大華小學，創(chuàng)辦于1995年，地處寶山、閘北和普陀區(qū)交界，是一所應大華房地產(chǎn)開發(fā)需要供建配套的公辦學校。最近幾年，大華地區(qū)城市化建設(shè)迅速推進，大批中、高檔居民住宅小區(qū)在這里落成。大華地區(qū)由原先的一個鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)迅速成為城市化建設(shè)的領(lǐng)頭羊。一流的房產(chǎn)需要一流的教育。迅速發(fā)展的房地產(chǎn)業(yè)對學校的發(fā)展既是機遇，又是挑戰(zhàn)?！　?998年，時任寶山區(qū)英語學科帶頭人的張曉梅校長提出，英語將是21世紀通往世界的橋梁，現(xiàn)行的英語教學必須走出重讀寫，輕聽說的誤區(qū)，徹底打破啞巴英語的局面。我們的英語教學應該將外國文化的精髓滲透到課堂教學中，把我們的孩子培養(yǎng)成胸懷世界、放眼未來既有扎實的科學知識，更有濃厚人文精神的新一代中國人。學校的教學改革從英語課堂教學開始，從教師的培訓開始。學校確立“加強英語，實踐雙語，大華人與世界通行” 的辦學方向愈加明確。雙語教學特色也逐漸顯現(xiàn)。2000年被確定為寶山區(qū)雙語實驗學校，2001年被確定為上海市雙語實驗試點學校，2006年，學校被評為上海市雙語實驗學校，上海市安全文明示范校，寶山區(qū)素質(zhì)教育示范校。　　學校從開辦時的3個教學班，逐年發(fā)展成現(xiàn)有19個教學班,學生近700人。一支年輕、充滿朝氣具有強烈事業(yè)心、責任心的教師隊伍已經(jīng)成型。全校51名在編教職員工，其中中學高級1名，小學高級職稱27名，占教師人數(shù)的75%。100%教師具有大?；虼髮Ｒ陨蠈W歷或在讀大專、本科，其中1人獲碩士學位證書，1人具有雙學歷本科證書。6名英語專職教師曾赴加拿大進修英語。為了更好地實踐雙語課，不少教師還利用業(yè)余時間加強英語學習。這既是學校發(fā)展的需要，也是教師專業(yè)化發(fā)展的需要?！　　皹溆⒄Z教學品牌，創(chuàng)雙語教學特色”這是大華小學全體教師共同的心愿。近年來，學校辦學成果逐漸顯現(xiàn)。2006年，學校被評為上海市雙語實驗學校，上海市安全文明示范校，寶山區(qū)素質(zhì)教育示范校?！　∽?000年以來，在寶山區(qū)英語學科帶頭人張曉梅校長的帶領(lǐng)下，學校確立了“樹英語教學品牌，創(chuàng)雙語教學特色”的辦學目標。“讓每一面墻壁都說話”，學校創(chuàng)設(shè)了良好的英語學習的氛圍：校園環(huán)境布置“逢語必雙”給學生視覺上的滲透;英語俱樂部、師生間的問候和日常交流給學生以聽覺上的刺激;外籍教師執(zhí)教的英語口語課，提高學生聽說的能力;“英語角”、“英語節(jié)”給學生創(chuàng)造運用英語和全面鍛煉英語實踐能力的機會。幾年的實踐與努力，雙語教學取得了可喜的成績。2001年11月，朱敏老師執(zhí)教的一年級英語課獲上海市中青年教學大賽一等獎;2002年2月，獲全國中小學英語優(yōu)質(zhì)課評比三等獎。2002年10月，胡瑩老師執(zhí)教的六年級美術(shù)雙語課獲上海市中青年教師教學大獎賽一等獎;2003年1月，胡瑩老師代表寶山區(qū)二期課改教育成果向市領(lǐng)導上匯報課，獲得好評;2004年，壽明其老師被評為上海市優(yōu)秀雙語教師;2005年4月，學校成功地向上海市英語、雙語教學專家匯報了雙語教學成果，獲得與會者高度稱贊;2007年5月被區(qū)教研室推薦參加上海市中小學生英語能力展示活動，榮獲一等獎;2007年11月，學校英語組、雙語組教師參加上海市中小學英語雙語教師技能評比，榮獲團體二等獎。學生在全國及市、區(qū)各類英語比賽中屢屢得獎。2005年至2007年學生在市、區(qū)中小學生英語能力比賽中均獲一等獎。　　“關(guān)注每一個學生的個性發(fā)展，為每一個學生的成功搭建舞臺?！边@是幾年來的教學實踐中我們確立的辦學目標。為此，學校開展了“月月有節(jié)，寓教于樂”的素質(zhì)教育系列活動，引導學生“活學活用”，體驗學習成功的樂趣，激發(fā)孩子永不懈怠的求知欲?！肮旁娎夼_”是每屆語文節(jié)的亮點;數(shù)學節(jié)學生在有趣、奇妙的數(shù)字王國遨游;英語節(jié)中學生英語能力得到充分鍛煉;科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、小能人節(jié)、豐收節(jié)中，學生各盡所能，盡展風采。　　把大華的孩子培養(yǎng)成才是每一位教師的美好心愿。大華小學的教師愿以每一天的努力，換來學生對老師的喜愛、換來家長對教育的滿意、換來社區(qū)對學校的認可，換來大華更美好的未來。

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