，18個教學班都安裝了先進的多媒體設(shè)備（智慧黑板），并安裝標準化試場攝錄系統(tǒng)。學校有排球場、籃球場、塑膠跑道和足球場、室內(nèi)乒乓房等運動場所。目前，學校正在進行區(qū)級“智慧校園”項目建設(shè)，探索學校教育教學中的信息化管理體系建設(shè)和基于信息化技術(shù)的教育教學改革。

作為徐匯區(qū)教師發(fā)展達標校，學?，F(xiàn)在編教師51人，其中學歷結(jié)構(gòu)：本科以上學歷占100%，研究生學歷學位占比33.33%。職稱結(jié)構(gòu)：高級教師占比22%，中級教師占比41.18%。學校骨干25人，其中學科類區(qū)級骨干有20人：學科帶頭人2人；中青年骨干教師18人；班主任骨干5人；學校管理等其他方面骨干11人，近三年區(qū)級以上榮譽138人；學校評定的校級骨干18人。近年來，學校教師隊伍專業(yè)化發(fā)展提升顯著，涌現(xiàn)出許多師德高尚、專業(yè)優(yōu)秀的教師，2018年學校英語教研組榮獲徐匯區(qū)“示范教研組”的光榮稱號。近年來，1人次被評選為上海市園丁獎，1人次被推薦為市“雙名工程”攻關(guān)計劃名校長后備人選，3人次經(jīng)面試入選市教委國際學校伙伴研修計劃，3人次被推選參加市德育名師工作室培訓，7人次被推選進入?yún)^(qū)名師工作室學習，學校現(xiàn)有1名教育系統(tǒng)學科帶頭人，2名教育系統(tǒng)中青年骨干教師，1名教師獲上海市少先隊活動展示活動特等獎和區(qū)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，5人次獲區(qū)“三獎”，其中2018年囊獲“三獎”，8名教師獲區(qū)園丁獎。2名學校骨干擔任華理學區(qū)工作坊主持人，1名學校骨干成立校際聯(lián)動工作坊，吸引了多校教師參加。這些學校培育的區(qū)級骨干在更高平臺的歷練中拓寬了視野、增強了能力，也有效提升了學校辦學質(zhì)量。

秉承“潤澤生命，普惠多元”的辦學理念，從課程建設(shè)、微格教研、微型德育、分層教學、智慧校園等方面著手不斷提升辦學實效，在有特色的辦學中，塑造學生健全人格，陶冶美的心靈，形成了一系列科技、藝術(shù)、體育等品牌項目，豐富多彩的校園文化促進了學生全面發(fā)展；在新優(yōu)質(zhì)學校的創(chuàng)建中，學校辦學效益穩(wěn)定中不斷提升，一大批優(yōu)秀的畢業(yè)生考入理想的學校。學校辦學中的努力和進步，多次得到教育局和教院領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚，學校曾在區(qū)教學工作會議、上海市教育考試院英語學科中考評價會議上作經(jīng)驗交流，梅園中學日益成為了家長心目中的好學校。

三、辦學定位和辦學目標

學校在“潤澤生命，普惠多元”的辦學理念引領(lǐng)下，追求“建設(shè)自強自信、精致高雅，特色鮮明的家門口好學校”的辦學目標，潛心于教育、教學實踐探索，努力將學校辦成基礎(chǔ)課程扎實、辦學特色鮮明、校園文化豐富，研究精神深厚的和諧發(fā)展的同級同類一流學校。將梅園學生培養(yǎng)成“陽光自信，求知合作，學有所長，公民意識”的優(yōu)秀社會人。

辦學理念：潤澤生命，普惠多元。潤澤意味著用尊重和創(chuàng)造悉心澆灌后每個學生綻放生命的光彩，把學生放在學校教育的中央，營造良好的教育氛圍，促進學生的和諧發(fā)展。定位于普惠教育，不是甘于平凡，而是在多元發(fā)展中，體現(xiàn)出讓每一名學生更好、更充分地發(fā)展：讓每位學生心智得到充分發(fā)展，讓每項潛能都有發(fā)揮的機會，讓每項愛好都有實現(xiàn)的可能，這是梅園育人的使命責任。為此，學校在辦學中，致力于建設(shè)良好的資源環(huán)境促進學生的心智發(fā)展，構(gòu)建良好的教育教學體系促進學生的思維能力提升，打造良好的校園文化促進學生的個性化成長。

