上海市奉賢區(qū)錢橋?qū)W校（小學(xué)）
公辦小學(xué)九年一貫制
上海市奉賢區(qū)星火學(xué)校（小學(xué)）
公辦小學(xué)九年一貫制
上海市奉賢區(qū)青村小學(xué)
上海市奉賢區(qū)青村小學(xué)
公辦小學(xué)五年制
青村鎮(zhèn)人民路373號
學(xué)校概況
上海市奉賢區(qū)青村小學(xué)位于上海市，是在2003年7月由原來青村第一小學(xué)與青村第二小學(xué)合并而來。簡稱青村小學(xué)。 合并后的青村小學(xué)更具朝氣和活力。新青村小學(xué)繼承了原來兩所學(xué)校長期積淀下來的優(yōu)秀辦學(xué)精華，并在區(qū)教育局和鎮(zhèn)政府的大力扶持和關(guān)心下，堅持以“嚴密規(guī)劃、嚴格管理、嚴謹治學(xué)、嚴肅紀律”的“四嚴”治學(xué)方略，在全面推進素質(zhì)教育、不斷提升辦學(xué)質(zhì)量的進程中，本著“抓管理促規(guī)范、抓改革促深化、抓達標促質(zhì)量”的管理思路，在努力爭創(chuàng)等級達標“B一”級學(xué)校的過程中作了大量的工作，取得了比較可喜的成績。學(xué)校已初步形成了“團結(jié)、向上、健康、創(chuàng)新”的校風；“尚德、樂學(xué)”的校訓(xùn)；“敬業(yè)、愛生、求實、嚴謹”的教風；“奮發(fā)、好學(xué)，求異、進取”的學(xué)風。 合并后的教學(xué)質(zhì)量在區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中處于同類學(xué)校的平均成績之上。這一年里，在全校師生的共同努力，獲得區(qū)級、市級、國家級各類競賽團體獎約有20項，個人獎約有91人次。可以這么預(yù)言：新青村小學(xué)在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照科學(xué)發(fā)展觀的理論要求和學(xué)校已經(jīng)制定的自主發(fā)展規(guī)劃，依法辦學(xué)，以德立校，發(fā)揚業(yè)已形成的“團結(jié)協(xié)作、扎實工作、奮發(fā)向上、銳意進取”的青小人精神，必定會取得素質(zhì)教育征程中的一個又一個豐碩成果。
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招生簡章
2020年2021年2022年2023年2024年
辦學(xué)條件與招生信息
招生承諾 青村小學(xué)招生工作作出以下承諾：均衡分班；不組織報名或變相報名；不舉行任何形式的測試、測評、面試等；不收任何學(xué)生的簡歷等材料；招生錄取不與任何教育培訓(xùn)機構(gòu)掛鉤。 奉賢區(qū)青村小學(xué) 2020.3.21
內(nèi)容目錄
學(xué)校簡介
學(xué)校文化建設(shè)
學(xué)校課程建設(shè)
學(xué)校師資隊伍建設(shè)
美麗校園與辦學(xué)特色
辦學(xué)條件與招生信息
學(xué)校招生承諾
01
學(xué)校簡介
青村小學(xué)，前身是由創(chuàng)辦于1907年的“啟明初等學(xué)堂”和創(chuàng)辦于1914年的“尚德女?！焙喜⒍桑麨椤翱h立青村初級小學(xué)?！薄＝?jīng)過了一百多年的風雨洗禮，滄桑砥礪，期間經(jīng)過多所小學(xué)建立、撤并，幾易其名，后命名為青村中心小學(xué)。又于2003年6月與青村第二小學(xué)合并，更名為上海市奉賢區(qū)青村小學(xué)。
