智慧早教 陪伴成長(zhǎng)

    大量科學(xué)研究表明，寶寶1-3歲的時(shí)期是情緒情感和語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此1-3歲早教的重點(diǎn)是把握好語(yǔ)言、智能、體能、感官等七個(gè)幼兒身心發(fā)展的順序和規(guī)律。具體可以怎樣做呢？

盡量引導(dǎo)孩子說(shuō)話

     1.這個(gè)時(shí)候，父母?jìng)兛梢蚤_(kāi)始給孩子購(gòu)買一些玩具進(jìn)行游戲，但在選擇方面，應(yīng)該以能夠發(fā)展孩子想象能力或能夠幫助孩子進(jìn)行訓(xùn)練發(fā)聲的玩具為主。并且不推薦一次性給孩子買太多的玩具，不然孩子的集中性和注意力會(huì)很難培養(yǎng)。

     2.在對(duì)待孩子方面，家長(zhǎng)們要盡量讓孩子去做他想要嘗試的事情，以此來(lái)建立孩子的自信心，讓孩子變得更加積極。但是家長(zhǎng)也要注意，當(dāng)孩子所做的事情具有危險(xiǎn)性的時(shí)候，或者一些會(huì)對(duì)他產(chǎn)生負(fù)面影響的事情時(shí)，一定要及時(shí)出來(lái)進(jìn)行阻止。

     3.盡可能多與孩子進(jìn)行溝通，這個(gè)階段，孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力和理解能力的發(fā)育會(huì)十分快速，父母?jìng)円谶@段時(shí)間抓緊對(duì)孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

     除了語(yǔ)言能力的學(xué)習(xí)外，父母?jìng)円惨_(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字導(dǎo)讀，從而發(fā)展孩子對(duì)語(yǔ)言的進(jìn)一步理解以及文字方面的學(xué)習(xí)，最好是能讓寶寶將口頭語(yǔ)言與文字意義建立起聯(lián)系。

規(guī)范語(yǔ)言親近文字

    1.在前期關(guān)于語(yǔ)言理解和學(xué)習(xí)能力的開(kāi)發(fā)后，父母?jìng)冊(cè)谶@個(gè)階段，要開(kāi)始讓孩子們接觸正確的語(yǔ)言。除了跟之前一樣的多說(shuō)話外，孩子們還要盡可能的使用規(guī)范的語(yǔ)言，讓孩子們開(kāi)始有正確的語(yǔ)言認(rèn)知。

    2.文字方面的訓(xùn)練：父母?jìng)兛梢杂幸獾囊龑?dǎo)孩子對(duì)書(shū)籍的興趣，讓孩子不經(jīng)意間的注意到書(shū)，產(chǎn)生好奇，再由父母進(jìn)行進(jìn)一步的引導(dǎo)，大大增加孩子們對(duì)文字方面的興趣。

    3.父母?jìng)兛梢栽谶@個(gè)時(shí)候，把散步作為孩子們每天必備的一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，這樣的鍛煉不僅可以增強(qiáng)孩子的身體，還可以讓孩子們的大腦得到開(kāi)發(fā)。訓(xùn)練項(xiàng)目不限于平底行走，包括并腿跳、走坡道、過(guò)獨(dú)木橋、上下樓梯等進(jìn)階訓(xùn)練都可以進(jìn)行。

    4.在進(jìn)行散步和文字方面的培訓(xùn)后，父母?jìng)冮_(kāi)始可以將包括洗手、扣扣子、系鞋帶等這些生活技能，一步步的教給孩子，這樣孩子會(huì)有更大的興趣去學(xué)習(xí)，并讓自己可以更快的適應(yīng)生活。

    最后，還是要說(shuō)，每個(gè)寶寶都是獨(dú)立的個(gè)體，都有自己獨(dú)特的個(gè)性，成長(zhǎng)不易，父母?jìng)冊(cè)趯?duì)寶寶早教的過(guò)程中，也要順其自然，不要過(guò)分的矯正，讓孩子在一種快樂(lè)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

親子閱讀促進(jìn)嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展

    語(yǔ)言是自然賦予人類的一種本能，但也有超乎自然的部分。1～3歲是語(yǔ)言期，迎來(lái)了人生語(yǔ)言發(fā)展最迅速、最重要的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，利用好自然賦予人類的這種本能，在家庭中注重培養(yǎng)嬰幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展，努力開(kāi)發(fā)嬰幼兒潛在的語(yǔ)音能力，就顯得尤為重要。

    看圖書(shū)、講故事是非常好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)途徑，而且對(duì)于不是非常善于言辭的父母來(lái)說(shuō)，是教給孩子良好表達(dá)方式的捷徑之一。那么，如何更好地開(kāi)展親子閱讀呢？

    繪本的選擇是非常有講究，要選取適合寶寶月齡的圖書(shū)，最好是經(jīng)典故事或經(jīng)典繪本等，插圖與語(yǔ)言互相匹配，更有教育價(jià)值。

    0-3歲的孩子，主要是感官探索，基礎(chǔ)認(rèn)知啟蒙，以及情感撫養(yǎng)階段。他們的專注力有限，以下是一些繪本推薦：

親子互動(dòng)類：《數(shù)一數(shù)，親了幾下》、《舉高高，舉高高》、《抱抱》

看書(shū)方式

    正確的看圖書(shū)講故事方式是，每天選取固定時(shí)間、固定場(chǎng)所，選取適合嬰幼兒月齡段的圖書(shū)，讓孩子依偎在家長(zhǎng)的懷抱之中，爸爸媽媽用親切的口吻、有變化的語(yǔ)調(diào)繪聲繪色地把故事講出來(lái)，這個(gè)過(guò)程不但是一種美的享受，還可以讓嬰幼在不知不覺(jué)中受到語(yǔ)言的熏陶。