育人目標：陽光自信，求知合作，學有所長、公民意識。重視用課程浸潤豐富學生的內(nèi)心世界，重視不斷推進課程革新來引領(lǐng)與提升辦學質(zhì)量，培養(yǎng)學生做一個善于交流合作和仁愛篤行的社會人，做一個勇?lián)熑魏唾|(zhì)疑求學的智慧人。

課程理念：梅園花兒開，朵朵放光彩。追求“朵朵放光彩”的格局，就是要讓每個孩子都得到尊重、關(guān)注和充分發(fā)展，在每個領(lǐng)域中把學生的成長、體驗、收獲作為學校課程建設(shè)的出發(fā)點和落腳點，課程發(fā)展的根基在鮮明的自主文化特色里，努力實現(xiàn)全面、全體、全過程的育人追求。

五年辦學目標：進一步形成富有梅園特色、體現(xiàn)育人理念的“五育并舉”的德育系列主題教育體系和品牌課程、品牌教師；圍繞綠色指標體系，進一步探索學生綜合素質(zhì)評價工作機制；進一步探索基于“新課標”核心素養(yǎng)培育要求的教育教學改革，繼續(xù)推進以航空課程為突破點的科技特色、民族器樂為基礎(chǔ)的藝術(shù)特色和多元文化團隊建設(shè)，推進學校學生體質(zhì)健康建設(shè)。力爭五年內(nèi)進一步提升教育教學效能，將學校建成為辦學質(zhì)量持續(xù)發(fā)展，師生家長得益受惠，同類學校中的一流優(yōu)質(zhì)學校。

四、課程設(shè)置和教學研究

目前，學校正秉承“梅園花兒開，朵朵放光彩”的核心課程理念，構(gòu)建“潤澤生命”的學校課程框架，豐富內(nèi)容設(shè)置。

“潤澤生命”課程體系將國家課程、校本課程以及課外實踐活動等課程打通融合，是一個動態(tài)轉(zhuǎn)化、持續(xù)創(chuàng)生的過程，是教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力與教學創(chuàng)造力相伴而生、共同生長的過程。目前，學校已經(jīng)形成三類課程的不同實施理念和目標：國家課程和地方課程追求“有效優(yōu)質(zhì)教學”探索，注重不斷推進實踐研究；以拓展和探究為主體的校本課程積極探索架構(gòu)，不斷地豐富內(nèi)容體系。凝練成學校校本課程體系的五個維度：身心健康、立志于學、家國情懷、審美雅趣、科技創(chuàng)新，并梳理建立與之匹配的校本課程群，以激發(fā)學生潛能、拓展學生發(fā)展的空間。

為培養(yǎng)學生個性、開發(fā)學生潛能，學校每學期都會開展以“發(fā)展個性，彰顯特色”為主題的各學科特色活動。特色活動每月有主題、有專人負責、學生參與面廣，活動成果豐碩。每學期6個教研組約開展學科活動30余項，有力地培養(yǎng)了學生各方面的興趣愛好。同時，通過舉辦校園“五節(jié)”和其他一系列豐富多彩的活動，有效地促進了學生的全面發(fā)展和健康成長。每周二下午固定時間開設(shè)探究性課程，內(nèi)容豐富、門類繁多，航空、氣象、器樂鑒賞等都成為廣受學生歡迎的項目；學校用走班管理的形式，每學期開設(shè)12門課程供學有所長的學生拓展課外知識。另外，學校還關(guān)注學生綜合素質(zhì)的發(fā)展，組織了模擬飛行、生態(tài)種植、主持人、心理劇、編程、課外閱讀、小記者、足球、籃球、健美操等社團，更大地豐富了學校課程體系對學生興趣的培養(yǎng)。

 五、特色項目和社會實踐

科技方面，學校作為全國和上海市航空特色學校，在以航空為載體的科技特色教育方面成效顯著。學校設(shè)有以飛行原理為核心的模擬飛行課程、以編程為核心的飛行物聯(lián)課程、以及與航空相關(guān)的航空靜態(tài)模型制作、無人機飛行、航空科創(chuàng)畫等系列課程，組成了多維度的浸潤式課程學習，為學生提高團隊合作、方向感等綜合素質(zhì)能力，激發(fā)學生對航空等科學知識的熱愛，激發(fā)學習者的創(chuàng)新精神與探索欲望，培養(yǎng)和強化運用科學知識動手解決實際問題的能力搭建了豐富多彩的舞臺。學校還每年承辦徐匯區(qū)“凌云——梅園杯”青少年航空科技杯賽，吸引了上千家庭和學生走進航空科技的世界進行勇敢快樂地探索。學校在航空特色方面先后獲得上海市“航宇杯”青少年無人機大賽靜態(tài)比例模型、橡筋動力模型飛機、無人機飛行等多個項目的一等獎，并獲得全國青少年無人機大賽初中組一等獎等榮譽。