學(xué)校在百年薪火相傳中，本著“為每一個孩子的健康成長奠基”的辦學(xué)宗旨與使命，以校訓(xùn)“尚德?樂學(xué)”為基點，以“師生和諧共進”的發(fā)展理念，傳承創(chuàng)新，與時俱進，理順學(xué)校教育邏輯、優(yōu)化文化內(nèi)涵，引領(lǐng)教師團隊改革創(chuàng)新，積極開展“翔夢教育”探索實踐,使百年老校永葆活力，充滿生機，把青小學(xué)子培養(yǎng)成為“會做人、會學(xué)習、會生活、會創(chuàng)造”的新時代的賢少年。在這里，一所農(nóng)村小學(xué)創(chuàng)造了傳奇：校本課程《校園泥吧》榮膺全國第四屆校本課程設(shè)計大賽特等獎；誕生了中國少科院“預(yù)備小院士”，培養(yǎng)了一批斬獲世界機器人教育錦標賽一、二等獎的科技小達人；多名上海市“百名校園戲曲之星”……近五年，學(xué)校獲得中央文明委命名的全國學(xué)校少年宮、上海市安全文明校園、上海市平安單位、上海市花園單位、奉賢區(qū)文明單位/文明校園、奉賢區(qū)科普教育特色示范學(xué)校、奉賢區(qū)健康城區(qū)建設(shè)優(yōu)秀單位、奉賢區(qū)師德建設(shè)先進集體提名獎、奉賢區(qū)學(xué)校教育科研優(yōu)秀校、連續(xù)兩年奉賢區(qū)少先隊工作先進單位、奉賢區(qū)德育工作四星級學(xué)校、奉賢區(qū)優(yōu)秀圖書館、奉賢區(qū)“最美校園”、奉賢區(qū)學(xué)校語言文字工作優(yōu)秀獎、奉賢區(qū)第二屆/三屆/五屆學(xué)生活動節(jié)優(yōu)秀組織獎、連續(xù)四年獲奉賢區(qū)教育系統(tǒng)“和潤獎”/“新成長獎”、連續(xù)三年獲“支點計劃”/“品牌計劃”獎、連續(xù)兩年獲“學(xué)生七彩成長”獎……一系列獎項，標志著學(xué)校不斷向優(yōu)質(zhì)化、品質(zhì)化教育目標邁進。
02
學(xué)校文化建設(shè)
教育哲學(xué)：翔夢教育
在我們看來，青村小學(xué)的每一個孩子就是一只青澀的小鴿子（鴿子是學(xué)校LOGE，是由青村小學(xué)四個字的首字母“QCX”組成），每一只小鴿子都有夢想，擁有矯健之軀，搏擊長空；抱有和平之志，進取創(chuàng)新；修有尚賢之德，見賢思齊；具有樂學(xué)之智，樂中啟智。教師也有夢想，夢想呼喚教書育人的擔當，為人師表、誨人不倦。學(xué)校就是全體師生筑夢、逐夢、圓夢的地方。
辦學(xué)理念：
讓每一個夢想都自由飛翔
這一理念既凸顯了學(xué)校辦學(xué)的主體性，學(xué)生必須有夢想，一切為了學(xué)生、為了一切的學(xué)生、為了學(xué)生的一切；學(xué)校發(fā)展教師為本，所以這一理念又體現(xiàn)了教師專業(yè)化發(fā)展的重要性，強調(diào)了每一個教師擁有夢想的必要性。同時，學(xué)校追求一種開放的、自由的夢想，教師放開雙手，不求千篇一律的教化，學(xué)生可以個性發(fā)展，讓孩子去創(chuàng)造自己的一片藍天。
辦學(xué)策略
讓愛心與責任潤澤心靈。“愛心與責任”是師德的核心。英國伯特蘭·羅素說過“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或者自由地得到發(fā)展”。可見，教育的魅力與力量源于愛心。
讓專業(yè)與激情開啟智慧。“專業(yè)與激情”是教育的基本元素，用專業(yè)的教育教學(xué)方法提高效益，用激情傳遞正能量，使教學(xué)充滿生命活力，教師的智慧教學(xué)點燃學(xué)生的智慧。
讓活動與健體助力發(fā)展。“活動與健體”是成長的必需條件。活動是成長的舞臺，開展豐富多彩的活動使師生充滿活力與朝氣；健體是健康成長的保障，有了強健的體魄，成長之路才會更精彩。
