陽(yáng)光幼兒園建于1976年，2016年建成燕山地區(qū)幼兒健康拓展基地，同年被評(píng)選為燕山地區(qū)區(qū)級(jí)示范園。陽(yáng)光幼兒園一直秉承通過(guò)“陽(yáng)光教育”培養(yǎng)具有健康體魄、陽(yáng)光心態(tài)、多元智能的幼兒。將如何讓陽(yáng)光教育滲透到幼兒園的每一個(gè)角落，讓教師成為播撒“愛(ài)與陽(yáng)光”的使者，使幼兒園成為孩子們成長(zhǎng)的陽(yáng)光樂(lè)園作為今后持續(xù)奮斗的目標(biāo)，使孩子們?cè)谟變簣@快樂(lè)的度過(guò)每一天。

燕山小天使幼兒園坐落于美麗的羊耳峪小區(qū)，始建于1992年。多年來(lái)，幼兒園全體教職工銳意改革、凝心聚力，唱響了“以美育美，追求和諧”的主旋律，沿著“以美立園、以美塑師、寓美于教”的發(fā)展脈絡(luò)，堅(jiān)持“以文化為先導(dǎo)、以管理為基礎(chǔ)、以質(zhì)量求生存”，潛心探索“品德教育、知識(shí)教育與審美教育”三位一體的藝教融合的教育內(nèi)涵，力爭(zhēng)辦成園所和諧向上、幼兒陽(yáng)光健康、教師專(zhuān)業(yè)篤學(xué)的現(xiàn)代化學(xué)前教育窗口幼兒園。

星城幼兒園成立于2000年，占地面積約5000平方米。“尊重兒童 養(yǎng)愛(ài)育美 和諧發(fā)展”的辦園理念，是星城幼兒園的綱領(lǐng)，是星城幼兒園的辦園之道、教學(xué)之道、管理之道、發(fā)展之道。尤其值得一提的是，星城幼兒園擁有“燕山地區(qū)早期閱讀基地”，堪稱(chēng)燕山地區(qū)乃至北京市的優(yōu)質(zhì)幼教資源，為幼兒早期閱讀創(chuàng)造了良好的閱讀條件和氛圍。

東風(fēng)幼兒園成立于1972年，地處環(huán)境優(yōu)美恬靜的東風(fēng)街道，這里空氣清新，環(huán)境整潔。幼兒活動(dòng)場(chǎng)所寬敞安全，園所大型器械和玩具教具充足，均參照《幼兒園玩具配備目錄》配置，能滿(mǎn)足幼兒游戲、教學(xué)的需要，園所教師均為社會(huì)招聘幼教畢業(yè)生。

向陽(yáng)幼兒園始建于1970年，原址位于向陽(yáng)生活區(qū)，2011年3月遷入富燕新村小區(qū)。向陽(yáng)幼兒園將追求“溫暖向善、尚德悅禮”的“向陽(yáng)文化”作為辦園理念，構(gòu)建適宜幼兒發(fā)展的“向陽(yáng)花”三色課程體系，旨在服務(wù)好每一位家長(zhǎng)，熱愛(ài)每一位幼兒，熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，立志打造燕山學(xué)前教育精品園所！

燕山幼兒園建于1989年，是“北京市首批早期教育示范基地”、“燕山學(xué)前教研基地”、“燕山地區(qū)陽(yáng)光體育示范園”、“北師大公益項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)園”、“北京市信息化實(shí)驗(yàn)?！?、“北京市首批科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)園”。該園以綠色教育為辦園特色，依托“綠色教育”理念統(tǒng)領(lǐng)幼兒園各項(xiàng)工作，走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，把實(shí)施“綠色教育”作為推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn)，逐漸形成燕山幼兒園的教育品牌。

迎風(fēng)幼兒園建于1972年，位于燕山迎風(fēng)二里16號(hào)，是隸屬于燕山教委的全日制公辦幼兒園。該園結(jié)合“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，為孩子終身發(fā)展奠基”的辦園理念，全體教職工同心同德、凝心聚力，以“家園合作，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣”為重點(diǎn)，以構(gòu)建具有傳統(tǒng)文化特色的園本課程為突破口，以“知行合一”為園所發(fā)展的核心價(jià)值觀，努力打造幼兒快樂(lè)發(fā)展的樂(lè)園、教師主動(dòng)成長(zhǎng)的學(xué)園、家長(zhǎng)密切合作的家園。

2017年5月9日至11日，北京市教委學(xué)前處示范幼兒園驗(yàn)收組，由市特級(jí)教師、區(qū)教研室主任、北京市示范幼兒園園長(zhǎng)、衛(wèi)生保健人員等組成的一行17人評(píng)審驗(yàn)收組，對(duì)燕山教委所屬星城幼兒園、陽(yáng)光幼兒園、小天使幼兒園三所幼兒園進(jìn)行了北京市示范幼兒園評(píng)審驗(yàn)收。 評(píng)審組與燕山教委負(fù)責(zé)人座談交流時(shí)，對(duì)燕山地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展給予高度評(píng)價(jià)。