藝術(shù)方面，上海市梅園中學時代鼓樂隊創(chuàng)辦歷時16年，是上海市 “一校一品”特色項目、上海市民樂聯(lián)盟單位、上海市民族精神特色項目、徐匯區(qū)學生藝術(shù)團、徐匯區(qū)特色藝術(shù)項目。樂隊注重在優(yōu)秀鼓樂創(chuàng)作曲目中遴選訓練曲目，在傳統(tǒng)樂曲的演繹中彰顯時代特色。時代鼓樂隊連年參加國際、全國、上海市青少年打擊樂比賽中獲得金、銀獎，參加上海市打擊樂比賽獲一、二等獎。

在社會考察實踐過程中，學校積極爭取和融合各種社會教育資源，使上海的各大場館成為學生勤學樂學的第二課堂，上海市航宇中心、上海氣象臺、上海交大航天航空學院、商飛集團、凌云社區(qū)學校、凌云街道未來科創(chuàng)室等，都成為學校特殊的學習課堂，家長們常說“梅園學子真有福，有這么多別的學校學不到的課程”。

六、學校當年招生計劃

學校面向上海市徐匯區(qū)教育局規(guī)定的教育服務(wù)區(qū)域內(nèi)招生，招生對象為小學畢業(yè)生，招生規(guī)模以上海市徐匯區(qū)教育局核定的班級和人數(shù)為準。

按照上級有關(guān)規(guī)定，學校2023年9月招收班級數(shù)4個，班額數(shù)50人，六年級最高人數(shù)200人。

七、招生工作相關(guān)承諾

學校成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照市教委、區(qū)教育局有關(guān)文件和規(guī)定，依法規(guī)范招生，承諾做到以下二點：

1.        是均衡分班，不開設(shè)重點班、快慢班、特色班、實驗班。

2.        是招生工作中：不組織報名或變相報名，不舉行任何形式的測試、測評、面試、面談或調(diào)查，不收任何學生的簡歷等材料；招生錄取不與任何教育培訓機構(gòu)掛鉤。

八、政策咨詢電話

學校將于2023年4月7日——4月13日進行校園開放的網(wǎng)上展示活動，歡迎各位家長和同學進入學校網(wǎng)站進行觀看了解，網(wǎng)址：https://myzx.xhedu.sh.cn；家長也可關(guān)注公眾號:上海市梅園中學，了解學校更多的辦學特色詳情。

招生期間，學校開設(shè)招生政策咨詢熱線：姜老師：13621955880；邵老師：13918007120；咨詢時間：工作日上午8：00——下午4：30。

上海市梅園中學

2023年4月

上海市梅園中學創(chuàng)辦于1995年9月，占地1.4公頃，建筑面積8597.02平方米，生均擁有教學及輔助用房面積6.74平方米，生均體育運動場館面積為10.88平方米，每百名學生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)5.29平方米，師生比為1:10。梅園中學現(xiàn)有四個年級， 18個教學班。隨著學校辦學效益日益提高，自2017年獲評“徐匯區(qū)新優(yōu)質(zhì)學?！币詠恚玫郊议L和居民的廣泛認可。2023年又獲評“上海市新優(yōu)質(zhì)項目?！薄?/span>

近年來，學校先后被評為全國生態(tài)文明示范校、全國航空特色校、國際生態(tài)學校（綠旗）榮譽、上海市安全文明校園、上海市平安單位、上海市家庭教育示范校、上海市心理健康教育示范校、上海市兒童青少年近視防控示范校、上海市依法治校標準校、上海市綠色學校、上海市校園文化建設(shè)“一校一品”特色學校、上海市航空特色學校、上海市垃圾分類百佳學校、上海市“十三五”家庭教育指導(dǎo)實驗基地特色校、上海市“十四五”家庭教育指導(dǎo)實驗基地、上海市紅旗大隊、上海市科普優(yōu)秀項目；徐匯區(qū)文明單位、徐匯區(qū)新優(yōu)質(zhì)學校、徐匯區(qū)行為規(guī)范示范校、徐匯區(qū)科技教育特色示范學校、徐匯區(qū)綠色學校示范校、徐匯區(qū)法制教育特色學校、徐匯區(qū)共青團工作先進集體、徐匯區(qū)科技教育創(chuàng)新項目等榮譽。顯著的辦學成效，使學校近五年連續(xù)獲徐匯區(qū)辦學績效考核4次優(yōu)秀獎、2次先進獎等榮譽。