學(xué)校發(fā)展目標
青村小學(xué)是一所百年農(nóng)村小學(xué)，本著“為每一個孩子的健康成長奠基”的辦學(xué)宗旨與使命，以“師生和諧共進”的發(fā)展理念，加強師資隊伍建設(shè)，深入推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)“辦一所學(xué)生開心、家長放心、社會滿意的好學(xué)?！钡霓k學(xué)目標。
校訓(xùn)：“尚德﹒樂學(xué)”
“尚德”一詞最早出自北宋詩人邵雍（1011年—1077年）《君子吟》“君子尚德，小人尚力”。尚德即尊崇中華傳統(tǒng)美德，敬奉賢人，見賢思齊，追求崇高的德行、品性與修養(yǎng)。如今更賦予“尚德”鮮明的時代特征和新的文化內(nèi)涵，即我們應(yīng)以“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為核心價值取向，倡導(dǎo)以德相待，以德服人，以德律已，學(xué)會做人。
“樂學(xué)”源自孔子《論語》“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。樂學(xué)即以學(xué)為樂。教師善學(xué)樂教，寓教于樂；學(xué)生善學(xué)樂學(xué)，樂中啟智。樂學(xué)蘊含著學(xué)習的態(tài)度與境界；蘊含著進取與創(chuàng)新；蘊含著陽光與強健。我們倡導(dǎo)樂學(xué)成為我們綠色的生活方式。
校風：和諧 向上 健康 創(chuàng)新
和諧：尊師愛生、校園和諧；
向上：豁達寬容、樂觀向上；
健康：胸懷大志、強身健體；
創(chuàng)新：奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新。
教風：敬業(yè) 愛生 善導(dǎo) 高效
敬業(yè)：專心致力于教書育人，是教師責任心的最好體現(xiàn)。
愛生：熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和基本要求。
善導(dǎo)：善于引導(dǎo)、開導(dǎo)、輔導(dǎo)是教師的基本功。
高效：減負增效讓學(xué)生健康快樂成長是教師的使命。
學(xué)風：勤奮 好學(xué) 靜思 善問
勤奮好學(xué)：勤奮好學(xué)是學(xué)習的態(tài)度與動力。99%的汗水加1%的天賦等于成功?？梢娗趭^乃人生之根基，生命、生活中的一切皆依賴勤奮。
靜思善問：靜思善問是學(xué)習的方法與習慣?！皩W(xué)而不思則罔”，學(xué)習必須要養(yǎng)成勤于思考、善于思考的習慣，“寧靜致遠，沉默致深”，唯有思考可以致深遠?！皩W(xué)貴知疑，小疑則小進，大疑則大進”，倡導(dǎo)學(xué)生對不明白的問題要敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑、習慣于質(zhì)疑，質(zhì)疑善問是學(xué)習的一項基本功。
學(xué)校標識
校標：由青村小學(xué)的拼音首字母“QCX”三字母和1907（辦學(xué)年份）組合而成。整個校標圖形意蘊青小學(xué)子（鴿子X）從青村小學(xué)這個人生跑道（C）上展翅起飛。校標中QX的綠色取意于“青村”的“青”字，寓意青澀學(xué)子，也寓意青村小學(xué)百年老校展新姿，充滿生機與活力；C的赤橙黃三色組合寓意青小學(xué)子在繽紛校園中多彩成長，也象征著家庭、學(xué)校、社會三方齊心協(xié)力，共同為孩子助飛，創(chuàng)造美好未來。