學校環(huán)境優(yōu)美，在教育局的關(guān)心支持下，近年來對學校各類建筑、圍墻、運動場地等進行了修繕更新等建設(shè)，現(xiàn)有教育教學設(shè)施設(shè)備達到上海市中小學裝備設(shè)施配備標準?，F(xiàn)代化設(shè)施齊備，擁有計算機房1個，英語中考聽力測試標準化考場1個，中考理化操作考標準化考場各1個，上海市生態(tài)種植科創(chuàng)室1個，區(qū)級航空科創(chuàng)室2個，理、化、綜合科學實驗室等專用室共10個，安全體驗中心1個，18個教學班都安裝了先進的多媒體設(shè)備（智慧黑板），并安裝標準化試場攝錄系統(tǒng)。學校有排球場、籃球場、塑膠跑道和足球場、室內(nèi)乒乓房等運動場所。新學期將新建綜合體育樓。目前，學校正在進行區(qū)級“智慧校園”項目建設(shè)，探索學校教育教學中的信息化管理體系建設(shè)和基于信息化技術(shù)的教育教學改革。

作為徐匯區(qū)教師發(fā)展達標校，學校現(xiàn)在編教師56人，其中學歷結(jié)構(gòu)：本科以上學歷占100%，研究生學歷學位占比35.71%。職稱結(jié)構(gòu)：高級教師占比19.64%，中級教師占比39.29%。學校共有學科類區(qū)級骨干有20人：學科帶頭人3人；中青年骨干教師18人；班主任骨干5人。學校管理等其他方面骨干11人，近三年區(qū)級以上榮譽138人；學校評定的校級骨干教師18人。近年來，學校教師隊伍專業(yè)化發(fā)展提升顯著，涌現(xiàn)出許多師德高尚、專業(yè)優(yōu)秀的教師，2018年學校英語教研組榮獲徐匯區(qū)“示范教研組”的光榮稱號；2023年5月英語教研組榮獲徐匯區(qū)中小學幼兒園第六屆“示范優(yōu)秀教研組”光榮稱號。近年來，1人次被評選為上海市園丁獎，1人次被推薦為市“雙名工程”攻關(guān)計劃名校長后備人選，3人次經(jīng)面試入選市教委國際學校伙伴研修計劃，3人次被推選參加市德育名師工作室培訓，7人次被推選進入?yún)^(qū)名師工作室學習，學?，F(xiàn)有2名教育系統(tǒng)學科帶頭人，3名教育系統(tǒng)中青年骨干教師，1名教師獲上海市少先隊活動展示活動特等獎和區(qū)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，5人次獲區(qū)“三獎”，其中2018年囊獲“三獎”，9名教師獲區(qū)園丁獎。3名學校骨干擔任華理學區(qū)工作坊主持人，1名學校骨干成立校際聯(lián)動工作坊，吸引了多校教師參加。這些學校培育的區(qū)級骨干在更高平臺的歷練中拓寬了視野、增強了能力，也有效提升了學校辦學質(zhì)量。

秉承“潤澤生命，普惠多元”的辦學理念，從課程建設(shè)、微格教研、微型德育、分層教學、智慧校園等方面著手不斷提升辦學實效，在有特色的辦學中，塑造學生健全人格，陶冶美的心靈，形成了一系列科技、藝術(shù)、體育等品牌項目，豐富多彩的校園文化促進了學生全面發(fā)展；在新優(yōu)質(zhì)學校的創(chuàng)建中，學校辦學效益穩(wěn)定中不斷提升，一大批優(yōu)秀的畢業(yè)生考入理想的學校。學校辦學中的努力和進步，多次得到教育局和教院領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚，學校曾在區(qū)教學工作會議、上海市教育考試院英語學科中考評價會議上作經(jīng)驗交流，梅園中學日益成為了家長心目中的好學校。

學校在“潤澤生命，普惠多元”的辦學理念引領(lǐng)下，追求“建設(shè)自強自信、精致高雅，特色鮮明的家門口好學校”的辦學目標，潛心于教育、教學實踐探索，努力將學校辦成基礎(chǔ)課程扎實、辦學特色鮮明、校園文化豐富，研究精神深厚的和諧發(fā)展的同級同類一流學校。將梅園學生培養(yǎng)成“陽光自信，求知合作，學有所長，公民意識”的優(yōu)秀社會人。