校徽：?；照w設(shè)計為圓形，簡潔大方，圓融美滿。核心圖案是校標；中間一圈綠底白字(學(xué)生)，橙底白字(教師),上半圈寫學(xué)校英文名，下半圈寫學(xué)校中文名；1907為辦學(xué)年份；外圈為金屬銀色。
校歌：《遠航》
校歌主要是歌頌學(xué)校精神。青小就像百年巨輪，揚起“尚德·樂學(xué)”風帆，乘風破浪，勇往直前。（校門口的校訓(xùn)墻造型設(shè)計源于校歌《遠航》的啟迪）
五幢教學(xué)樓樓名詮釋
尚德樓：崇尚道德、以德育人之意；
尚賢樓：敬奉賢人、見賢思齊之意；
尚志樓：構(gòu)筑夢想、志向高遠之意；
尚健樓：熱愛運動、強身健體之意；
尚食樓：健康飲食、健康成長之意。
03
學(xué)校課程建設(shè)
課程理念
讓每一個孩子過有夢想的學(xué)習生活。
課程即個性生長；課程即發(fā)展方向；課程即美好生活；課程即生命旅程。
課程架構(gòu)
根據(jù)多元智能理論，我校課程分為以下六類：
——語夢坊課程：語言與表達；
——智夢閣課程：思維與邏輯；
——探夢樓課程：科學(xué)與技術(shù)；
——藝夢亭課程：藝術(shù)與人文；
——悅夢臺課程：運動與健康；
——德夢廊課程：道德與社會。
課程實施與評價
建構(gòu)“翔夢課堂”，落實學(xué)科基礎(chǔ)課程；
建設(shè)“翔夢學(xué)科”，落實學(xué)科拓展課程；
創(chuàng)設(shè)“翔夢節(jié)日”，落實節(jié)慶文化課程；
做活“翔夢社團”，落實興趣愛好課程；
聚焦“翔夢主題”，落實專題教育課程；
設(shè)計“翔夢空間”，落實創(chuàng)客教育課程；
推行“翔夢之旅”，落實研學(xué)旅行課程。
課程開設(shè)
（一）三類課程安排
（二）拓展型課程(含限定拓展、自主拓展)
運動與健康：體育節(jié)、體育活動、陽光課間活動、游泳、國球啟蒙、手球、快樂足球、少年籃球、羽球飛舞、田徑、跳踢、中國象棋、舞韻蓮湘、安全教育、生命教育、健康教育（預(yù)防艾滋病、毒品教育等）、急救包扎、心理健康等；
道德與社會：班團隊活動、班隊干部競選、節(jié)慶教育、專題教育、主題教育、儀式教育、賢文化教育、校園實踐、社會服務(wù)實踐、紅色之旅、世界之窗、隊長學(xué)校等；
邏輯與思維：趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)拓展、小課題研究等；
科學(xué)與技術(shù)：科技節(jié)、智能機器人、校園泥吧、小海鷗氣象、水下土壤研究、頭頭“飾”道、巧手鉤針、巧手編織、十字繡、動畫制作、創(chuàng)意粘土、趣味刻紙等；
藝術(shù)與人文：藝術(shù)節(jié)、溪韻黃梅、小百靈合唱、鏗鏘鼓號、舞動童年（拉丁舞、街舞）、七彩繪畫、衍紙藝術(shù)、數(shù)字油畫、影視評論、書法天地等；
語言與表達：讀書節(jié)、班級書櫥、青芽悅讀、經(jīng)典誦讀、童謠傳唱、童話王國、“悅”讀暢想、詩歌創(chuàng)作、English Club、瘋狂英語等。
（三）探究型課程 （三大板塊）
德育與社會：走進文旅小鎮(zhèn)——青村、外國文化瞭望等
科學(xué)與技術(shù)：家鄉(xiāng)水下土壤生態(tài)研究等
藝術(shù)與人文：走近戲劇
04
學(xué)校教師隊伍建設(shè)
概況
教師培訓(xùn)
1、制定《青村小學(xué)教師隊伍建設(shè)“十四五”規(guī)劃》，明確師資隊伍建設(shè)的目標、重點、途徑和舉措，以此引領(lǐng)2021—2025年的教師培訓(xùn)工作。
2、強化師德建設(shè)。以“師德建設(shè)月”為抓手，活動時間前伸后延擴展至整個年度，每月一次活動。每年按照本校師德建設(shè)年度工作方案，扎實推進，不斷充實和豐富我?！爸贫认刃?，學(xué)習內(nèi)省，豐富載體，突出重點、優(yōu)化考評”師德建設(shè)20字模式的內(nèi)涵。近五年全體家長對學(xué)校師德建設(shè)滿意度高，均達96.2%—99.8%；每年由學(xué)生推薦評比“我最喜愛的老師”；學(xué)校對每一位教師實行“五位一體”師德考評，每年評出年度師德優(yōu)秀者；每兩年一屆舉行“感動青小”人物事件評選活動，對評選出的師德先進人物舉行隆重的表彰頒獎大會，弘揚優(yōu)秀師德。
3、加強師能培訓(xùn)。持續(xù)五年以《樂學(xué)?明道?提升》校本培訓(xùn)項目為抓手，實行分層、全員相結(jié)合的培訓(xùn)模式：見習教師培訓(xùn)、一五職初教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、全員教師培訓(xùn)等，形成常態(tài)化的研訓(xùn)一體培訓(xùn)體系；內(nèi)容涵蓋教育理論、育德能力、教學(xué)技能、課堂教學(xué)、教育科研、心理健康教育、人文素養(yǎng)、管理能力等模塊。
4、加強教育科研。開設(shè)系列講座進行理論與實踐的培訓(xùn)指導(dǎo)，教師根據(jù)自己的實際情況，立足教學(xué)、德育、管理、家庭教育、心理健康、信息技術(shù)應(yīng)用等方面開展立項研究。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭積極申報課題。2018年學(xué)校被評為奉賢區(qū)教育科研優(yōu)秀學(xué)校。2020年校長領(lǐng)銜的區(qū)級重點科研項目《基于學(xué)生核心素養(yǎng)培育的學(xué)校課程整體設(shè)計研究》成果結(jié)題鑒定為優(yōu)秀。
5、開展“青芽講壇”系列活動。每年持續(xù)開展師德、德育、教學(xué)、管理等主題的論壇活動，為教師創(chuàng)設(shè)反思、交流、學(xué)習、感悟的平臺，轉(zhuǎn)變觀念，促進專業(yè)發(fā)展，更好地服務(wù)于學(xué)生成長，促進學(xué)校發(fā)展。
05
美麗校園與辦學(xué)特色
（點擊視頻：《美麗校園》、《溪韻黃梅》、
《校園泥吧》、《舞韻蓮湘》）
06
辦學(xué)條件與招生信息
07
招生承諾
青村小學(xué)招生工作作出以下承諾：均衡分班；不組織報名或變相報名；不舉行任何形式的測試、測評、面試等；不收任何學(xué)生的簡歷等材料；招生錄取不與任何教育培訓(xùn)機構(gòu)掛鉤。
奉賢區(qū)青村小學(xué)
2021.3.21
2022招生計劃
計劃班級數(shù)
4個班
對口范圍
青村居委、青河居委、青韻居委、青華居委、李窯村、北唐村、西吳村、陶宅村、和中村、朱店村、鐘家村、姚家村、岳和村、桃園場、北唐新苑、寶華帝華園、和景苑、東方華璟園、青港麗苑
?村?學(xué) ?村居委、?河居委、?韻居委、?華居委、李窯村、北唐村、?吳村、陶宅村、和中村、朱店 村、鐘家村、姚家村、岳和村、桃園場、北唐新苑、寶華帝華園、和景苑、東?華璟園、?港麗苑
1.招生對象
2.招生計劃
3.學(xué)校費用
4.對口地段
5.學(xué)校特色
聲明：本文由上哪學(xué)團隊（微信公眾號ID: shangnaxue）原創(chuàng)整理制作，轉(zhuǎn)載請注明來源和出處，否則追究法律責任。
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