辦學理念：潤澤生命，普惠多元。潤澤意味著用尊重和創(chuàng)造悉心澆灌后每個學生綻放生命的光彩，把學生放在學校教育的中央，營造良好的教育氛圍，促進學生的和諧發(fā)展。定位于普惠教育，不是甘于平凡，而是在多元發(fā)展中，體現(xiàn)出讓每一名學生更好、更充分地發(fā)展：讓每位學生心智得到充分發(fā)展，讓每項潛能都有發(fā)揮的機會，讓每項愛好都有實現(xiàn)的可能，這是梅園育人的使命責任。為此，學校在辦學中，致力于建設(shè)良好的資源環(huán)境促進學生的心智發(fā)展，構(gòu)建良好的教育教學體系促進學生思維能力提升，打造良好的校園文化促進學生個性化成長。

育人目標：陽光自信，求知合作，學有所長、公民意識。重視用課程浸潤豐富學生的內(nèi)心世界，重視不斷推進課程革新來引領(lǐng)與提升辦學質(zhì)量，培養(yǎng)學生做一個善于交流合作和仁愛篤行的社會人，做一個勇?lián)熑魏唾|(zhì)疑求學的智慧人。

課程理念：梅園花兒開，朵朵放光彩。追求“朵朵放光彩”的格局，就是要讓每個孩子都得到尊重、關(guān)注和充分發(fā)展，在每個領(lǐng)域中把學生的成長、體驗、收獲作為學校課程建設(shè)的出發(fā)點和落腳點，課程發(fā)展的根基在鮮明的自主文化特色里，努力實現(xiàn)全面、全體、全過程的育人追求。

五年辦學目標：進一步形成富有梅園特色、體現(xiàn)育人理念的“五育并舉”的德育系列主題教育體系和品牌課程、品牌教師；圍繞綠色指標體系，進一步探索學生綜合素質(zhì)評價工作機制；進一步探索基于“新課標”核心素養(yǎng)培育要求的教育教學改革，繼續(xù)推進以航空課程為突破點的科技特色、民族器樂為基礎(chǔ)的藝術(shù)特色和多元文化團隊建設(shè)，推進學校學生體質(zhì)健康建設(shè)。力爭五年內(nèi)進一步提升教育教學效能，將學校建成為辦學質(zhì)量持續(xù)發(fā)展，師生家長得益受惠，同類學校中的一流優(yōu)質(zhì)學校。

目前，學校正秉承“梅園花兒開，朵朵放光彩”的核心課程理念，構(gòu)建“潤澤生命”的學校課程框架，豐富內(nèi)容設(shè)置。

“潤澤生命”課程體系將國家課程、校本課程以及課外實踐活動等課程打通融合，是一個動態(tài)轉(zhuǎn)化、持續(xù)創(chuàng)生的過程，是教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力與教學創(chuàng)造力相伴而生、共同生長的過程。目前，學校已經(jīng)形成三類課程的不同實施理念和目標：國家課程和地方課程追求“有效優(yōu)質(zhì)教學”探索，注重不斷推進實踐研究；以拓展和探究為主體的校本課程積極探索架構(gòu)，不斷地豐富內(nèi)容體系。凝練成學校校本課程體系的五個維度：身心健康、立志于學、家國情懷、審美雅趣、科技創(chuàng)新，并梳理建立與之匹配的校本課程群，以激發(fā)學生潛能、拓展學生發(fā)展的空間。

為培養(yǎng)學生個性、開發(fā)學生潛能，學校每學期都會開展以“發(fā)展個性，彰顯特色”為主題的各學科特色活動。特色活動每月有主題、有專人負責、學生參與面廣，活動成果豐碩。每學期6個教研組約開展學科活動30余項，有力地培養(yǎng)了學生各方面的興趣愛好。同時，通過舉辦校園“五節(jié)”和其他一系列豐富多彩的活動，有效地促進了學生的全面發(fā)展和健康成長。每周二下午固定時間開設(shè)探究性課程，內(nèi)容豐富、門類繁多，航空、氣象、器樂鑒賞等都成為廣受學生歡迎的項目；學校用走班管理的形式，每學期開設(shè)12門課程供學有所長的學生拓展課外知識。另外，學校還關(guān)注學生綜合素質(zhì)的發(fā)展，組織了模擬飛行、生態(tài)種植、主持人、心理劇、編程、課外閱讀、小記者、足球、籃球、健美操等社團，更大地豐富了學校課程體系對學生興趣的培養(yǎng)。

科技方面，學校作為全國和上海市航空特色學校，在以航空為載體的科技特色教育方面成效顯著。學校設(shè)有以飛行原理為核心的模擬飛行課程、以編程為核心的飛行物聯(lián)課程、以及與航空相關(guān)的航空靜態(tài)模型制作、無人機飛行、航空科創(chuàng)畫等系列課程，組成了多維度的浸潤式課程學習，為學生提高團隊合作、方向感等綜合素質(zhì)能力，激發(fā)學生對航空等科學知識的熱愛，激發(fā)學習者的創(chuàng)新精神與探索欲望，培養(yǎng)和強化運用科學知識動手解決實際問題的能力搭建了豐富多彩的舞臺。學校還每年承辦徐匯區(qū)“凌云·梅園杯”青少年航空科技杯賽，吸引了上千家庭和學生走進航空科技的世界進行勇敢快樂地探索。學校在航空特色方面先后蟬聯(lián)三屆全國無人機大賽旋翼賽蜂群舞蹈編程賽一等獎，獲得全國青少年無人機大賽（上海市賽）旋翼賽個人飛行賽、旋翼賽蜂群舞蹈賽一等獎，獲得上海市青少年航空航天模型錦標賽電動遙控室內(nèi)固定翼繞標定點一等獎、仿真飛機（靜態(tài)制作）一等獎，獲得中國·上海青少年人工智能創(chuàng)新大賽暨全國邀請賽AI無人機-無人機應(yīng)用場景創(chuàng)意編程賽一等獎，獲得上海模型節(jié)競賽活動板控四軸飛行器一等獎，獲得上海市“航宇杯”青少年無人機大賽多個項目一等獎等榮譽。

藝術(shù)方面，上海市梅園中學時代鼓樂隊創(chuàng)辦歷時17年，是上海市 “一校一品”特色項目、上海市民樂聯(lián)盟單位、上海市民族精神特色項目、徐匯區(qū)學生藝術(shù)團、徐匯區(qū)特色藝術(shù)項目、徐匯區(qū)明星社團、上海市魅力活動等。樂隊注重在優(yōu)秀鼓樂創(chuàng)作曲目中遴選訓練曲目，在傳統(tǒng)樂曲的演繹中彰顯時代特色。時代鼓樂隊連年參加國際、全國、上海市青少年打擊樂比賽中獲得金、銀獎，參加上海市打擊樂比賽獲一、二等獎。并多次在市區(qū)級平臺參加展演。

在社會考察實踐過程中，學校積極爭取和融合各種社會教育資源，使上海的各大場館成為學生勤學樂學的第二課堂，上海市航宇中心、上海氣象臺、上海交大航天航空學院、商飛集團、凌云社區(qū)學校、凌云街道未來科創(chuàng)室等，都成為學校特殊的學習課堂，家長們常說“梅園學子真有福，有這么多別的學校學不到的課程”。

學校面向上海市徐匯區(qū)教育局規(guī)定的教育服務(wù)區(qū)域內(nèi)招生，招生對象為小學畢業(yè)生，招生規(guī)模以上海市徐匯區(qū)教育局核定的班級和人數(shù)為準。

按照上級有關(guān)規(guī)定，學校2024年9月招收班級數(shù)4個，班額數(shù)50人，六年級最高人數(shù)200人。

學校成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照市教委、區(qū)教育局有關(guān)文件和規(guī)定，依法規(guī)范招生，承諾做到以下二點：

1、均衡分班，不開設(shè)重點班、快慢班、特色班、實驗班。

2、招生工作中：不組織報名或變相報名，不舉行任何形式的測試、測評、面試、面談或調(diào)查，不收任何學生的簡歷等材料；招生錄取不與任何教育培訓機構(gòu)掛鉤。

學校將于2024年4月13日（周六）上午8:30——10:30在梅園中學校園舉行校園開放日活動，4月10日14:00將在公眾號開通預(yù)約通道，歡迎各位五年級學生家長和同學們的到來。學校網(wǎng)址：https://myzx.xhedu.sh.cn；家長也可關(guān)注公眾號:上海市梅園中學，了解學校更多的辦學特色詳情。

招生期間，學校開設(shè)招生政策咨詢熱線：

姜老師：13621955880；

邵老師：13918007120；

咨詢時間：8:00—16:30。

上海市梅園中學

2023年4月